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【精選】六一作文匯編九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一作文 篇1
盼望已久的“六一”兒童節(jié)終于來到了。這天，天空晴朗，萬里無云，小鳥也唱著歡快的歌，與我們共慶節(jié)日。一大早，我們?nèi)w師生就穿著嶄新的節(jié)日盛裝來到學(xué)校，歡度一年一度的“六一”兒童節(jié)。
你瞧，會場上早已布置得井然有序：紅色標語醒目地懸掛在會場的正中央，會場四周彩旗高掛隨風(fēng)飄揚；主席臺上就座著韓校長、黃主任等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；主席臺前面是鑼鼓隊，鑼鼓隊后面就是各班整齊的隊伍。大家都在急切地等待著大會的開始。
大會終于開始。首先是韓校長主持會議并發(fā)表講話。之后是表彰儀式，頒發(fā)了體操隊列隊形一、二等獎，還表彰了優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生，并給新入隊的少先隊員佩戴了紅領(lǐng)巾。我很榮幸的被評為“優(yōu)秀學(xué)生”。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上時，心里有著說不出的高興，我暗下決心，爭取以后要拿更多的獎。
接下來進行的是文藝演出，有大合唱、舞蹈、相聲等節(jié)目，我最喜歡舞蹈《小白船》，因為他們動作優(yōu)美，能讓人看得入了迷。給我印象最深的是街舞、《拜大年》和相聲《吹牛》。跳街舞的小朋友動作優(yōu)美，那么難的動作都能做出來，我自愧不如。唱《拜大年》的.是一男一女倆個小朋友，他們唱得雖然不如二人臺的演員好，但演得還挺像模像樣的。還有相聲《吹�！�，他們倆你一言我一語，一句“我一口吃下一口鍋”，把那個男的說得無話可說。這些都太有趣了，把觀眾朋友們都逗樂了，有的把手都拍紅了，還有的七嘴八舌地議論著節(jié)目的精彩之處。
“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會結(jié)束了，所有的演員都上臺了，他們揮舞著手臂和觀眾告別。我覺得這次聯(lián)歡會辦得不錯，讓我很開心。
六一作文 篇2
聽著風(fēng)的思緒，迎著花的芬芳，聽著鳥兒的歡唱，我們不由地迎來了“六一”兒童節(jié)。
“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂;“六一”是孩子們表演自我的舞臺;“六一”是孩子們自由呼吸的一天;“六一”……
孩子們夢寐以求的“六一”兒童節(jié)到了!學(xué)校組織我們參加“游園”活動(玩游戲)，項目多種多樣：有套圈、有運球、有夾彈珠……我們班的活動是搶椅子。游戲規(guī)則是：在教室中間放五把椅子，然后由老師放音樂，六個人繞著五把椅子走，當(dāng)音樂一停下來，六個人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。
xx賽 開始了!我懷著一顆激動的心情參加了。我和五位同學(xué)站在椅子旁，虎視眈眈的`盯著椅子。等到音樂一開始，同學(xué)們慢悠悠地繞著五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒搶到椅子，也沒關(guān)系，大家一起快樂快樂嘛!心里雖然這樣想，但是兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著這五把椅子，生怕會在自己不防備時，被其他同學(xué)搶走了。再看看同學(xué)們，他們個個神情嚴肅，聚精會神地盯著五把椅子，不愧有包青天的風(fēng)度，有的緊皺眉頭，仿佛在思考著什么，額頭上呈現(xiàn)出一個“川”字;有的卻眼珠一轉(zhuǎn)，隨后東張西望，好像在心里打著如意算盤，兩個字“狡猾”;還有的……有許多圍觀的同學(xué)不禁為我們鼓勁，瞧!他們激動得直跺腳，那一聲聲：“加油!加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。