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      2. “六一”作文

        時間:2022-02-24 15:10:10 兒童節(jié) 我要投稿

        “六一”作文匯編15篇

          在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的“六一”作文,希望能夠幫助到大家。

        “六一”作文匯編15篇

        “六一”作文1

          不知不覺,六一又來了,我們兒童的節(jié)日又來了!

          六一早晨,我一早就起來了,因為興奮所以早起了,然后我去刷牙洗臉什么的,吃了早餐,背上書包,朝學校走去,不知不覺,學校到了,我看到了學校五彩繽紛的,五顏六色的,各種獎品都擺在你眼中,走進學校,看到的是的獎品,走上教室,看到?jīng)]一位同學都在討論六一,我也走了過去,和他們一起有說有笑!

          現(xiàn)在的時間是校長講話和頒獎,校長上臺了,同學們的眼光都在這位只是很多文化很多的校長身上。校長開始講話,講的是一些我們等一下玩游戲的安全隱患,為我們做好基礎工作,過了10多分鐘,校長的話終于講完了,同學們的興奮又近了一步。

          接下來是頒獎典禮,每一個同學都凝望著主任,因為主任是說出得獎同學們的人,開始了,頒獎的是母親節(jié)征文,先一年級二年級……一直到五二班,我的心情很激動,心跳也跳的非?欤冉忻氖屈S子瑜,然后……“楊力途”哇,我喊了一聲,我也沒想到會叫到我,我寫作文寫的很差,怎么也會叫到我,我上去領獎了,我看了一下這是什么等,哇,令我嚇了一跳,沒想到是一等獎,我的心情激動起來,我在小學五年了,第一次拿到作文一等獎,以前只有二三等獎。

          然后頒獎典禮完成了,接下來是游戲,玩游戲有本子之類的,那也好,我們不用買本子,太好了,每個游戲都充滿了快樂和希望,我看到每個同學都拿著許多的本子,有的幾十本,有的甚至100本都有,少的都有8本,過了1小時多,游戲結束了,許多游戲都沒有了獎品,我們只好上去教室,等待著,突然,眼前閃出一名帥哥,他拿著一箱東西,我看到是本子,筆尺子和橡皮檫,然后我們每人都得了一袋子,我們打開一看,只有尺子是五顏六色的,許多同學都非常喜歡,有的同學不喜歡,他就去和別人換自己喜歡的,現(xiàn)在每一個人都喜歡自己的尺子了!

          到了中午,我們還在學校,因為我們今天下午要上學,我們要去比賽,明天是星期六,所以下午要上學,下午,是改變我初中的日子,是xx廣東省育苗杯復賽,要去中心小學比賽,我們中午在奧數(shù)室復習,到了下午,周老師用車把我們車到中心小學去,進了一個教室,然后開始比賽,我開始心想,我平時這么笨蛋,一定很低分!到了4點多,終于考完了,心情變得開心起來!回到了學校,有點暈暈的感覺,我想我因為用腦過度導致的!

          過了星期六和星期日,到了星期一升旗的時候,老師把我們的試卷用什么東西拍下來,我看到我是103分,滿分是120分,哇,我既然沒想到會是這么高的分數(shù),到了中午,老師叫我們?nèi)マk公室,看看我們多少等獎,結果我是三等獎,那也好!我開始心想很低沒想到很高,這一定是六一帶來的快樂!

          這個六一令我最難忘,印象最深刻的,謝謝你,“六一”!

        “六一”作文2

          “六一”呀,是我們童年最真最甜的夢!這個夢是多姿多彩的,是令人難忘的,它一直留在我的心中。

          我心中的“六一”是快樂的。早晨一到班上,就看到同學們那一張張神采飛揚的笑臉。這邊的幾個同學正在分享可口的美食:餅干、薯片、糖果……應有盡有;那邊的三五個伙伴談笑風生:“這次‘六一’會有什么節(jié)目,精彩嗎?”“肯定精彩,據(jù)說還有拉丁舞表演呢,好期待呀!”“聽說……總之,精彩不容錯過!”;還有的同學在忙著布置班級:你貼窗花,我掛彩條,他串氣球,整個教室搖身一變,成了一個夢幻般的游樂園。

