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【薦】我的六一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的六一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的六一作文1
可能是六一的到來，刺激著我的神經(jīng)末梢，六一那天下午，我連午覺都沒睡，就早早來到學(xué)校。
我興致勃勃地走進教室，比我早到的同學(xué)對我說：“石光耀，我們聽你的安排，說說怎么布置教室吧！”我略有所思地點點頭，默認了“總指揮”的'職位。我環(huán)顧一下四周，靈光一閃，不假思索地說：“武素超和趙政吹氣球，武珂和韓天宇負責(zé)掛氣球和拉花，代德杰和我去裝飾黑板，劉萌……好了，開始行動！”
我們首先拿來一些氣球，往上面涂鴉字體，有“六一快樂”“友誼長存”等詞語，然后往黑板上貼，彩色的氣球在黑板上拼成了一個心形，代德杰在里面寫上“最后的聯(lián)歡”，真是太漂亮了！武珂和韓天宇也配合得天衣無縫，一個在下面遞，一個往窗戶上掛，不一會兒，單調(diào)的窗戶就變得豐富多彩。
這時，滿頭大汗的我們互相望了一眼，發(fā)現(xiàn)都變成了“小花貓”，不由得會心一笑。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到教室，第一反應(yīng)就是：太漂亮了！這幾個帥哥太能干了！老師走了進來，說：“同學(xué)們，這次石光耀他們幾個把我們的班變得這么漂亮，掌聲響起來！”我們不好意思地笑了。老師接著說：“好了，現(xiàn)在我宣布，六一聯(lián)歡會正式開始！”主持人上臺……
我的六一，我做主！就在這樣的氛圍里，拉開了六一快樂的序幕……
我的六一作文2
又快到六一兒童節(jié)了，有一天，我問身邊的同學(xué)：“你們想怎樣過兒童節(jié)？”大家都說“我們想怎么過就怎么過啊，每年不都是由學(xué)校、老師安排好的嗎？”
是啊，每年的“六一”，都是以下兩種形式：1.全校文藝表演。參加表演的同學(xué)，肩負著集體的榮譽，每晚練到七、八點，真是苦不堪言。演得好，風(fēng)光無限；演得不好，灰頭土臉。至于其他不參加表演的同學(xué)，到六一這一天要集中觀看，不外乎吹拉彈唱，大家早沒興趣了。2.班級聯(lián)歡會。有時，老師會在班級里組織一次聯(lián)歡會，老師的用心良苦，可大部分同學(xué)也不會感到快樂，因為這樣的.聯(lián)歡會，往往要求每一位同學(xué)都表演節(jié)目，有文藝特長、愿意“露一手”的畢竟是少數(shù)，大部分同學(xué)是“趕鴨子上架”。
同學(xué)的心聲
學(xué)校準(zhǔn)備的一道“大餐”，大家并不領(lǐng)情；老師烹制的一碟小菜，同學(xué)也不愛吃。同學(xué)們到底想怎樣過六一？我在班級里進行了一次調(diào)查：“如果讓你做主，你想怎么過六一？”
二十八位同學(xué)同意去“親近自然”：結(jié)伴爬山，去林間，去湖畔，去田野上，放松一下心情，領(lǐng)略美麗的大自然。
二十五位同學(xué)選擇做“集體游戲”：去兒童樂園，或游樂場，或?qū)W校的操場，大家做各種各樣的游戲，好好玩上一天。
我的意見
我相信，老師和家長都希望我們能快快樂樂過一天，那么，在組織和安排活動時，不要守著幾十年的傳統(tǒng)不變，應(yīng)該聽取孩子們的心聲，讓六一的生活豐富多彩。
我的六一作文3
每一個節(jié)日，都會帶來歡笑和快樂；每一個節(jié)日，都會成為美好的回憶。當(dāng)然，兒童節(jié)也是如此。
