歡慶六一作文范例(4篇)
在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的歡慶六一作文4篇,希望對大家有所幫助。
歡慶六一作文 篇1
6月3號晚上,青少年宮一年一度的“六一歡樂周”活動也接近尾聲。這一天晚上,青少年宮小廣場上人山人海,摩肩接踵。許許多多的家長和孩子們聚在觀眾席上,盡管座位不多,可絲毫沒有減去大家的熱情。
作為小記者的我也來到了現場,演出從7點開始:首先出場的節(jié)目是拉丁舞,那一個個陽光可愛的.女孩,向我們展示了青春、活力的一面,令在場的人都為之一振,隨之全場響起了雷鳴般的掌聲。有些節(jié)目也給我留下了深刻的印象,比如歌曲《喜歡安徒生》,那個小歌星音域很寬,歌唱得真是非常不錯;還比如說,那段相聲,兩個表演者字字珠璣,巧舌如簧,逗得觀眾們捧腹大笑;還有讓人眼目一新、處處活力四散的街舞。演出后,我采訪了幾個跳街舞的同學,問了他們在學校的六一節(jié)是怎么過的,他們風趣略帶點孩子味的回答,讓人哭笑不得。接著他們又說了幕后的艱辛,排練了整整一個下午,我想想是,真是“臺上十分鐘,臺下十年功”。
隨著表演的結束,六一,也離我們遠去了,今年的六一是我升入初中后度過的最后一個兒童節(jié),但卻也別有一番樂趣!
歡慶六一作文 篇2
伴隨著熙熙攘攘的人群,快樂的“六一”活動開始了!
在教學樓里,紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的氣球漂浮在天花板 上,好不鮮艷!
各活動室門前都排了好長的隊:瞧,學包粽子的人可真多呀!從教室里面 排到了門外,還不斷地有同學前來,當真是絡繹不絕。一些同學粽子包不好,但他們不氣餒,繼續(xù)努力;一些同學包的很成功,得到了一張書簽,但他們也不驕傲。每個同學的臉上都是快樂的笑容!
學打領帶的同學也不少,不光有男生還有女生,一位老師看見了說:“女孩子也學打領帶!”教室里的同學樂得合不攏嘴。
在學做香囊的班級里,彌漫著艾草的清香。同學們忙碌著:有的.在選做香囊的布料、有的在放艾草、有的正在縫香袋……
在“我是珠寶設計師”活動中,不同的作品展現了同學們各具特色的審美觀!真是太美了!
同學們快樂的笑著,滿意的欣賞著自己的勞動成果!
漸漸的,活動走進了尾聲。任憑時間流逝,這個六一帶給大家的歡樂將深深地印在腦海中!
歡慶六一作文 篇3
今天是我們少年兒童最盼望的日子——“六一”國際兒童節(jié)。在這個特別的日子里,學校為了讓我們度過一個輕松、快樂的節(jié)日,特地舉行了盛大的慶“六一”活動。
早晨,同學們都穿著干凈的校服,早早地來到了學校,我們的心情都無比地激動,那些今天要表演節(jié)目的同學更是興奮,因為他們辛苦訓練了很長時間,今天終于可以大顯身手了。
吃完早餐后,陳老師發(fā)給我們每人兩根充氣棒,然后讓我們把椅子搬到操場上去。
到了大操場,我定睛一看,操場上早已是人山人海:有表演節(jié)目的'演員,有節(jié)目主持人,有看節(jié)目的老師和同學,還有家長呢!
我們坐在指定的地點,興奮而焦急地等待著節(jié)目開始。終于,主持人上場了,場上發(fā)出了各種聲音:有鼓掌的聲音,有充氣棒相互敲打發(fā)出的聲音,還有玩具小巴掌“啪啪”的聲音。同學們手中的熒光棒、鮮花和小紅旗也舉起來了,真是熱鬧非凡!
歡慶六一作文 篇4
耶!耶!……
是什么讓我們班同學這么高興?足球賽?不對?措娪埃坎粚。放假?不可能。。∈橇粐H兒童節(jié)!就是六一,我們孩子的天堂。!
在音樂廳里,我們舉行了隆重的頒獎典禮,慶祝我們這一年的收獲,每個同學的心情都無比激動,每個同學的臉上都洋溢著自信的微笑。
爾后,我們到了操場上,做起了趣味盎然的游戲。我們先玩了梅花朵朵開這個游戲。意思就是老師說出梅花幾朵開,我們就必須按照梅花開的數量幾個人抱在一起。這個游戲十分考驗我們隨機應變的能力,玩了幾個回合后,我們都面紅耳赤,氣喘吁吁了。雖然我們挺累的,但是還是一直跳著跑著。
還有一個游戲叫向前進。乍一看這個名字,大家就已經有一些了解了吧。向前進就是隊長帶頭,以后的每個人都蒙著眼睛,只有隊長一人看得見路,比哪個隊先到達終點。經過一番激烈的角逐,我們班終于奪得第一。
下午我們觀看了六一文藝匯演。里面的節(jié)目繽彩紛呈,令我們目不暇接。其中最有趣的莫過于幽默舞蹈——雷人舞。那大頭的形象,蓬松的假發(fā),搞怪的動作,個個都讓我們捧腹大笑。還有最古老的節(jié)目——戲曲聯唱,小演員們扮演的惟妙惟肖,引人入勝。這正是一場精彩的文藝匯演!
當然還有壓軸的跳蚤市場。在這個市場里,我們不受班級的'約束,盡情的買賣。同學們都有不小的成果。尤其是我朋友,他是個砍價王,五元的能砍成一元的。
雖然六一兒童節(jié)已經過去很久了,但我還是充滿著長大一歲的喜悅感。真盼望下一年的六一兒童節(jié)趕快到來。
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