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      2. 六一作文

        時間:2023-05-09 11:13:55 兒童節(jié) 我要投稿

        關(guān)于六一作文合集5篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的六一作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于六一作文合集5篇

        六一作文 篇1

          周三的早上,我不到六點鐘就到學(xué)校了,因為那天是六一兒童節(jié)。

          六月一日,是春光明媚的一天,六月一日,是灑滿歡笑的'一天,六月一日,是我們自己的節(jié)日。

          這天早上,我和同學(xué)們一起到音樂室化妝,進(jìn)去一看,音樂室里擠滿了人,里面人山人海,到了八點鐘才畫好了妝。九點鐘左右,會議開始了,過了一會兒,一個個演員閃亮登場了,首先是我們班的開場舞《歡聚一堂》,然后是《貓鼠之夜》《茉莉花》《漁夫和金魚的故事》《中國娃娃》《日照海天》《快樂天使》《愛我你就抱抱我》《嗨,加油!》《祖國你好》…

          光陰似箭,不到一會兒,就表演完所有的節(jié)目了。

          最后,祝大家兒童節(jié)快樂!

        六一作文 篇2

          今天萬里無云,云淡風(fēng)輕,又是美好的一天。我開心極了,因為今天是“六.一”兒童節(jié)。

          我穿著新衣服早早地來到學(xué)校,然后我們就去集隊。少先隊輔導(dǎo)員和老師說:”一年級的那群小伙伴也要加入中國少年先鋒隊組織了!崩蠋熥尭吣昙壍呐瑢W(xué)給這批新入隊的少先隊員戴上戰(zhàn)士們用鮮血染紅的紅領(lǐng)巾,并告訴他們以后要做一個懂事的好孩子。

          到了九點,文藝演出開始了。第一個節(jié)目是我們二年級帶來的《童心舞動》。我們在舞臺上隨著音樂的節(jié)奏搖擺,向臺下的觀眾展示著優(yōu)美的`舞姿。跳完后,觀眾在下面夸獎我們:有的在鼓掌、有的夸我們活潑可愛、還有的夸我們是機靈鬼。

          第二個節(jié)目是一年級的小同學(xué)帶來的《學(xué)貓叫》,她們穿著像小貓形狀的衣服,一個個在舞臺上跳得更精彩,她們可愛的樣子,贏得了觀眾的贊賞。

          還有更有意思的節(jié)目是六年級帶來的《愛在涼山》,一個個大姐姐們穿著彝族服裝在舞臺上跳著快樂的舞蹈。

          后面的節(jié)目更精彩,到了中午我們的文藝演出終于結(jié)束了。我相信明年的“六.一”兒童節(jié)會更開心、更好玩。

        六一作文 篇3

          如果有人問我:“你最喜歡哪個節(jié)日呢?”我會毫不猶豫地回答:“我最喜歡六一兒童節(jié)!

          每當(dāng)六一兒童節(jié)到時,媽媽和爸爸都會給我買玩具和帶我去游樂園玩。

          上次六一兒童節(jié),爸爸媽媽帶我去了“波爾登森林公園”玩,走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是一本白色的大書,上面寫著“波爾登公園”的來歷。走進(jìn)森林小道,首先看到的是綠油油的森林。再往前走,可以看見一口井,井水清澈見底,井里有一群黑色的.小蝌蚪,在水里自由自在的游著,爸爸說:“你用你邊上的瓶子裝一點水嘗嘗!庇谑牵矣闷孔友b了一瓶水,一嘗,“好甜呀!”離開井我們繼續(xù)向上爬,過了一會兒就到了“波爾登公園”上面的游樂園,我玩了蕩秋千,爸爸把我向前一推,頓時秋千飛得很高,我玩得十分開心。我們又玩了海盜船。一直玩到了下午,才戀戀不舍地離開了公園。

          今天真是個快樂的六一。

        六一作文 篇4

          雞媽媽生了一個雞蛋,然后整天坐在雞蛋上孵蛋。小熊看見了雞蛋饞的直流口水。他趁著雞媽媽去吃飯的時候,偷偷地把手伸進(jìn)雞窩,偷走了這個雞蛋,正想要偷吃時。雞蛋突然說話了,她說:“哎呀,是誰緊緊握住我的房子,我快被捏碎了!

          小熊被這聲音嚇了一跳,攤開手掌小聲說:“天呀!誰在說話?”

          雞蛋搖晃了一下說:“笨蛋,當(dāng)然是我說的了。”

          “可是你是一枚雞蛋,你怎么可能會說話呀?”

          雞蛋跳了跳說:“為什么雞蛋不能說話?你太小看我了,我不但會說話,我還能變成一只雞!闭f著雞蛋更使勁搖晃著身體,不時發(fā)出砰砰聲。直到啪一聲雞蛋裂開了,一只絨嘟嘟的小黃雞跳了出來。

          小熊被嚇了一跳,不過他看見小黃雞后開心地笑了,他歡快地說:“小黃好雞,我們能做朋友們?