當(dāng)這個“六一”兒童節(jié)時，媽媽問我：“想去哪里玩？”，我并沒有說我要去游樂場玩，而是去森林公園賞景，感受大自然的風(fēng)光。
老實說，通遼的確沒有什么令人神往的圣地，不過，森林公園，一個人造的“森林”,倒是我一直迷戀的地方。
我和媽媽首先來到紅色假山，那個紅色假山，我第一次去森林公園爸爸帶我去看的地方，從此，我便深深地迷戀上了這個紅似朝陽的巨型假山，媽媽告訴我，這座特別顏色的假山，是因為革命烈士浴血奮戰(zhàn)，保衛(wèi)祖國，守護家鄉(xiāng)，用鮮血染紅了它……之所以這樣，我才會每次去公園，都認真地端詳一番，哪怕是時間再緊也要匆忙地看上幾眼。
我還爬上假山的頂端，想一覽山下的風(fēng)光，結(jié)果費了九牛二虎之力終于爬了上來，假山下的風(fēng)景果然沒讓我失望，彎彎曲曲的小徑，更襯托出青草的油綠，真是美不勝收。
這時，我們已經(jīng)玩的.滿頭大汗，覺得身上有氣無力了。于是，我提議去“湖邊”休息一下，正好感受一下臨近清冷的湖水的感覺。到了湖邊，那“人工湖水”雖然比不上河水的清澈，更比不上海水那么湛藍，但是，依然有著它獨特的風(fēng)光，依然能感受到它為人類存在的價值。此時，已臨近黃昏，天朦朦朧朧地暗了下來，溫暖的晚風(fēng)，陣陣襲來，太陽并沒有完全下山，隱隱約約還有幾絲霞光，微風(fēng)輕輕一吹，霞光映著湖水，使得湖水金光閃閃，波光粼粼，美不勝收，心底漸漸涌起幸福寧靜之情……。
坐在回家的公交車上，我感到無比的寧靜，雖然沒有花費金錢去玩各種玩具，但我卻同樣內(nèi)心充滿了快樂，因為大自然與人是和諧的，這真是一個快樂的“六一”。
我的六一作文4
今天是5月30日，星期五，我們學(xué)校舉行了一次慶六一義賣活動，目的是把全校賣東西的錢捐給災(zāi)區(qū)。
頒獎過后，龍校長為我們介紹了兩名同學(xué)，他們分別是四(3)中隊和六(2)中隊的兩名同學(xué)。四年級的那位同學(xué)的媽媽是軍人，已在抗災(zāi)的一線。六年級的那位同學(xué)的爸爸是軍人，也在抗災(zāi)的一線。他的媽媽是一位小學(xué)教師，教災(zāi)區(qū)的小朋友讀書。他們的父母決定讓他們到南京漢口路小學(xué)來念書，我們以熱烈的掌聲歡迎他們?nèi)腙牎?/p>
義賣開始了，我們先從二年級的攤點開始選購。二(1)班的攤前已是人山人海，尤其是在放著鉛筆的攤前，早就被人搶購一空。于是我走到其他地方。忽然我看到一個綠色的東西。走近一看，是一個小活頁本，我拿起來打開一看，阿，里面有很多裝置，嘿!這不就是我早就想要的`多功能本嗎?于是，我花了四元錢買了下來。
二(3)班的攤前的人也不少，于是我就那里湊湊熱鬧，我一眼看到一本《外國經(jīng)典通話》，我想：今天是怎么了，想要的東西一看就看到了?是不是天意?我花了一元錢買下了。我早三、四、五年級的攤前都去看了一下，最后來到五(1)班的攤前，選了三只漂亮的鉛筆，還是只花了一元錢。
時間不多了，我趕快跑到二(2)班的攤前，只聽孫老師在吆喝：“全場驚爆，大甩賣!”聽到這，我盯準(zhǔn)了一個滑雪娃娃，“嗖”地一聲拿到手，我和孫老師一首交錢一手交貨，然后急忙拿著東西奔向人群集中排隊。
在王清瑞同學(xué)的致詞聲中，我們結(jié)束了這場特殊的活動。
我覺得這次活動既有趣，又有意義。
我的六一作文5
今天是六一兒童節(jié)，爸爸媽媽帶上我約上曉平叔叔一家去了杭州灣跨海大橋，我的愿望終于實現(xiàn)了。