正當(dāng)這時候，音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態(tài)。當(dāng)我面臨最后一關(guān)時，我的對手竟然是一位男同學(xué)。我們隨著音樂繞著這把椅子團團轉(zhuǎn)，我們彼此都全神貫注地盯著這把椅子，生怕它會在一瞬間溜走。剎那間，我已轉(zhuǎn)得頭暈眼花，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這個時候讓音樂停了下來，我們朝著椅子一擁而上，仿佛如獲至寶，而我被那位男同學(xué)擠得摔了個四腳朝天。這時，圍觀的同學(xué)都笑得前腹后仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太小了!”我也忍不住笑了……
“六一”使我們在歡樂中度過了一天;“六一”使我們一個個都成了陽光女孩;“六一”使我們改變了平日的文靜。
六一作文 篇3
今天，我們學(xué)校組織六一兒童節(jié)的活動。
我早早地起床，來到學(xué)校早讀，到時間了，我們紛紛排隊。到崗位了，李艷老師叫潘琦豪 、我、李梓浩、童子欣和廖婧媱，去體育館，我們戴好了帽子就開始行動了。我買了扇子、玩具、文具和娃娃。10點鐘了，我把帽子還回去了。最后我的.錢沒了，這么精彩的六一，絕對不能錯過！
六一作文 篇4
今天是5月30日，再過一天，就是六月一日國際兒童節(jié)了，為了迎接這一天，我們學(xué)校舉行了頒獎典禮。
上午8點鐘的時候，我們?nèi)熒S著莊嚴的音樂，來到了操場上，等待典禮的開始。
不一會兒頒獎典禮開始了，同學(xué)們個個精神煥發(fā)，用期待的目光直視著頒獎臺。首先表彰的的藝術(shù)節(jié)的團體總分獎，很遺憾沒有我們四（1）班，可能是我們哪方面不好，還需要向其它班級學(xué)習(xí)。接著是優(yōu)秀班級獎、四（1）班被評上了，看來我們還是有實力的，再接著是優(yōu)秀少先對員獎、優(yōu)秀家長獎、被點到名字的都要上臺領(lǐng)獎，忽然我在臺上看到了一個親切的面孔，那是我的母親，她拿著優(yōu)秀家長榮譽證書，雖然看起來有點緊張，但從眼神中我能感覺到母親那一刻很幸福，我為母親感到自豪。
原以為頒將活動快要結(jié)束了，沒想到還有一個完心愿活動，由于我們學(xué)校外來打工的`孩子很多，家里條件也不好，學(xué)校為此盡自己最大的能力為一些同學(xué)完成了她們的物質(zhì)心愿，有的同學(xué)想要小兔子、有的想要一雙鞋子、、、這一次都一一實現(xiàn)了，讓同學(xué)們好意外，好驚喜。那一刻我覺的我的學(xué)校是一個充滿愛心的大家庭、我們雕莊小學(xué)不比其他學(xué)校差。以后我要更加努力學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)校更好、更強 、我愛雕莊小學(xué)！
這一次的六一節(jié)雖然沒有歡歌載舞，也沒有以往的熱鬧氣氛，但讓我們很難忘！
六一作文 篇5
都說新一代愛過“洋節(jié)”，所以懶散地跟著爸媽買年貨的小輩只盼“2·14”情人節(jié)的到來。于是，妖艷欲滴的紅玫瑰，“只溶在口，不融在手”的巧克力，點綴著街頭店鋪，走進了千家萬戶，而取代了牛郎織女凄美永恒的傳說;美麗的五月送來了溫馨的“母親節(jié)”，以康乃馨為主打的商戰(zhàn)向媽媽們展開一輪又一輪的攻擊，兒女們可以有機會甜甜地給媽媽一個祝福，補平了一年來對操勞的母親的虧欠;火熱的六月又讓我們知道了“父親節(jié)”，從商場售貨小姐那里我們懂得了父親是家中的頂梁柱，要買剃須刀、買皮帶、買名表才能報答父親的辛苦……跟著潮流走有錯嗎?
“六一節(jié)”變成了“消費節(jié)”，有些變味，在艱難歲月長大的父輩、祖輩們尤其不愿面對。但孩子是家庭的未來，是父母心血的結(jié)晶，不論貧窮還是富有，絕不能讓孩子受到委屈，這是中國人愛護幼小的美德。于是，圍繞孩子的物品，如價格不菲的藝術(shù)寫真照，外觀新潮的新款手機，風(fēng)靡全球的明星代言服飾，遍及商家的精美飾品……炫目多彩，“風(fēng)生水起”。“六一”不再“聽媽媽講那過去的事情”;用一根雪糕、一場電影、一只文具盒來打發(fā)寶貝兒女的手法，已成為過往，而且那樣會讓他們羞愧不已，想死的心都有。理由很簡單，因為別人有……跟著別人走有錯嗎?