          我心中的“六一”是緊張的。我被選為《愛我中華》這個大型歌舞節(jié)目的伴舞。我化上華麗的妝容,穿上一條金光閃閃的裙子,雙手拿著兩朵金燦燦的向日葵,激動地在臺下等候著。欣賞著臺上那些精彩絕倫的節(jié)目,我的心里越發(fā)緊張了,雙腿不聽使喚地直打顫,生怕演砸了。看看旁邊,其他參加表演的同學都在開心地嬉鬧著,只有我,還在不斷復習著每個動作,手心都出汗了。

          我心中的“六一”是令人自豪的。老師提了滿滿一大袋獎品大步流星地走進教室,一看就叫人心花怒放!斑@次被評為‘三好學生’的是:孫銘辰、吳悠、王許靈……”太棒了!我忍住要跳起來的沖動,雄赳赳氣昂昂地走上講臺,在琳瑯滿目的獎品中,挑選了一樣最最稱心如意的。轉身走回座位時,迎面投來同學們羨慕的目光,我心中涌起無限的自豪。

          我心中的“六一”是妙趣橫生的。同學們在班上盡情地玩耍著,有“貼鼻子”、“走獨木橋”、“扔筷子”……“貼鼻子”的王正別提多滑稽了:他上了講臺,毫不猶豫地將鼻子“精準”地貼在了“娃娃”的額頭上,然后自信滿滿地摘下眼罩。頓時,全班同學哄堂大笑。嘿,“踩氣球”的同學正作著“激烈的斗爭”:只見韓玉蓉不顧一切地往前沖,“噼啪噼啪”,一下子就踩爆了對手的三個氣球;錦濤也不甘示弱,機智地與玉蓉周旋著,冷不丁就滅了玉蓉的兩個氣球,氣得她直瞪眼。同學們最喜歡的就是“走獨木橋”了,大家個個膽戰(zhàn)心驚,顫顫巍巍地在“獨木橋”上挪動著。哎呀喲,小胖墩林桐一不留神從“橋”上摔下來了,瞧他那四仰八叉的囧樣,同學們哈哈大笑。那笑聲,快把教室屋頂掀翻啦!

          我心中的“六一”就是這樣豐富多彩,它把我們的童年裝點得更加有滋有味……

        “六一”作文3

          今天是6月1日,是屬于我們兒童的節(jié)日——國際“六一”兒童節(jié)。一大早,美麗的校園里已經(jīng)掛滿了一面面色彩繽紛的旗幟,洋溢著節(jié)日的喜慶。8:20廣播準時響起,我們都坐在教室里認真地聽廣播。今年的“六一”與眾不同,它同時也是我們20xx“迎世博,亮風采,享快樂”——藝術節(jié)活動閉幕式活動。隨著金老師對我們的“六一”祝福語,大家開始了整個上午的活動。

          美術夏老師在廣播里向我們教授繪畫“會說話的手”的方法。我們一邊聽著老師的講解,一邊仔細地觀看著PPT。接著,老師將手套、炫彩棒和橡皮筋發(fā)下來,讓我們自由發(fā)揮。我們帶著自己的奇思妙想,在手套上盡情地繪畫……

          不一會兒,同學們的杰作便誕生了!大家小心翼翼地脫下手套,紛紛拿到老師和家長面前拍照留念,并將手套展示在講臺上。沒過多久,講臺上就堆滿了各式各樣的“小貓”、“兔子”、“青蛙”等等。瞧那青蛙,有著烏黑烏黑的眼睛和紅紅的大嘴巴,真是栩栩如生,可愛極了!

          展示完我們的繪畫才藝,我們便來到操場上觀看學校藝術團隊的優(yōu)秀節(jié)目展示。藝術團隊的節(jié)目精彩異常,同學們看得津津有味。最引人注目的就是五(9)中隊的女生啦啦操表演了。八個女同學每人身穿一件雪白的襯衫,一條時尚的牛仔短褲,戴著一條藏青色的領帶在同學們的掌聲中歡快的跑上了場。他們的預備動作是一個高難度動作,讓場下的觀眾不由得嘖嘖稱贊:“厲害!厲害!”啦啦操音樂是著名歌曲《火花》,這首歌曲熱情奔放,有著非凡的感染力,讓許多同學隨著音樂輕輕地打著節(jié)拍,哼起歌曲來。啦啦操隊員們動作嫻熟,做得十分有力,每一個動作都銜接得異常完美,幾乎沒有一點停頓的地方。她們所跳的每一個舞蹈動作都是那樣漂亮,給人一種美的享受,讓人看了她們的啦啦操便會心情舒暢,特別舒服。當五(9)班的八名同學表演完畢后,我們都報以熱烈的掌聲,掌聲一陣高過一浪。同學們都說“他們跳得真專業(yè)啊,真想再看一遍!”