一路上風(fēng)景很美，我很高興不知不覺過了大橋，聽見弟弟在說：“爸爸這山多美��！快拍照�！蔽彝高^車窗看見連綿不斷的山峰，我頓時想起了四川山區(qū)地震的小朋友，不知道他們的六一過的怎么樣？不一會兒，我們來到寧波的天一廣場。廣場上有個噴泉邊上有好幾個賣冷飲的攤點，弟弟對叔叔說：“爸爸，我口渴要吃冰淇淋�！蔽野职诌B忙掏出十元錢給我，讓我陪弟弟去買冰淇淋，我拉著弟弟的手來到賣冰淇淋的.攤點正準(zhǔn)備遞錢的時候，看到旁邊有幾個大哥哥大姐姐身穿紅馬甲，頭戴大紅帽，在他們前面放著一張課桌，上面擺著十幾瓶礦泉水，邊上放著一個用紙箱做的募捐箱。我彎下腰跟弟弟說：“弟弟，我跟你商量件事情好嗎？我們不買冰淇淋買礦泉水好嗎？”弟弟嘟著嘴眼里含著淚說：“不，不好，我要吃冰淇淋，礦泉水不好喝�！蔽夷托牡母艿芙忉專骸澳憧次覀冇邪职謰寢屌阒�，還給我們買好吃的，買漂亮的衣服，災(zāi)區(qū)的小朋友，他們什么都沒有了，想上學(xué)連課本、鉛筆都沒有，我們少吃一次冰淇淋，他們就有本子和鉛筆了�！钡艿芟肓讼脒^了一會兒說：“好吧。”我把錢遞給姐姐大聲說：“姐姐，我要兩瓶礦泉水。姐姐拿了兩瓶礦泉水也找了六元錢給我。我連忙說：“我不要，把錢給災(zāi)區(qū)的小朋友買本子和鉛筆吧�！苯憬隳弥X表情嚴肅地對我鞠了一躬說：“小妹妹，我代表災(zāi)區(qū)的小朋友們謝謝你�！蔽夷樇t紅的拉著弟弟的手跑了。
大人們都夸我做的不錯。祝愿災(zāi)區(qū)的小朋友健康、平安。
我的六一作文6
歲歲月月，日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，在雙峰小學(xué)度過了十二個春夏秋冬、六個六一節(jié)。今年的六一節(jié)是我們最快樂的時侯，再過四個星期，我將遠離兒童這個天真的字眼，進入了少年時代。這最后的六一節(jié)讓我過得非常的快樂，激動。
今年的六一兒童節(jié)，每個班都準(zhǔn)備了好幾個節(jié)目。參加表演的同學(xué)早早的來到學(xué)校教師會議室化好了妝。7：30表演就開始了，大家有序的來到幼兒園的舞臺前坐下。一個個五彩的氣球裝飾著舞臺，把整個舞臺打扮得光彩四溢。前來觀看的'家長多的數(shù)不清，幼兒園的操場上擠滿了人。這時，兩個主持人走到舞臺前，宣布演出開始。此時一件件樂器搬上了舞臺，一個個老師走上了舞臺，接著一個個手持笛子的學(xué)生也走上了舞臺，首先開始的就是充滿民族風(fēng)格的器樂演奏《花頭臺》，我也參與了其中。學(xué)生、老師的合奏《花頭臺》，迎來了臺下觀眾一陣陣熱烈的掌聲。
在文藝表演中，還穿插了――抽獎活動。幾個節(jié)目表演后，第一輪抽獎活動開始了。由教師代表羊榮良抽獎，這次設(shè)全體班級獎，哪個班級抽到，每個同學(xué)都有文具發(fā)放，沒想到我們六年級在第一輪抽獎就抽到了。
一個個豐富多彩的表演不斷的迎來了掌聲，最后輪到了我們班表演的街舞，隨著音樂的響起，大家跳起了優(yōu)美的舞蹈。演出非常成功，大家終于長長的舒了一口氣，這時又贏得了臺下的熱烈掌聲。表演結(jié)束了，每個人的心中都回味著舞臺上優(yōu)美的舞姿，搞笑的小品，幽默的相聲……
難忘的六一節(jié)，讓我快樂，相信它將會成為我最美好的回憶……
我的六一作文7
6月1日是兒童節(jié)。媽媽帶我去森林公園玩。
到了公園，里面真是空氣清新，非常涼爽。小草為我唱歌，小花為我伴舞，仰望天空，我仿佛看到了多姿多彩的世界。我在附近看到了一個小游樂場，里面有釣魚、蹦蹦床、走迷宮、旋轉(zhuǎn)木馬......但這些都是要花錢的，還有免費的游戲，比那些還好玩。有綠色麻繩拴成的可以爬的網(wǎng)子，可從這邊爬到那邊；有木棍兩頭拴住的`，一高一低讓爬過去的；還有木板做的蕩秋千.....
