【精選】六一的作文匯編7篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六一的作文7篇，希望對大家有所幫助。
六一的作文 篇1
“六月一日”兒童節(jié)，是我們最期待、最開心的節(jié)日。為了讓我們過一個開心的兒童節(jié)，學校放假一天。這一天，有的小朋友會接收到爸爸、媽媽的禮物，有的去公園游玩，有的去商場購物·····但是，我今天卻過了一個特別的節(jié)日—是在醫(yī)院度過的。
這幾天我身體有點不舒服，正好今天放假，媽媽就請假帶我去醫(yī)院看病。大街上，到處都是興奮的小朋友，看著他們開心的樣子，。我心里可難受了，好好地節(jié)日卻要去醫(yī)院看病，一走進醫(yī)院大門，就看到一個大牌子上寫著“祝小朋友六一節(jié)快樂”，再看看醫(yī)院里有這么多的小朋友，原來他們和我一樣，也生病了，要在醫(yī)院里過節(jié)日，這時，我便不再難過，因為我想起了媽媽、還有大姑已經(jīng)提前給我過了節(jié)日。看完病后，媽媽對我說：“身體才是最重要的`，其實玩的時間很多，只要你覺得開心，每天都像過節(jié)一樣”。
今天真是一個特殊的節(jié)日，雖然是在醫(yī)院度過的，但是我覺得并不遺憾。！
六一的作文 篇2
今天上午，上教院附小開展了“慶六一紅領巾貿(mào)易節(jié)”活動。我們六年級的學生是小學階段的最后一次六一節(jié)，也有可能是一生中最后一次六一節(jié)。
一早，各班把設計好的海報分別擺在校門口兩邊，老師、學生一到校就開始布置各自的攤位，各班的商品琳瑯滿目，買什么的都有，吃的、喝的、用的、玩的……滿滿一桌子的物品。我們的商鋪也準備完畢就等著貿(mào)易開始。
我們的商鋪有兩個主題，一個是“憤怒吧！小鳥”，另一個是“綠色園林”。綠色園林這個主題非常特別，賣的花花草草全是我家空中花園中分盆種的，不是用十分精致的花盆，而是用環(huán)保的牛奶盒。
9點，貿(mào)易節(jié)準時開始了，學校里一時叫賣聲此起彼伏，整個操場沸騰了。我們商鋪的生意也還不錯，一開始就要學生來買了，“這是我家自己種的觀音座，3元一盆……”我開始推銷我的產(chǎn)品，不一會，一半的觀音座、仙人棒就搶奪一空，看著收獲的代幣券，真是興高采烈。
操場上，各種經(jīng)典游戲也在熱火朝天的進行。有投沙包、搶凳子、斗雞、兩人三足等經(jīng)典游戲，看到同學們玩得不亦樂乎，有些老師也忍不住加入進去，操場上，歡聲笑語一片，熱鬧非凡。
隨著時間的推移我的植物也漸漸賣完了，六一節(jié)接近了尾聲，我們開始整理掃地�；氐浇淌�，滿臉抑制不住興奮之情，與同伴分享自己的`購買的物品，這個在看蠶寶寶，那個在翻閱新買的書，還有的聚在 一起眉飛色舞地大聲談著自己的購物體會。
今天的活動，孩子們在快樂的氛圍中培養(yǎng)了自主意識和交往能力，活動深受學生的喜愛。
六一的作文 篇3
漫漫長夜，閑來無事，輕輕的翻開小學時候的照片，腦海中便漸漸地浮現(xiàn)出一個個清晰的畫面……
一張照片上出現(xiàn)的是全班同學在老師的鋼琴伴奏中盡情歌唱的場面吧記得音樂課是同學們歡迎和喜愛的就是充滿樂趣的音樂課了，音樂老師是一位魅力無限的漂亮女老師，她的課總是那么的完美。
阮老師帶領著我們在音樂的天地里游玩：我們時而在歌聲中回首著幼稚可笑的童年；時而展開隱形的翅膀，在孤單中堅強，在絕望后擁抱最美麗的'太陽；時而背著裝過希望、惆悵的背包，在成長之路上奔跑……我們確實感受到了音樂的無限魅力，得到了無窮的美的享受。 翻過這一張照片，下一張同學和老師在觀看猴子吃食物時莞爾一笑的照片把我的思緒引向春游。記得那時，同學們聽到了要到溫州動物園春游的消息后，樂得一整夜沒有睡著。