缺少莊重的”愚人節(jié)”，有趣又耐人尋味，在捉弄他人的同時，可能讓你一步步陷入人家的圈套;喜氣洋洋的 “圣誕節(jié)”，一棵棵圣誕樹裝扮得迷人可愛，掛滿了五顏六色的糖果，這一切充滿了童話般的.夢幻與美麗;古老的“感恩節(jié)”不論信仰，不分民族，教會人們和諧共處，感謝大自然的賜予;還有那避邪免災(zāi)的“萬圣節(jié)”，用好玩、詭異的面具傳遞快樂的企盼。這些西方節(jié)日的精髓與我們的文化融合交匯，相得益彰……學(xué)習(xí)異族的智慧有錯嗎?
節(jié)日沒有錯，歡度很正常，傳統(tǒng)、外來各有味道，看重了內(nèi)涵，商戰(zhàn)就會降溫。節(jié)日是文化，卻讓商家來提示，厚重的變淺薄了，個性的變統(tǒng)一了，快樂的變痛苦了。
我們在思索，“六一”不會總瘋狂。
六一作文 篇6
一年一度的六一兒童節(jié)又到了，別提我有多開心了。
我背著小書包，哼著小歌開心的來到了學(xué)校。老師組織了很多娛樂項目，有小貓釣魚、有蒙眼敲鼓、有吹乒乓球、有扔圈套禮品。有筷子夾玻璃球、還有文藝表演……可熱鬧了！
讓我印象最深刻的就是蒙眼敲鼓，這個我必須參加，因為這是我最喜歡的游戲。老師先用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，一下子我的`世界就變成了黑暗的。還好我聰明，老師蒙眼前我就就站在了鼓的前面，并且估計了一下需要多少步。這時老師遞給了我一根棍子，我深深地吸了一口氣，心里面默默地數(shù)著�！�1，2，3，4，5。”走到第五步的時候，我停下了腳步，然后使出所有力氣。狠狠敲了一下，“咚”的一聲，耶，我打中了，可把我高興壞了，后面的同學(xué)都跳著說：“好厲害呀！好厲害呀！”大家直夸我棒呢！接著老師解開我的紅領(lǐng)巾，拿給我一張兌換券，我高興地一蹦一蹦的去兌換禮品去啦！
今年的六一兒童節(jié)真是令人難忘�。�
六一作文 篇7
我期待的一天終于來了……
明天就是一年一次的六一兒童節(jié)了，今年我們班級會舉辦什么節(jié)目呢？今年可是我們小學(xué)階段的最后一個六一兒童節(jié)，過了這個月，同學(xué)就分道揚鑣了，可能再也沒辦法見面，所以我希望，我們班級的六一兒童節(jié)的節(jié)目比別的班級好，誰都想讓小學(xué)階段的最后一個六一兒童節(jié)畫上一個完整的句號。
六一兒童節(jié)學(xué)校舉辦游園活動，可我們班級的節(jié)目是什么呢？我在好奇心的.驅(qū)使下早早地來到班級，只見一個個女生和老師挺神秘的，有的女生還在偷笑，圍在班級的一角里商討什么事，昨天放學(xué)時老師就把全體女同學(xué)留了下來，老師該不會和她們商討今天舉辦什么節(jié)目吧，我便把這個猜想留在了腦海里。
等所有同學(xué)到達之后，老師開始舉辦節(jié)目，沒想到是猜肢體謎語(即兩個同學(xué)搭檔參加節(jié)目，一個看著答案，但不能說，要用肢體動作表達出來，讓另一個同學(xué)猜出來),老師擔(dān)任裁判，猜中5個1本本，6個1本本1筆，7個2本本1筆……兩個男生首當(dāng)其沖，老師拿起牌子，上面寫著猴子，做動作的同學(xué)急急忙忙抓耳撓腮，活像個美猴王，還好那同學(xué)也不笨，猜出來了，老師出第二題；哈蜜瓜。