接著我們就來到了綠色水上健身樂園。我們?nèi)ヲT馬，我騎上了一匹白色小馬，媽媽騎的是棕色大馬。剛開始馬是走著的，稍微有點蹲，等走了十幾米遠，突然一名教練騎著一匹黑馬飛馳而來，說了一個字：“跑”。頓時，我們騎的馬突然跑了起來，當(dāng)時特別的蹲，好像要從馬上掉下來似的。終于結(jié)束了，媽媽問我：“怎么樣？過癮嗎？”，我點點頭又搖搖頭，“到底怎么樣，別賣關(guān)子了”�！叭绻芟裼⑿勰菢觿P旋歸來，那該多好啊”！我對媽媽說。
我們又玩了一個在軌道上走的車子。我和媽媽做在前面黃色車子里，隨著一聲鈴響，我們便踏上腳踏板，緩緩的向前走動。坐在車子里，感覺就要掉下去了。就在這種感覺之下，后面的紅色車子撞了我們一下，那種感覺真不好受。
玩累了，我和媽媽開始聊起天來。天高地闊，小鳥在天空中自由自在的飛翔。微風(fēng)輕拂在臉上，感受到了夏日的涼爽。
就要說再見了，我戀戀不舍的想起了在馬場上奔跑時那洋溢的笑臉；想起了被撞的那一瞬間；那快樂的時光......
我?guī)е鋹偟男那�，踏著落日的余輝，我們離開了這難忘的森林公園，這個六一我真開心！
我的六一作文8
三歲的兒童節(jié)
我正在幼兒園哩！那是我人生中第一個兒童節(jié)。第一次的滋味好好哦。老師帶我們到公園里玩，我們玩游戲，唱兒歌，跳舞，吃糖果幼兒園還發(fā)給我們很多很多好玩的玩具哩。放學(xué)了，爸爸還帶我到游樂場玩，去吃麥當(dāng)勞。簡直像享受總統(tǒng)一般的待遇�。�
六歲的兒童節(jié)
節(jié)那是我一年級的兒童節(jié)。校里開展了慶�；顒�。中高年級的哥哥姐姐為我們表演了好多好多的節(jié)目啊，看得我笑意大開。看完節(jié)目還有學(xué)校發(fā)的零食吃呢。下午是半天假的時間，家人帶我出去吃飯，又幫我買新衣服，新玩具，快樂極了。
九歲的兒童節(jié)
是我為同學(xué)們表演的時候了。作為一個四年級的學(xué)生，我只能為他們獻上幾首歌。我用我動聽的歌聲贏得了大家的微笑，贊嘆與如雷貫耳的掌聲。臺下給我捧場的媽媽，露出了天使般的微笑。似乎對我很滿意。我也由衷地笑著。
十二歲的兒童節(jié)
這是我人生中最后一個兒童節(jié)了，在與小學(xué)畢業(yè)之季，咱班開了個兒童節(jié)兼畢業(yè)狂歡party。每個人臉上帶著悲傷的微笑。但氣氛并沒有被破壞，我們戴上禮帽，在教室里淋漓盡致地看著，演著節(jié)目。大家還完了許多游戲，瘋狂地?zé)嵛柚�，最后大家手牽手，再也沒有計較男女授受不親的尷尬了。大家的'淚水猛地涌了出來，連那幾個調(diào)皮的男孩也沉默了下去。
十三歲的兒童節(jié)
這個六一，我孤獨地呆在家里，目瞪口呆地望著窗外——花園里的小孩子們歡天喜地地玩著，臉上帶著的是我曾經(jīng)有過的笑容。我回憶著我的兒童節(jié)
我明白了；我已經(jīng)長大了；兒童節(jié)不會再為我而微笑。
我的六一作文9