          “當(dāng)然,不過我有一個要求,你可不要在偷東西了,這是個不好的行為。”

          小熊紅著聊臉,認(rèn)真地點點頭。

          小黃鸝與大樹

          有一只小黃鸝,剛出生不久就失去了爸爸媽媽。它很害怕,經(jīng)常躲在大樹的枝丫里的不敢出去。

          有一天,大樹抖擻這葉子叫著他說:“小黃鸝你快看,一只老鷹!

          小黃鸝小心的伸出了頭,只見老鷹在天空展翅盤旋,突然他如劍一般直沖下了,瞬間抓住了草叢中的一條蛇。

          小黃鸝被眼前這一幕驚呆了,羨慕地說:“我要是一只鷹該多好,像他一樣強壯,像他一樣敏銳,那時我可什么也不怕了,可以在空中自由翱翔了!

          “可惜你連我的身體都不敢離開……”大樹打斷小黃鸝的幻想,嘲笑道。

          “什么?你小看我,大樹,別以為我會依賴你一輩子,我不但要學(xué)會飛,我還要像鷹一樣,成為天空中的勇士!

          大樹譏笑他:“呵呵!我會拭目以待的,如果你能和雄鷹一樣在天空自由飛翔,我甘愿付出我是樹干讓你搭窩建巢。”

          “好!一言為定。”小黃鸝被激起了勇氣?蓜倓偘杨^探出了枝丫外就害怕地縮回了頭。

          “哈哈……”大樹狂笑。

          小黃鸝只好鼓起勇氣慢慢地探出了頭,小心地拍打著翅膀,可他的翅膀毫無力氣,他揮舞了半天也沒飛起來,這一次沒等大樹笑,他的臉就騰的一下紅了。

          大樹瞧在眼里,輕蔑地說:“放棄吧!我看你這輩子就是躲在我身體里的命了。”

          “不……我不信,我有翅膀,也不比別人差,怎么就飛不起來?”

          “你雖然有翅膀,可你的翅膀根本沒經(jīng)過訓(xùn)練,我看是飛不起來的!贝髽淅^續(xù)說道。

          小黃鸝感覺更加無地自容,只好默默的躲在角落里練習(xí)翅膀,還要時不時的接受大樹的嘲笑。

          不久小黃鸝的翅膀果然長厚了不少,他試著幾下,雖然飛的不是很高,他它很高興。

          就這樣小黃鸝咬著牙一點一點學(xué)會了飛翔,可大樹還是笑話他不如鷹,因為鷹有鋒利的爪子,能抓住獵物,可小黃鸝的'爪子又瘦又小,根本什么也抓不住。

          小黃鸝很氣餒,它想放棄了?墒谴髽鋮s怎么也不肯放棄嘲笑他的機會,小黃鸝只能咬著牙去磨練自己的爪子每天用爪子去抓石子。

          就這樣一天天過去,春去秋又來。小黃鸝一直在大樹的嘲笑下,咬牙堅持著。終有一天,小黃鸝在河邊發(fā)現(xiàn)自己變了,再不是以前弱小的模樣,可要是和鷹相比還差很遠(yuǎn),小黃鸝因此很傷心。

          大樹嘩啦啦的抖動著葉子,這一次大樹沒有笑,而是對小黃鸝說:“小黃鸝,你不應(yīng)該哭,你雖然比不上鷹強壯,可你已經(jīng)走出了我的庇護(hù),可以自由地在天空翱翔,還能夠靠自己的力量捕捉食物,所以你的努力并沒有白費。

          小黃鸝聽完大樹的話,這才恍然,原來大樹一直在激勵他成長。

        六一作文 篇5

          “六一”我的節(jié)日,這是我在翠北小學(xué)度過的第四個六一兒童節(jié)了。

          你看,今天的校園處處顯的生機盎然,校園里外到處都是節(jié)日的景象,熱鬧極了。同學(xué)們說說笑笑,看著五彩繽紛的校園,我為我是盤岬小學(xué)的一員而感到驕傲和自豪。教室里,學(xué)校準(zhǔn)備了豐富的`獎品,餅干、冰棒、果凍等等,都是同學(xué)們喜歡吃的。開始每人兩份,但因獎品太多,每人又多發(fā)了一份,大家開心極了。

          領(lǐng)完獎品,活動項目開始了,我們年級有四個項目,吹氣球、夾皮球、釣魚、吹蠟燭等。只要完成一個項目就有獎品。當(dāng)老師宣布節(jié)目開始了,我們就飛快地沖出教室。哇!每個項目前都已站滿了許多同學(xué),大家都想一試身手,多拿獎品。六一嘛,就是要多拿獎品。

          我第一選擇了吹氣球。老師給我一個氣球,我用力的吹起來,氣球越來越大,正準(zhǔn)備再加把勁,由于手沒拿穩(wěn),氣球“嗖”的一聲飛了。唉!

          真可惜。氣球雖然飛了,但在空中也是那么美麗,我同樣開心。

          玩了好多好多的項目,拿了許多的獎品,很快就到放學(xué)時間了,雖然有點舍不得,只有等著明年再來。

          今天,我真高興!六一兒童節(jié),我的節(jié)日,我做主。

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