第二天，我們各自帶著干糧起程。一路上，同學們載歌載舞，到達了目的地。我們首先參觀了兩棲類動物館，那里的蛇、龜、鱷使同學驚嘆不已，大開眼界。接著我們向猴嶺進軍。一只只活潑可愛的“小美猴王”威風凜凜網(wǎng) ，它可愛的外表、玩雜技的熟練、搶奪食物的激烈博得了大家的厚愛，隨后我們還觀看了開屏的孔雀、野性難訓的老虎和豹及獅子、奇形怪狀的豪豬、和平使者的白鴿等動物明星，同學的歡聲笑語停留在了那一刻。 再翻閱下幾張照片，它們都記錄著我們班無比自豪的時刻：運動會上，看著體育場上那快速奔跑在前三名的定有我們班女將的身影；那領獎臺上站著的大多數(shù)也都是我們班的同學；擲鉛球比賽中，奮力一投力挽狂瀾的還是我們班的健將。我們班的同學不僅四肢發(fā)達，而且頭腦也發(fā)達。
君不見剪紙競賽，小A力挫群雄拿大獎；君不見數(shù)學頭腦比拼，小B奮力拼搏奪冠；君不見作文比賽，小C奮筆疾書妙全市……生活在這樣的集體中，看著一張張他們贏得的獎狀，我們能不為之自豪嗎？
六一的作文 篇4
今天是六日一日兒童節(jié)，但是對我們來說這也是個最特殊的一個六一了。在20xx年1月份，出現(xiàn)新型冠狀病毒，沒錯，我們也經(jīng)歷了3個月的網(wǎng)課至到昨天。我們聽到開學消息是在六月一日很興奮。
在三個月的時間里，我每天都期盼著開學，期待與同學的再次見面，可誰知一等就是一百多天，每一天都在等待著開學消息。終于學校發(fā)出了聲音，六月一日，日子終于到了頭，終于可以踏入學校的大門了。在學校工作老師，校長的勤勞之下，我們成功的開學了，在開學前一天夜晚，我收拾書包后，興奮地一夜未眠。
在今天早上我做好了一切準備后學校到達之后我進入校門，坐到教室里，同學們很安靜，老師給我們說了以下要注意的幾點:1、不能和同學打鬧；2、每人之間要間隔米；3、要勤洗手。
在這次的'疫情中，是一群偉大的醫(yī)護人員，他們不懼怕病毒，堅守崗位，聽從祖國的話，是他們的英勇獻身才換來了我們的成功復學。我們是
今年的畢業(yè)生，誰也不想為人生第一次重要選擇而遺憾，所以我一定會不負眾望，好好學習的。
這是最特殊的一個六一兒童節(jié)。說到這想起來老師以前的一句話:“明天和意外你永遠不知道哪個會先來�！毕Ｍ院蟛粫侔l(fā)生這樣的事，希望這是第一次，也是最后一次，希望別的小朋友兒童節(jié)快樂。
六一的作文 篇5
“萬物有異同，護犢情意濃。六一是兒童，九五化蛟龍。”這是表達“六一”的詩句。就在上周日，老師讓我們各自做一盤水果拼盤到小水滴培訓中心，說是要參加比賽。
今天是小水滴培訓中心上課的日子，也是“六一”兒童節(jié)。中午我已做好一盤水果拼盤，就快步地端到小水滴。
我到的時候，桌上已擺滿了顏色各異形態(tài)不一的`水果拼盤。等到大家都來齊了，活動便開始了。老師讓學員們一個一個上去看讓人眼花繚亂的水果拼盤，并從中選出兩個心怡的作品投票。經(jīng)過一番激烈的投票，最后是6號和17號獲勝。他們兩個笑瞇瞇地走上臺去，老師給他們頒獎拍照。我們在臺下一臉羨慕地望著他們，心里別提有多么渴望也能得到呀！
過了一會兒，老師把水果拼盤送到我們眼前，讓我們放開肚皮盡量吃�？墒强粗槐P盤栩栩如生的“作品”，我都無從下手。不過終究有人禁受不住誘惑，先動手大口地吃起來�？粗蠹页缘媚菤g，我也加入了掠食行列，整個屋子頓時都充滿著咀嚼水果的聲音。
不一會兒，水果拼盤被大家一掃而空。接著，老師拿來兩盆餡兒和一袋面煎。大家小聲說：“這是要做什么？”謎題很快解開了，原來是做春卷。老師請四個學員幫忙，給我們示范包春卷。雖說水果吃得有點撐，但聞到這春卷的香味，我還是忍不住誘惑，狼吞虎咽地吃起來。大家津津有味地邊吃邊討論春卷的味道，很快兩大盆春卷也被我們吃掉了。