清晨的第一縷陽光照射在我的臉龐上，我懷著激動又興奮的心情，邁著悠閑的步伐走在去學(xué)校的小路上。今天的我既開心，又有點淡淡的憂傷。開心是因為今天是國際六一兒童節(jié)，憂傷是因為這是我們在母校的最后一個六一了。
來到學(xué)校，看著同學(xué)們臉上洋溢著開心的笑容，但我知道他們笑容的背后卻隱藏著憂傷。隨著時光的推移，六一兒童節(jié)也拉開了序幕。第一個節(jié)目是五六年級全體學(xué)生的豎笛演奏：《敢問路在何方》,《紫竹調(diào)》。我懷著興奮的心情拿著豎笛走上了舞臺，隨著陳老師的指揮手勢我們也開始了演奏。悠揚悅耳的笛聲在我們美麗優(yōu)雅的校園里環(huán)繞，讓人聽的不禁入迷起來。大約5、6分鐘過去后，我們也成功的演奏完了，臺下熱烈的掌聲是觀眾對我們肯定的回答。
在六一豐富的節(jié)目中，有優(yōu)雅、妖嬈、嬌艷的舞姿《孔雀翎》、《芳華》、《夢的眼睛》等，動人的身影令人不禁隨之舞動；又令人驚嘆、悅耳的歌聲，一首《時光都去哪了》唱出了我們心中的感嘆：更有那樂器大合奏的壓軸，令人贊嘆不已。然而我最喜歡的'節(jié)目，乃是我們班的《畢業(yè)抒懷》朗誦，從開頭的離別，至最后的感謝，我們深情的朗誦著，句句里都流露著我們對母校的不舍，校園里充滿了我們對母校的深情傾訴的聲音，伴隨著朗誦即將結(jié)束的尾聲，使我不禁回憶起了我們在母校中六年來的點點滴滴，觸景情深，使我情不自禁地潸然淚下。又隨著幾個節(jié)目的結(jié)束，六一也拉上了帷幕。
感恩母校，是您給了我花樣的年華；感恩老師，是您給了我生命的滋養(yǎng)；謝謝您，母校，是您給了我慈愛與陽光；謝謝您，老師，是您給了我成熟與穩(wěn)重。
我的六一作文10
六一兒童節(jié)到了，我的生活多姿多彩，非�？鞓罚�
今天是六一兒童節(jié)，學(xué)校放假一天。我早上把作業(yè)寫完了，就等著下午的好安排。吃完午飯，爸爸笑瞇瞇地說：“下午我們?nèi)ヌ覉@摘桃子吧�！蔽液徒憬懵犃烁吲d的歡呼起來。
爸爸開車帶著我們往桃園開去。我在車上兩眼直看車前，恨不得一下子就到桃園。終于到了桃園了，爸爸下車去和桃園的主人說話，我和姐姐一下子跳下車，�。⊙矍笆且淮笃G油油的桃園。那綠的葉紅的桃在微風(fēng)中輕輕舞動，似乎在說：“小朋友，歡迎你們�！蹦沁叞职謩傉f了一聲：“你們可以去摘桃子了。”這邊我們就箭一般的飛進了桃園。
我看著這個桃子不錯，看著那個桃子也很好。忽然我看到那邊有一個又大又紅又圓的桃子，便立刻沖上去一摘，沒想到?jīng)]有摘得下來，我隨即扭了扭，哈哈，終于摘下來了。就這樣我摘了一個又一個桃子，裝滿了一籃子，轉(zhuǎn)頭一看，姐姐也摘了一大籃子。
我們互相笑了笑，來到一棵樹前，爸爸給我倆拍照。我拿著一個最大的桃子，姐姐也不甘落后，一手拿著一個大桃子，只聽，咔嚓一聲，我們的`笑臉就定格在照片中了。拍完照片，洗好桃子我們就開吃了。我對著那個大桃子狠狠地咬了一口，��！真甜呀！