          將近中午的時候,我們同學拿著椅子陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室,紛紛議論起來:“今天的節(jié)目真精彩。 薄案甙猜返谝恍W的學生真是藏龍臥虎哇!”“是呀,我喜歡這樣的六一兒童節(jié)!” ……

          “六一”兒童節(jié)雖說只有短暫的一天,但是它留給了我們無限的樂趣,也充分展示了我們的才藝。那天的活動我們一定不會忘記的!

        “六一”作文4

          最后一個“六一兒童節(jié)”可謂是我人生中最值得紀念的一天之一。

          那天,我進入校園,環(huán)顧四周,花依然芬芳,樹木依舊青翠,天空依然湛藍,我的心,卻變得沉重了起來:最后一個六一,也宣示著我們要畢業(yè)了,要分別了……

          進入教室,桌椅早就被同學們擺成了一個圈,同學們都帶來了好吃的和玩樂工具……老師說了下流程:早上”新入隊儀式“后自己在班級過節(jié)日,下午觀看”放飛夢想“的表演。

          看到一、二連級的小弟弟小妹妹們,我的心再次傷感了起來:一年級學生的新起點卻是我們六年級小學生活的終點。聽到他們的宣誓聲時,我祝愿道:我真心祝愿你們,愿你們能夠把握好小學六年的生活,我的遺憾,希望你們能夠替我補上,也為那些在小學有過遺憾的人補上……

          到了自己過節(jié)日時,老師組織我們玩”踩氣球“、”夾珠子“、”套圈“、“搶椅子”等游戲。這一次,老師陪我們玩,放下了師生關系,就像久違的朋友一般,笑著,樂著。我們不能預料到以后會發(fā)生的事,我們只知道現(xiàn)在,我們很快樂,或許在這一刻,很多人想要這個畫面永遠停止吧……

          到了“搶椅子”的環(huán)節(jié)時,老師放音樂,幾個人手牽著手繞著擺好的椅子圍成一圈行走,心懸著,其他同學整齊的拍打著小手,更是增添了幾分緊張的氣氛。隨著音樂的戛然而止,那幾位同學反應過來,搶上了有限的椅子,隨著同學們的哄笑聲,一回合結束了。有幾個膽大的學生硬把數(shù)學老師拉下來和我們一起玩耍,老師推推搡搡的下來了,笑著樂著。就連校長也被我們的歡笑聲所吸引,站在門口笑著,樂著……這時候的我們的笑容是最純真的,少了平常的矛盾,多了一份溫馨。

          而我的心似乎和我做對似的,一段傷感的心理我眼中的世界,朦朧了眼眸:如果,時間能一直停在這多好啊,可是,我明白,時間過去了就是過去了,時間不會等人。這個氣氛似乎晚來了幾個世紀,讓人等得好苦啊……這個“六一”過后,就代表我已不再是小孩子了,是該懂事了。想著想著,我的拍手聲越來越小,笑容依在,只不過少了點色彩。

          再見了,最后的“六一”;再見了,我的孩子氣;再見了,我的小伙伴們;再見了,親愛的母校;再見了,我的童年。然而,告別了那些以后,該迎接未來了,該懂事了吧。

          回到家后,我找了首歌聽,這首歌叫“雨后的彩虹”,鄭源唱的,對于傷感的我,在聽到這首歌后,感觸良多。

          當告別了過去后,就要做好迎接未來的準備。告別并非失去,而是開啟了另一個旅途。把美好的記憶放在心底,讓他做一道最美的風景線吧。

        “六一”作文5

          今天是六一兒童節(jié),一進校門,展現(xiàn)在眼前的是兩條巨幅,出校門時,鑼鼓喧天,彩旗飄揚,各班喊著響亮的口號,迎接六一的到來,到了操場,只見高高的主席臺上坐著主持人、校領導和市領導。后面是一幅巨大的條幅,上面寫著“托起明天的太陽”校長市長分別講了話后,我們興高采烈地坐在各自的座位上。

