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快樂(lè)的六一的作文通用（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的快樂(lè)的六一的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的六一的作文 篇1
今天是我最最期盼的六一節(jié)，一大早我就興高彩烈的來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到教室我一放下書包交好了作業(yè)就馬上開(kāi)始幫老師布置教室了，想給老師一個(gè)驚喜。我找來(lái)了我的幾個(gè)同學(xué)，搬來(lái)了一個(gè)桌子和四個(gè)椅子，踩到了上面掛彩帶，分別把黑板和窗戶上都掛滿了彩帶，不一會(huì)功夫就把教室打扮的美麗動(dòng)人。
六一節(jié)一天的活動(dòng)開(kāi)始了，上午我們聽(tīng)著老師的安排先去看了一二年級(jí)的詩(shī)歌朗誦比賽，他們每個(gè)班級(jí)都個(gè)個(gè)表演的非常生動(dòng)完美，得到了大家的熱烈掌聲�？赐炅吮荣�，我們回到了教室，剛想休息一下準(zhǔn)備開(kāi)始游戲，可是沒(méi)想到老師確給我們帶來(lái)了一個(gè)大大的驚喜，搬來(lái)了兩箱冰淇淋分發(fā)給我們，我們個(gè)個(gè)都開(kāi)始津津有味地吃了起來(lái)。吃好了冰淇淋后，我們終于準(zhǔn)備開(kāi)始游戲了，游戲有很多：有夾彈珠、有搶凳子、有擊鼓傳花等等。我最喜歡的還是擊鼓傳花，老師把我們大家圍城了一個(gè)圈，把一朵大紅花交給了第一個(gè)同學(xué)，開(kāi)始游戲了。只聽(tīng)見(jiàn)老師的電腦上放出了美妙音樂(lè)，同學(xué)們就開(kāi)始把大紅花以飛快的速度一個(gè)個(gè)的往下傳，生怕音樂(lè)一停就到了自己的手上，突然音樂(lè)停了下來(lái)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)大紅花落到了自己的手上，根據(jù)老師的`要求我約了同學(xué)一起上臺(tái)表演了一個(gè)節(jié)目，表演完后得到了老師和同學(xué)的掌聲，我開(kāi)心極了。
��！這真是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的六一兒童節(jié)，我最最喜歡的節(jié)日。
快樂(lè)的六一的作文 篇2
今天上午，我們**小學(xué)隆重舉行慶祝六一兒童節(jié)的慶典活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)勇于創(chuàng)新，大膽嘗試，展示了自己魅力閃光的一面，竭盡全力為我們自己的節(jié)日增光添彩，展葉獻(xiàn)花。
精彩的節(jié)目表演徐徐拉開(kāi)帷幕，又在歡聲笑語(yǔ)，掌聲雷動(dòng)中緩緩謝幕，真是精彩紛呈，高潮迭起。請(qǐng)你隨著我的介紹走進(jìn)這幸福溫馨的歡樂(lè)時(shí)刻吧!精彩共同分享，幸福更加長(zhǎng)久。
洪亮的詩(shī)朗誦登臺(tái)亮場(chǎng)。你聽(tīng)，大哥哥、大姐姐們正在有聲有色地傾訴著她們的'心聲——六一頌歌。
隨后舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。頒獎(jiǎng)儀式分為四批，第一批跟我沒(méi)啥關(guān)系，因?yàn)槟鞘切＜?jí)以上的獎(jiǎng)狀。第二批是藝術(shù)節(jié)獎(jiǎng)狀，每班都有。第三批是行為規(guī)范示范班的錦旗，分為三星和四星——我們班獲得了四星級(jí)錦旗。第四批是各個(gè)班的個(gè)人獎(jiǎng)狀——我榮獲優(yōu)秀團(tuán)長(zhǎng)稱號(hào)和親子攝影獎(jiǎng)。
第三個(gè)節(jié)目是充滿生機(jī)的《左手右手》。穩(wěn)重的四年級(jí)哥哥姐姐配上天真無(wú)邪的一年級(jí)“小兔子”，讓整個(gè)節(jié)目中充滿了童心童趣的快樂(lè)氣氛。
第四個(gè)就是來(lái)自學(xué)校健美操隊(duì)帶來(lái)的熱身健美操了。隨著他們充滿青春性息的扭動(dòng)跳躍，同學(xué)們都不禁站起來(lái)，跟著他們一起活動(dòng)身骨，鍛煉身體。此時(shí)的臺(tái)上臺(tái)下盡情的互動(dòng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)都沸騰了……
熱鬧氣氛經(jīng)久不息，一首動(dòng)聽(tīng)的上海童謠讓我們的心逐漸的平靜了下來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真品味這首好聽(tīng)的歌曲。
咦?這是什么聲音?“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂刀槍不入。他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路……”哦!原來(lái)是時(shí)尚熱歌《爸爸去哪兒》啊!