回去的路上，我們看著“戰(zhàn)利品” 大聲地唱起了歌。摘桃子的感覺真好！這個六一的生活多么美好，多么讓人難忘啊！
我的六一作文11
“哦！六一快到了�。⑽覀儦g呼著。更令人高興的是晚上還有一個六一慶典。
晚上慶典開始了，首先表演的是{青蛙王子}英語搞笑版，我和幾個同學(xué)開始了匯演，因為我英語比較好，所以讓我做旁白，首先出場的是飾演公主的曾揚揚同學(xué)，她和我的旁白同時進行。看，她拋出了手中的金球，金球在她手中來回地旋轉(zhuǎn)，突然間，她的腳下踩著了一塊西瓜皮，說時遲那時快，她來個急剎車，身子向后一傾，她搖搖晃晃地站住了，大家懸著的心，總算著落了。但金球卻落進了井里（道具井），正好落在了一只青蛙的頭上（謝佩利表演）。這時公主久久地看著金球沉入井底哭了，青蛙被砸上了井，我在幕后伸出了一個手指給演員們看，青蛙會意地用英語說到＂你為什么哭了，公主你的'眼淚會把石頭溶化的。＂公主環(huán)顧了一周，看到了青蛙，我又說了一會旁白，伸出了兩只手指，公主又會意地用英語急切地說：＂哦，親愛的青蛙，我會給你任何東西，你想要什么呢？要我漂亮的衣服，金色的皇冠，還是別的，只要你把我的金球還給我，我什么都給你。＂青蛙用英語說：＂我不要這些東西，我只要你成為我的朋友。＂公主用英語說：＂只要你……＂青蛙這時在井邊舉起了金球來個掄圓還給公主，公主接過了金球，飛快地走了。我又伸出了一個手指示意，這時青蛙兩腿蹲下蹦著，用英語叫著：＂等等……＂
接著國王（胡新演）正在皇宮里吃飯，公主正好來敲門，害得國王把晚餐一口吃了下去，但馬上跑去開門，卻被香蕉皮滑倒，撞開了門（注：國王是最慘的角色）。
我們班的文藝匯演就這樣在同學(xué)們的歡笑聲中和演員們的搞笑聲中結(jié)束。
我的六一作文12
我“明天去哪里玩好呢？”六一前一天晚上，我苦苦思索著�！拔铱梢韵热ス珗@玩……然后……還可以去看電影……還可以去……”一個節(jié)日計劃在我腦海里浮現(xiàn)：“不過，我還是想約個朋友去，約誰好呢—小飯桌的朋友？不行啊，他們還去別的地方玩呢！誒？我可以約我的同學(xué)——劉書余！”
早上，我懶懶的起了床，一看表——都七點多了！我急忙穿好衣服，草草的吃了幾口飯，便準(zhǔn)備出發(fā)了。第一站——向公園出發(fā)！到了公園，哇！那才叫摩肩接踵，人山人海。勿庸置疑，那些小孩子們也是來過節(jié)的。我興奮地沖進了人群，和那些孩子們一起玩耍，沉浸在快樂的氣氛中。
十點多了，劉書余才來，雖然來得晚了些，但是也不能阻擋我們激動、快樂的心情。我們走進公園中心，看著那些孩子們那么開心，我們也迫不及待地選了一個旋轉(zhuǎn)木馬，哦，哦！幾圈下來我們意猶未盡，又選擇了一個小型號的海盜船，那才叫爽。我們從座中間一直變坐到最頂尖，有的小孩子被嚇哭了，而我們還有說有笑的呢。隨后，我們又玩了：蹦蹦床、觀光俯瞰的摩天輪……在摩天輪上我們還許下了愿望。
快樂的時光總是短暫的，不知不覺都十二點多了。各自的.家長都招呼著要回家了。我和劉書余玩得這么開心真是舍不得離開公園呀。但是……我們還是依依不舍地分別各自回了家。
