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      2. 描寫六一的作文

        時(shí)間:2023-04-24 12:26:26 兒童節(jié) 我要投稿

        【推薦】描寫六一的作文4篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的描寫六一的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【推薦】描寫六一的作文4篇

        描寫六一的作文 篇1

          六一國(guó)際兒童節(jié)是我們每個(gè)孩子最期待的日子,因?yàn)榱皇菍儆谖覀兊墓?jié)日,在這個(gè)節(jié)日里我們可以沒有大人管的情形下自由玩耍。

          我們學(xué)校提前給我們過了六一節(jié),星期天的上午,學(xué)校組織了一次紙船比賽,我們班派出了十名選手,我是其中一個(gè)選手,比賽開始:先用五分鐘時(shí)間折船,船折好了,再把船放入水中,拿一些硬幣,必須一個(gè)一個(gè)放進(jìn)紙船,先在紙船邊上放一些硬幣,接著再把硬幣分布

          在中間,這樣不容易下沉,過了一會(huì),眼看著船漸漸下沉,我心里有一種說不出的找急?墒,紙船不聽我的指揮還沒來得及放完最后幾個(gè)硬幣,就沉底了。在紙船比賽中,我放了91枚硬幣。

          啪啦,啪啦,聽這不是放煙火,也不是在打仗,而是我們四<14>班在進(jìn)行六一活動(dòng),班主任茅老師笑得眼睛都瞇成一條縫,我們也樂得合不攏嘴。我們?cè)谕媸裁,看,我們(cè)诎哑古仪蚍湃胙b滿水的盆里再使出我們吃奶的力氣,把乒乓球吹出來。乒乓球多不聽話,我費(fèi)了九牛二虎之力才把一個(gè)乒乓球吹出來。再看看別人吹出了這么多,不知道他們小時(shí)候吃了什么怪東西,他的肺活量竟有如此大。

          歡度了六一節(jié),我也懂得了不少知識(shí),和技巧,更重要的`是我看到了同學(xué)純真的一面。

        描寫六一的作文 篇2

          今天就是六一兒童節(jié),媽媽說要好好慶祝一下。和爸爸說好帶我去吃火鍋。

          我們就去了川菜館吃火鍋,在莫干山路上離我們的家也很近。一進(jìn)去里面有好多人,服務(wù)帶我們到了二樓找了位子坐了下來。我們點(diǎn)了菜,就去自助區(qū)選自己喜歡吃的東西了,我拿了點(diǎn)水果先吃了起來。過了一會(huì)一盆熱騰騰的火鍋上來了,我們就迫不及待把好多菜放了進(jìn)去,媽媽說:“里面的湯還沒燒開呢,要等燒開了才好放呢。”慢慢里面的湯已經(jīng)燒開了,也開始吃了起來,我吃了好多羊肉卷、牛肉卷,可好吃了!吃完了我又去幫媽媽拿了些水果。我們吃好休息了一會(huì)就高高興興地回家了。

          不過在今天的.節(jié)日里我還收到媽媽送我的禮物。我真是太幸福了!在這里向媽媽說聲“謝謝媽媽,我愛你!”

        描寫六一的作文 篇3

          “叮鈴鈴”。鬧鐘響啦,我高高興興的上學(xué)去了,因?yàn)榻裉焓橇粌和?jié)。

          來到學(xué)校,我們看到老師來到教室,還帶來了好多吃的,有餅干。牛奶三年級(jí)作文 三年級(jí)六一兒童節(jié)作文三年級(jí)作文 三年級(jí)六一兒童節(jié)作文。老師問我們今天是什么節(jié)日?我們一起說:“六一兒童節(jié)!崩蠋熅驼f:“那我們就開始玩游戲吧?!蔽覀兙驼f:“好呀!”老師讓我們吹氣球,老師先給我們講游戲規(guī)則,聽完后,我們就開始吹氣球。吹呀吹,只聽“啪”的一聲,我贏啦。然后我到老師那里拿東西吃。我又去玩套圈圈的游戲,最后我輸了。我們玩的正開心的時(shí)候,只聽“叮叮叮!钡腵鈴聲在響,老師說:“今天玩的開不開心?”我們一起說:“開心!”老師又說:“開心就好,我們下午在玩吧?現(xiàn)在放學(xué)啦!蔽覀冋f:“好呀!”

          在放學(xué)的路上,我們開開心心的回到了家里。

        描寫六一的作文 篇4

          一年一度的兒童節(jié)又來到了,我們學(xué)校舉行了游園活動(dòng)。

          我們班的項(xiàng)目是“頂上功夫”,其實(shí)就是頂水杯,當(dāng)然,水杯里是有水的。游戲規(guī)則是:頭頂著水杯,在水杯不會(huì)掉下來的前提下,跨過五根凳子,不許從旁邊跨過。跨過一條凳子兩分,滿分十分,你分?jǐn)?shù)的高低就要看你的平衡能力了。這個(gè)游戲既驚險(xiǎn)又刺激,我們都玩的非常高興。我雖然有點(diǎn)害怕,但是我還是決定玩。我慢慢的`跨過去,跨到最后一個(gè)水杯掉下去了,但是老師說過了吧,至于衣服沒事,水撒到腳上了。

          大部分的同學(xué)都小心翼翼地通過了這個(gè)環(huán)節(jié),但有些同學(xué)就是不能夠如愿,有的剛開始水杯就掉了,有的走到一半水杯掉了,還有的再走最后一個(gè)的時(shí)候水杯掉了,真遺憾。令我印象最深的是一個(gè)六年級(jí)的男生,我無意中看到的,頭頂高低不平,水杯放也放不上去,還沒開始跨步就掉了下去,淋到了他的褲子。他又重新試了一次,頭僵硬的一動(dòng)不動(dòng),好像一只膽小的烏龜,這次的情況比剛才好一些,但最可悲的是,他還沒跨完最后一個(gè)凳子,水杯就掉了下來,真可惜。

          后來我和吳詩(shī)穎一同去玩了幸運(yùn)彈珠、獅子頂球、暈頭轉(zhuǎn)向、吸管運(yùn)輸?shù)鹊。其中最不好玩的是吸管運(yùn)輸,本來在我的想象中吸管運(yùn)輸應(yīng)該是用吸管將鑰匙一樣的東西傳遞給下一位同學(xué),下一位同學(xué)然后再用同樣的動(dòng)作傳遞給后面一位同學(xué),可是結(jié)果卻出乎我的預(yù)料之中,原來是將乒乓球靠嘴巴上的吸管運(yùn)輸?shù)綄?duì)面。

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