在我們沉醉在美妙的歌聲中，久久不能自拔時(shí)，忽然我們最喜歡的藝術(shù)節(jié)節(jié)歌響了起來(lái)，全場(chǎng)站了起來(lái)，唱起了自己熟念的《快樂(lè)校園》，連唱游老師教的配套舞蹈也跳了起來(lái)，全場(chǎng)又開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
一曲奏完，六一慶典也就緩緩落下帷幕，整個(gè)活動(dòng)到此結(jié)束。同學(xué)們戀戀不舍的起身回到?jīng)鏊巳说慕淌�，開(kāi)始進(jìn)行下面的活動(dòng)。
快樂(lè)的六一的作文 篇3
對(duì)于每個(gè)低于12歲的人來(lái)說(shuō)，都是個(gè)好日子，因?yàn)槟翘焓莾和?jié)。可是對(duì)于我們這些馬上就要上初中的五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，恨不得讓兒童節(jié)一秒鐘就過(guò)去。
原來(lái)，六一兒童節(jié)那天，我們要進(jìn)行一次秋實(shí)中學(xué)的入學(xué)考試，為了準(zhǔn)備這次擇校考試，我把一整天玩的時(shí)間，變成了一整天學(xué)的時(shí)間。上午去上奧數(shù)課，中午到下午這段時(shí)間，要做媽媽給我出的重點(diǎn)復(fù)習(xí)題，還說(shuō)這是她給我押的題，考試的時(shí)候肯定要考。這時(shí)我臉上笑呵呵地表示贊同，可心里卻想到：押（壓）吧，押（壓）吧，你把題壓到我身上，你看起來(lái)挺輕松的，但你不知道這題比五指山都重十倍！也不怕把你這可愛(ài)的兒子給壓成壓縮餅干�。�
更可怕的還在后面，到了晚上進(jìn)考場(chǎng)前，一場(chǎng)大雨給我澆成了"落湯雞"，等第一張?jiān)嚲泶鹜暌院螅�給我們放了一部片子，說(shuō)下一張卷子里部分試題的`答案就在這部片子里，結(jié)果害得我記了滿胳膊，考的時(shí)候就出了一道關(guān)于這部片子的題。
我真不明白，六一兒童節(jié)就是讓孩子痛痛快快地玩上一天，三百六十五天就只有一天，多難得呀！還有，這秋實(shí)中學(xué)也是，早不考，晚不考，偏偏在六一的時(shí)候考！還有我媽媽也是，用"精神逼迫法"在排隊(duì)報(bào)名的時(shí)候盡可能地拖延時(shí)間，回來(lái)我想要耍賴不去，她就說(shuō)："你看我都排了一天一夜的隊(duì)了，你再不去，對(duì)得起我嗎？"好給我逼上考場(chǎng)，我還能說(shuō)什么呢？
這個(gè)六一我過(guò)得可真"快樂(lè)"呀！
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