不過很快我們又見面了，下午兩點半我相約來到電影院一起看了場電影。就這樣按照計劃過完了這一天。每一刻都讓我覺得無比快樂。最讓我難以忘懷的還是我和朋友在一起的幸福。這是一種久違了的幸福。
我的六一作文13
心砰砰地跳著，怎樣也不能入睡，我多么期待明天的到來埃那是一個兒童的世界，充滿歡樂的六一節(jié)。
兒童的歡樂籠罩著整個世界，奔跑聲與叫喊聲交雜在一起，讓我也變成了小孩子，無阻礙無顧慮地奔跑在六一的道路上。
一走進校園，同學(xué)們都沉浸在六一的特權(quán)之中－－自由。低年級的小朋友在操場上追逐，活像一個個快樂的小天使；較高年級的學(xué)生們則在班級里討論接下來的活動安排，一個個新穎的想法如洪水般涌出來，使大家難免會斗起了小嘴……��！真爽，今天的我們可以大放假，自由嘍！一時間，仿佛看到所有的歡樂在向我招手。
這可是我最后一個六一節(jié)啊，我喜歡一個沒有大人管著的六一，那才是真正的自由。帶著身上的“巨款”，直奔豪客來，將以往大人不讓點的食物幾乎統(tǒng)統(tǒng)叫上。我拿著刀叉，切著牛排，喝著飲料，吃著雞塊，還有美妙的音樂供我們欣賞，多么舒服��！美滋滋地享受著這爽爽的午餐。吃飽飯后，約上幾位好朋友一起出去玩，一起度這最后一次兒童節(jié)。我們沖向游樂園，急忙忙地去買票。一個個游戲項目讓我們眼花繚亂，不知怎么辦。最后只好“點兵點將”來決定。我們懷揣著掩飾不住的喜悅，高高興興的坐上了旋轉(zhuǎn)飛椅。那是一個大大的轉(zhuǎn)盤，下面有一條條的.鐵鏈，每四個鐵鏈掛著一個椅子，我們坐在上面，等待著刺激的開始。開始了，椅子慢慢升上二十厘米，我們的腳跟著離地了，接著大轉(zhuǎn)盤帶著椅子旋轉(zhuǎn)起來，越來越快，還一會兒高一會兒低，真刺激啊！玩累了，我們買了一些零食，一邊吃一邊滿足的向六一節(jié)的終點走去……
想著想著，不禁羨慕起這樣的六一節(jié)，我在心中美美的構(gòu)畫著這一切美好。
我喜歡六一節(jié)，喜歡它的自由自在，喜歡它的歡樂無限，喜歡它的完美與溫暖……
我的六一作文14
6月1日，是屬于全世界兒童的節(jié)日。隨著五月婀娜遠去，我們在一片歡聲笑語中迎來了這個節(jié)日。
六一，在你眼中是什么？是歡樂的玩耍，悠閑的一天，抑或全家人的郊游？在我的眼里，今年的六一，是一個不平凡的日子。
我今年12歲了，也就是說，今年這個兒童節(jié)，是我以兒童的身份過的最后一個兒童節(jié)。等到下一年，我就步入了少年的行列。為了使這個六一不像往常一樣平淡無奇，我特地報名了圖書館“優(yōu)秀小讀者”的評選，并順利通過了5月31日的初賽，6月1日，我上臺演講。
簡短的開場詞后，主持人便宣布：“我愛讀書”演講活動，開始！
第一位上場的，是一位初中生。我一邊聽著他的講詞，一邊觀察著他的表情、神態(tài)，一邊暗暗思索自己上臺后該怎么做。
