快樂的六一的作文（優(yōu)）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的快樂的六一的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的六一的作文 篇1
日盼夜盼，終于盼來了六一兒童節(jié)。這一天是我們所有小孩子最最快樂的日子。
星期五上午，我們全校師生歡聚在操場上，觀看文藝匯演，跳繩、唱歌、舞蹈、小品……各式精彩的節(jié)目令我們目不暇接，大飽眼福。在輕松愉悅之中，半天的時光很快就過去了。
而我最最期盼的，則是下午的“班班樂”活動。因為在這半天里面，原本不允許帶進零食的教室，此時則充滿了美食的味道。每位同學都從家里帶來了美味的食品，與老師、同學們分享。這一天下午，我們將教室的桌椅圍成了一個圈。為了活躍氣氛，老師為我們設計了一個節(jié)目——“聽歌傳氣球”。其實規(guī)則就跟擊鼓傳花一樣，歌聲停止的時候，氣球落在誰的手中，誰就必須為大家表演節(jié)目。伴著音樂聲的響起，氣球飛快地在我們的手中傳遞著。隨著氣球的飛速傳遞，我的心怦怦直跳，唯恐氣球落在我手中的時候歌聲停止，因為毫無藝術天賦的我最怕的就是在眾人面前出丑了。不過總算是天遂人愿，每一輪下來，氣球都穩(wěn)穩(wěn)地從我的手中傳出。其中有一次，氣球剛剛從我的手里遞出，音樂聲戛然而止。那時，我的.整顆心都快蹦出來了�？粗酪桓背蠲伎嗄樀臉幼樱业男闹邪底詰c幸不已，還好眼疾手快，再慢上一秒，該發(fā)愁的就是我了�？粗莱吨喩ぷ佑矒沃o大家“高歌”一曲的痛苦模樣，我們大家都笑得直不起腰來……
快樂的時光總是過得那么快，整個下午就在這緊張而又愉悅的氛圍中度過了�？绯鲂ｉT，我的那顆驛動的心久久未能平靜。如此快樂的六一，怎能不令人留戀呢？
快樂的六一的作文 篇2
快樂的“六一”
今天是“六一”兒童節(jié)，也是學校藝術節(jié)閉幕的日子。學校為我們組織開展了“小鬼當家”系列活動。
吃過午飯，我們安靜地坐在教室里，老師先對我們進行了活動安全的教育，接下來把我們分成了5個活動小組。當聽到蔡老師說二（2）班可以出來的時候，我們迫不及待地去尋找活動的目標了。
我玩了咖啡吧、猜謎語、魔法妙妙屋。這里我最喜歡的是咖啡屋和套套圈。我先玩了套套圈，我覺得這里的服務員真好，他們態(tài)度親切地為我們介紹活動規(guī)則，而且他們那里有許許多多的'玩具，讓我們的心蠢蠢欲動，我套了2次盡管什么也沒套到，但我還是很開心。我們玩好以后大哥哥、大姐姐還讓我們去寫了活動感受并簽名呢！
我玩了套套圈又去了咖啡屋，那里的服務員也很熱情，他們不但給我倒茶，還給我吃點心！
活動結束后，我們又在教室里開始了茶話會，大家拿出各自帶來的食品一起分享。真開心啊！
今年“六一”兒童節(jié)不僅展示了我們的才能，又給大家?guī)砹藲g樂！真令人難忘！
快樂的六一的作文 篇3
一年一度的六一國際兒童節(jié)到了。校園里、教室里掛滿了燈籠、氣球、彩帶等，到處都洋溢著喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。
星期四上午，老師告訴我們："今天下午，我們進行慶六一的.游園活動。"同學們聽了，歡呼雀躍起來。
下午，聽完廣播后，游園活動開始了。老師為我們準備了豐富多彩的游戲節(jié)目，有：步步驚心、探險家、青蛙跳水、水中夾珠……
我最喜歡玩我們班的"水中夾珠"了，于是，我便排好隊，焦急地等待著。好不容易輪到我了，我有點緊張，拿起筷子，聽到老師說"開始"后，便小心翼翼夾起球，放進另一個盆子里。就這樣不停地夾。只聽得老師說聲"停！"，我就放下了筷子。仔細一數(shù)，共夾了11個。
老師獎勵我兩張獎票，我高興地接過獎票，對老師說了"謝謝"后，又去玩其它的游戲了。最后，我一共得了6張獎票，換了一把尺子和一顆棒棒糖，我感到很開心。
游園活動結束后，老師還發(fā)給我們每人一份禮物，里面有許多好吃的呢！老師還說六一放假一天。
耶！有吃有玩有假放，真的是太好了！
快樂的六一的作文 篇4
星期五的中午，媽媽把我送到了學校，我就迫不及待的跑了進去。因為今天是六一兒童節(jié)。
到了教室，我們把書包放在了椅子上，老師來了，我們聽從老師的指揮，每人發(fā)了15張游園票，老師說解散以后，我們激動的跑著玩游戲去了。我們的活動可多了，有海底撈月、盲人敲鼓、瞎子貼鼻子、吹乒乓球……
我最喜歡的是吹乒乓球，老師準備了好幾個碗，里面裝滿水，在第一個碗的水中放入乒乓球，看了其他小朋友的`表演后，我學著他們的樣子，一個接一個的把乒乓球吹到了最后一個碗里，“耶，我贏了！”老師說：“你真厲害！”我的好朋友也只夸我呢！
六一節(jié)真好玩，我好想每天都過六一節(jié)。
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