大家吃得都很歡，可是桌子卻受罪了，它的全身都是菜屑和水果塊，我看不下去了，就邀幾個好友一點一點把垃圾清理干凈。最后，整間教室又變得干干凈凈的，我們心情美美地進入了知識的海洋。
這次的“六一”我很開心，這是一個“別樣的六一”。我喜歡這次的“六一”。
六一的作文 篇6
時間的腳步很快，我們永遠趕不上它，它也絕不會停下腳步等你。
——題記
六一即將到來了，相信很多的學生都會很高興，說不上來六一對我來說是怎樣的存在，小時候，是很喜歡六一的，可漸漸地長大了，六一就離我越行越遠了，操場上，年齡小一些的孩子們在舉行六一活動，班里有人忍不住向外張望，老師看見了，說：“看什么看，你們又不是小孩子了，六一已經(jīng)不是你們的節(jié)日了�！甭犅勥@話，頓時覺得像一盆冷水從頭澆到尾，透心涼。那些向外看的學生此時也沒有心情向外看去，默默翻開書，沉默著。
是啊，我們已經(jīng)不是孩子了，我們不會再像以前那樣開開心心的過六一了，我們只能盡量在這一天開心一些，放松一些，來迎接即將到來的考試。時間過的很快，轉眼間，我們就長大了，變成一個“老”孩子了。
告別六一，心中沒有太多傷感，可能是自己也知道自己長大了吧，心中多的是對未來的對長大的后的憧憬。這對我們來說是前所未有的感覺，是非同尋常的，雖然有些傷感，傷感時間過得這么快，感慨萬千。但轉瞬即逝，沒有留戀太多。
再見了，六一。我們已經(jīng)是大孩子了，不是那天真的小孩子了，我們有自己的路，自己的生活，時間的'腳步很快，它不會停，所以，我們只能努力去追它。
再見了，六一。我們只能想著未來的路前進，而不會倒退，時間不會倒行，我們也回不到小時候。
再見了，六一。童年的時光是美好的，但我們不可能永遠停留在原地，我們只有一步步走向成功，那怕一次次跌倒，不可能再停留在過去。
再見，六一。等著我們更好的歸來。
六一的作文 篇7
“加油，加油”。操場上傳來陣陣賀彩聲，這是我校正在舉行“六一”活動。
拔河比賽開始了，操場上熱鬧起來了。首先是我們班參加拔河比賽，口哨聲一響起，我們雙方都拉得熱火朝天、汗流浹背。這時，我們班的李坤鵬，用力過猛，腳下一滑。摔倒在地，就連胳膊都摔破了。這時，我們都把注意力放在了他的身上，誰知對方猛地一拉，我們就輸了。賽后，李坤鵬對大家說了聲對不起，都怪他在關鍵時刻摔倒了。這時，我們班一些男同學說：“沒事，都是同學，輸了比賽也不能都怪你呀！”其實我們心里也知道，這是我們最后一個“六一”，只要過得有意思就行了。這讓我不禁想起我以前的“六一”。那是，我三年級時的“六一”。當時學校組織是猜謎語活動，只要猜對一次就給一支鉛筆，如果連猜對五次以上，就可以得到一個文具盒。我當時發(fā)揮得很好，連猜中四道題。第五題其實是我碰運氣碰對的，得到了一個文具盒，讓一些高年級的同學大吃一驚，向我豎起了大拇指。當時我十分開心，一蹦一跳地走了。當然，最有趣的還是我一年級時的.“六一”了，那是我第一個“六一”。老師選我參加了歌舞隊，我還依稀記得那首歌的名字叫——《我們的祖國是花園》。并且我們當時還化裝了，畫得特別好看，美若天仙。當我們剛上臺，下面就想起了熱烈的掌聲。演完后，許多同學說我們演得真好，為此我還得到了一朵大紅花……
我們最后一個“六一”即將過完，六年時間如白駒過隙似的轉眼間就過去了，即將迎來朝氣蓬勃的少年時代。啊！我們將要告別多彩的童年；告別鮮艷的紅領巾；告別天真的小學生活了。�。≡僖娏恕傲弧�。啊！別了“六一”。
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