“下面，有請王婭同學(xué)為我們展示她精彩的演講。”不知不覺，就輪到我了。我慢慢地走上臺，將話筒調(diào)至適合我的高度，同時也在心中鼓勵自己，“別怕，我能行，昨晚不是練習(xí)了好多遍嗎？”我看了眼臺下密密麻麻的人群，深吸了一口氣，開始了我的演講：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！如果我是一棵小樹……”直至演講完，都很順利，沒有出現(xiàn)回讀、忘詞等狀況。
很快，就到了頒獎的`時候了，我靜靜在聽主持人宣布“‘優(yōu)秀小讀者’獲獎名單……王婭……請以上獲獎小讀者上臺領(lǐng)獎�！痹谂_上，我興奮地接過了屬于我的獎狀與獎品。
到了臺下，我還沒回過神來，這是真的嗎？我一開始只是要挑戰(zhàn)一下自己，同時對這童年中最后一個兒童節(jié)留些紀(jì)念，沒想到真的獲獎了！
今年的六一，或許在別人眼中，是美妙而愉快的一天，但在我眼中，它不僅是童年與少年的轉(zhuǎn)折點，更是一次挑戰(zhàn)。而且，在挑戰(zhàn)中我還證明了自己的實力。
我的六一作文15
六月一日是全世界兒童們的節(jié)日。這天，我們個個都高興地來到了學(xué)校。我們期盼的活動鈴聲終于打響了。大家馬上排好了隊伍。然后，老師帶我們來到樓下的操場上。
來到操場，我們迅速地圍了一個圓圈，就地坐了下來。耐心地等待著一年級的小同學(xué)前來。我們等了好久，他們才排著隊伍慢慢地走過來了。他們到了以后，老師叫他們和我們每一個人找一個人組成一對。并且請他們坐在我們的身旁。
游戲開始了，沈怡紅拿著話筒響亮地說著：“第一個節(jié)目貼藥膏�！币荒昙壍男⊥瑢W(xué)分成男女各一組分別圍成一個小圓圈。然后，分別抽出一位學(xué)生去丟手帕。丟在一個學(xué)生的身后，如果這個學(xué)生知道了，馬上拿起手帕去追丟手帕的人。追上了就要被追上的.學(xué)生當(dāng)眾表演一個節(jié)目。如果追不上，游戲繼續(xù)進行。如果，被丟身后的學(xué)生不知道，那么跑的學(xué)生跑過去把他抓住，那就要被抓住的學(xué)生表演一個節(jié)目。
正在這一個時候，天空“轟隆隆”地打起了雷，還閃起了電。教師看到后，馬上叫我們回到自己的班級去。由于，班級的教室比較小，兩個班的學(xué)生不可能在一只教室里進行活動，我們只能夠分班搞游戲了。我們正在班里搞活動的時候，突然一個男人拿了兩只大蛋糕走進我們的教室。他把蛋糕放在了桌子上�！巴坂�!”同學(xué)們都驚奇地叫了起來。
我們搞好活動后，就吃蛋糕了。六月份生日的先吃，然后一組一組地輪。終于輪到我們小組了。大家爭先恐后地沖上去拿蛋糕。有些男同學(xué)乘機搗蛋。他們把奶油一股腦兒地往女同學(xué)的臉上抹。我也不例外，被他們抹了一臉的奶油。洗手間一下子熱鬧起來。同學(xué)們的臉上花花的，非�？蓯�!
在這一天，我們都玩得非常高興，玩得十分盡興!
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