          接下來,該表演節(jié)目了。有《開門紅》、《桃花朵朵開》、《天竺小女孩》……我覺得演得最好的是我們班的《天竺小女孩》隨著優(yōu)美的舞蹈,女同學們旋轉起來,像一把把花傘。節(jié)目豐富多彩,操場上還有許多家長,人如海,歌如潮,熱鬧非凡,洋溢著快樂的氣氛。同學們開心極了。

          “六一”的太陽紅紅的,“六一”的花兒艷艷的,“六一”的歌聲脆脆的,我們像花兒一樣在祖國的.懷抱里成長。我們在歡歌笑語中度過了“六一”。

          今年的“六一”過得真開心。

          彈去五月的風塵,迎接六月的陽光。六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉(xiāng)。九月十日,是無私的教師節(jié)日,五月四日,則是青年的節(jié)日……那當然,我們兒童也有屬于自己的節(jié)日天堂,那便是一年一度的“六一”兒童節(jié),伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,“六一”這個屬于我們的節(jié)日,又來到了我們的身旁。我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的笑聲。

          早晨,我們邁著歡樂的步伐朝學校走去。此時此刻,校園里熱鬧極了,那一面面五顏六色的彩旗,更增添了節(jié)日的氣氛。瞧,每位同學都穿上了節(jié)日的盛裝,臉頰在紅領巾下映襯下更紅潤了,就連眼角、嘴邊也都掛上了燦爛的笑容。因為今天我們要用動聽的歌聲唱出童年的幸福和愉悅。

          走進張燈結彩的教室,有的帖上了拉花,有的用上了彩色氣球,有的掛起了小彩虹條,有的打上了蝴蝶結兒……真是五彩繽紛,大家都用自己的雙手為“六一”添彩!

          隨后,游園活動也正式開始。首先,我玩了“一鼓作氣”,老師拿出五支蠟燭,把它們給點燃,看你能吹滅幾支。我深呼吸了一口氣漫漫搖頭并使勁吹出氣,我想:老天啊,讓我把蠟燭全部吹滅吧!我吹完一

          口氣后再一看,蠟燭竟全部滅了,我心里的那塊大石頭才落下。只聽見站在我身后的同學說:“哇!好厲害!”聽了這句話,我的心里比吃了蜜還甜,高高興興地去取獎品了。

          當然,我還玩了許多活動,如:“一鳴驚人”、“百發(fā)百中”……最好玩的要數(shù)“一鳴驚人”了。我眼前一黑,眼被蒙上了,我開始感到黑暗的無助,一步一步摸索前進。我舉起一錘,沒有聲響,許多人也不懷好意地喊:“左邊,右邊……”我還是堅信自己,我再次揮手,鴉雀無聲,隨后大家便捧腹大笑。哦,原來

          差點打中了老師,最后遺憾得了個“鴨蛋”。

          整個校園沉浸在歡樂的海洋里,校園上空久久回蕩著同學們的歡笑聲、吶喊助威聲、歌聲……

        “六一”作文6

          我們終于實現(xiàn)了我們的夢想。六一 ”兒童節(jié)就要到了。我和我最好的朋友夏雨欣穿上了學校分發(fā)的校服。時間空探險鞋”,然后考慮你想去的時間和地點。兩秒鐘后,我們經(jīng)過......

          “砰。我和夏雨欣重重地摔倒在地上。我們站起來,拍拍身上的泥土,環(huán)顧四周。哇!這里的風景真美!突然,我們遇到了一個小男孩。我憤怒地喊道:你沒有眼睛!如何打人!”這個小男孩可能被我嚇壞了,馬上向我道歉。他還說今天是他的生日。他邀請我們?nèi)ネ,他認為這是一種道歉。他介紹自己是斯蒂芬·威廉·霍金!笆裁矗克俏覀兘裉煸谡n堂上學的坐輪椅的霍金嗎?他看起來像什么?”我喃喃自語。我完全驚呆了一分鐘,然后我懷疑地問道:你......你真的是偉大的科學家斯蒂芬·威廉·霍金嗎?”他害羞地撓了撓頭:我還不是一個大科學家!”反過來,他堅定地說:然而,這是我一生的夢想,我相信我一定能實現(xiàn)它!現(xiàn)在,我們可以回去了嗎?離生日聚會只有四個小時了!薄疤昧!蔽?guī)е挠晷溃』艚鹑チ怂募摇?/p>

