小學(xué)六一作文

小學(xué)六一作文（經(jīng)典3篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)六一作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六一作文 篇1

　　在記憶中，有許多事情都隨著時(shí)間的推移漸漸淡忘了，可是有一件事卻令我終身難忘。

　　記得二年級(jí)時(shí)，那年的“六一”兒童節(jié)不像往常那樣。那次“六一節(jié)”，我們學(xué)校舉辦了“跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備一些錢和閑置的舊書或玩具，然后把這些物品買賣換取的錢，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。

　　我們班的同學(xué)們都準(zhǔn)備了需要的東西，在教室里舉行這個(gè)活動(dòng)。我們分成了四個(gè)組，每組為一個(gè)攤位，將換來的錢放進(jìn)攤位中的.一個(gè)捐款箱。

　　我們迅速擺好了攤，不知左顧右盼等了多久，我們攤位上的物品還是紋絲不動(dòng)，攤位前門可羅雀，讓我心急如焚。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)慢條斯理地走了過來，對(duì)著我的攤位東張西望，他盯著我的攤位看了一遍又一遍，最后指著一本書，問道：“這本書多少錢？”“ 16元！”我回答。他說：“太貴了！”“那10元吧！”“成交！”然后他以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出10元錢，買下了那本書。終于賺到錢了，我興奮不已，差點(diǎn)激動(dòng)地跳起來，這可是我第一次自己賺到的錢哦！接著，我們攤位上另外的物品一件一件被賣出，捐款箱的錢越變?cè)蕉唷?/p>

　　過了一會(huì)兒，輪到我當(dāng)顧客了，我走到別人的攤位那一看：哇，大家賣的物品可真是琳瑯滿目！有魔方，有書，有飛行棋……我花了10元錢挑了一個(gè)我喜歡的魔方，真令我愛不釋手！

　　如果提起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，還真是像極了市場(chǎng)：瞧，有的人在叫賣，叫得令人心動(dòng)；有的人在講價(jià)錢，講得熱火朝天；有的人在數(shù)錢，數(shù)得眉飛色舞......

　　最后，我們小組賺了最多的錢交給了老師，這次令人難忘的“六一節(jié)”在一片歡樂聲中結(jié)束了，我們期待著趕快將這些錢交到災(zāi)區(qū)孩子的手中。

小學(xué)六一作文 篇2

　　昨天，是我們小朋友們最喜歡的節(jié)日，那就是六一兒童節(jié)。在這一天，我們每個(gè)班都要表演一個(gè)節(jié)目，一二年級(jí)表演的是廣播體操，三四年級(jí)表演的是集體舞，歌名叫《潑水歌》，而五、六年級(jí)是自編自演的節(jié)目。我們集體舞的歌大家都會(huì)唱，可是在我們跳舞的時(shí)候有一些動(dòng)作跳的'都沒有勁，所以我覺得我們班有可能得不到一等獎(jiǎng)，在六一兒童節(jié)的前一天晚上，我躺在床上心里就在想：“我一定跳好，希望我們班能夠得到一等獎(jiǎng)�！�

　　到了六一兒童節(jié)那天，我們準(zhǔn)備去操場(chǎng)上比賽了，可來到操場(chǎng)上，操場(chǎng)上人山人海，先是一年級(jí)表演，然后輪到我們?nèi)�年�?jí)表演了，先上場(chǎng)的是三（2）班和三（5）班，他們做的動(dòng)作都非常有力，我心想：“我們班一定比他們做得好，要拿到一等獎(jiǎng)。”現(xiàn)在輪到我們班上場(chǎng)了，老師讓我們要面帶微笑，動(dòng)作要做得有力。

　　我們開始表演了，我按照老師說的面帶微笑，跳完了，結(jié)果當(dāng)時(shí)就出來了，我真沒想到，我們班居然得了一等獎(jiǎng)，我非常開心，快樂。

　　回到家我和媽媽說了這件事，媽媽說：“你做什么事都要有自信心，不要怕，勇敢地去做，這樣才有機(jī)會(huì)得到第一。

小學(xué)六一作文 篇3

　　六一節(jié)使我們兒童的節(jié)日。今年六一，學(xué)校組織我們進(jìn)行愛心義賣�；顒�(dòng)還沒開始，夏老師選出九名同學(xué)當(dāng)營(yíng)業(yè)員，我也在其中。我們拿起義賣物品，直奔體育館。到了那里，我們拿出墊子，把東西有秩序地?cái)[好，并分成三個(gè)區(qū)域：文具圖書區(qū)、公益區(qū)和玩具區(qū)。隨后夏老師讓我和另外六名同學(xué)當(dāng)營(yíng)業(yè)員，而魏臻和粱駿然則一邊舉起招牌，一邊喊：“快來買呀，四（6）班跳樓價(jià)了！”

　　時(shí)間過得很快，不一會(huì)兒人漸漸變多了，他們聽到喊聲，立刻超我們班涌過來。我么配合得也很默契。孫清輝在維持秩序，謝雨萌告訴顧客價(jià)格，我和馬宇含笑負(fù)責(zé)收錢�！拔覀儼鄟砹�！”不知誰叫了一聲，我們都望著大門口，班上的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了我們，都不約而同地向我們這里走來，他們左看看，右看看尋找自己喜歡的東西。物品正在慢慢地減少，錢也越來越多了，我數(shù)了數(shù)，呵，一共有400多元。當(dāng)我看到五（1）班同學(xué)手里的食物時(shí)，心里覺得癢癢的，也想品嘗它們的味道。但轉(zhuǎn)念一想，能為需要幫助的人獻(xiàn)一份力，不是比吃東西更好嗎？我的'心情頓時(shí)愉快許多。再一看，墊子上的物品也要賣完了。于是，大家趕快收工，把剩下的東西裝好，回班去了。

　　回到座位上，總覺得還有些意猶未盡的感覺。這個(gè)“六一”過的真有意義！

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