完了，那同學(xué)不會做，只好認輸下臺，幾十分鐘過去了，只見女生連連獲獎，我們男生連一本本都拿不到，只好垂頭喪氣地看著女生們在那耀武揚威，興高采烈，哥的臉面可抬不起來了……后來才知道，原來女生們"作弊”，她們是原創(chuàng)，她們在六一兒童節(jié)前一天晚上和老師一起出題目，女生她們早已把題目背得滾瓜爛熟了，難怪連連獲獎…… 這就是我期待的一天，我們雖敗猶榮，同時也讓我們的腦海里留下小學(xué)生活中的一段完美的回憶……
六一作文 篇8
在讀小學(xué)二年級的時候，最令我難忘的，是那年的六一兒童節(jié)。
那天，媽媽難得帶我去“長風(fēng)公園”玩，我可高興了。剛進公園，我就看見了一直期待的“蹦蹦床”，我拉著媽媽的手直奔過去，等媽媽付了錢后，我迫不及待地脫了鞋，疾步如飛地跳上了蹦蹦床。
玩了一會，見大家都往“滑滑梯”方向跑去，我想：一定很好玩，于是就跟著去湊熱鬧了。
看著大家雙手握緊繩子，腳跟著往上一蹬，本還以為很簡單，心想：這可難不倒我!輪到我爬時，才感到這個“繩梯”可真是“又危又陡”啊!我心中的恐懼感漸漸顯現(xiàn)出來。
我閉上眼睛，心想：別怕!不就是登“繩梯”嘛!于是，我鼓起勇氣，緊緊地抓著繩子，兩腳一蹬，盡管已經(jīng)很用力了，但還是滑了下來，總也踩不上去。正當(dāng)我心灰意冷的時候，我身后的一位大姐姐鼓勵我說：“別著急，我來幫你。”說完后，我繼續(xù)往上登，大姐姐抱住我的腳，往上推，可費了好大力氣才將我推上去，堅持了一會，我終于爬完一半了!好累啊!我喘著氣，告訴自己不能停下來，繼續(xù)往上爬。
加油啊!大姐姐在下面給我鼓勁。
終于，我爬到了滑梯口。
“終于到了�！蔽疫吅埃厯]舞著雙手，順著滑梯滑溜了下去。
那感覺真愜意!
六一兒童節(jié)那天，除了快樂，我又學(xué)到了不少新知識。在玩“滑滑梯”的過程中，我懂得在生活中，會面臨一個又一個的'困難，只要你努力的堅持了，就一定能戰(zhàn)勝它，站在勝利的頂峰，享受著那屬于自己的成就感……
六一作文 篇9
今天，陽光明媚，鮮花盛開，彩旗招展，藍天上的太陽炙烤著大地，它散射出的光芒格外的'耀眼，孩子們興高采烈，因為今天是國際六一兒童節(jié)。
校長宣布游園開始時，孩子們都歡呼雀躍，蹦跳起來，開始游園了，我和我的伙伴一起去游園了，我最喜歡兩個游戲，第一個是搶凳子，一共有5輪，第一輪6個人5個凳子，鼓聲一停就坐在凳子上，開始敲鼓了，我們6個人圍著凳子轉(zhuǎn)起來了，鼓聲停了，我趕緊坐凳子，還好沒人跟我爭，沒有凳子的下去了，去了一個凳子，第二輪和第三輪我沒下，因為沒有人給我爭凳子，第四輪3個人2個凳子，鼓聲一停，我就開始搶凳子，沒想到這一會，范佳悅跟我搶凳子，我慌了神，我兩個腳撐著地，使勁往上挺，不過還是以失敗告終了，老師見到我剛才那么賣力給了我一張獎券，這個游戲真好玩。第二個是抽獎，我排了好大一會兒才輪到我，我來到抽獎箱前，我想了想，心想：中獎的紙，一定不會在里面，因為，老師知道我們可以猜到中獎的在盒子最里側(cè)，但是老師偏偏放到盒子最底下。我開始抽了，拿出一張，啊啊，不出我所料，我中獎了，我好開心。
今天，我很開心。
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