          是他媽媽為我們開門的。他的母親是一個美麗的年輕女子。他熱情地邀請我們?nèi)タ蛷d?蛷d里坐著一個中年人,他是霍金的父親;艚鸬母赣H和藹可親,和我們說話時總是低聲細語,他的幽默感讓我們笑了好幾次。時光老人從我們的笑聲中溜走了。不知不覺,已經(jīng)是晚上六點了。這時,一些孩子也一個接一個地來到客廳,生日聚會開始了!首先,我們的主角霍金站在蛋糕前,雙手合十,許了個愿,然后吹滅了蠟燭。我們每個人都收到了一小塊蛋糕。這時,夏語心用一個霹靂把蛋糕砸在我的臉上。突然間,我變成了一個可怕的人。黃油貓。我氣急敗壞地抓起面前的蛋糕,扔向夏雨欣!肮...你......你,夏雨欣......你太搞笑了!”看到我們玩得如此開心,我們?nèi)滩蛔√饋碓嚵嗽嚒2坏?0分鐘,每個人都變得“黃油貓。......玩了一會兒瘋狂游戲后,我們洗掉臉上的奶油,開始了第二個游戲:真相還是挑戰(zhàn)。我用鉛筆作為指針向他們簡要解釋了規(guī)則,然后開始玩。我很幸運地指向了生日男孩霍金。我問他:如果你在科學實驗中受傷了,你會繼續(xù)學習嗎?”“我會的!被艚鸷敛华q豫地回答。我一生的夢想是成為一名科學家。如果我獻身于科學,我會感到無比榮幸!”從他堅定的眼神中,我看到了他對科學的熱愛和成為科學家的渴望。

          “丁和打著招呼...”鬧鐘響了。那只是一場夢。我多么希望明年六一”你可以這樣生活!

        “六一”作文7

          今天我們過六一兒童節(jié)啦!這可是我朝思暮想的節(jié)日啊!

          早晨,我高高興興地走進了班級,平日里整潔、一成不變的教室消失了,取而代之的似乎是一個游樂園。你看窗戶上、黑板上、墻上,掛著五顏六色的彩帶,彩帶上還掛著許多漂亮的氣球和燈籠。前門和后門上“慶祝六一”幾個大字是那么醒目,仿佛連字也感受到了節(jié)日的氣氛。

          上午學校舉行了慶祝六一的活動,我們?nèi)熒诖蟛賵錾蠀⒓恿吮敬位顒。接下來我們自己班級也舉行了慶祝六一的聯(lián)歡會。雖然上午的活動我都喜歡,但是我最期待的還是下午的游藝活動,因為游藝活動的項目可豐富了,聽老師說有釣活魚,猜燈謎,蒙眼原地踏步走等幾十種,我們就可以參加其中的十六項活動!你說,我會不開心嗎?

          午睡課,我根本就沒有睡著,滿腦子想的就是游藝活動了。終于漫長的午睡結束了,老師給我們每個人都發(fā)了一張游藝活動入場劵,哈哈……我拉上趙一丹就直奔四(2)班玩猜燈謎,四(2)班教室里從前到后拉了幾條長繩,上面掛滿了大大小小,五顏六色的燈籠。這些燈籠造型各異,有粉紅的壽桃,翠綠的黃瓜,橘黃的菠蘿,鮮紅的小魚……這些燈籠令人愛不釋手,我仔細地挑選起燈謎來,可是看看這條太長,看看那條讀不懂,再瞧瞧這個想不出,哎!這些燈謎太難猜了。我左挑右選,左思右想,就是沒有猜中一個,時間到了,我只能遺憾地與趙一丹走出了四(2)班。雖然初戰(zhàn)失利,但是這絲毫沒有影響我快樂的心情,很快我就來到了四(3)班參加搶板凳游戲了,堅持到最后一輪了,參加游戲的只剩下我和我們班的葉笑弟了。我一看,心想:都是自己班級的人,為了一個獎品你爭我搶會傷同學之間的感情,所以當游戲音樂再次響起時我故意放慢動作,葉笑弟贏了,她滿臉笑容地領取了獎品,看到她這么高興我也很開心。四(5)班舉行了夾彈珠游戲,隨著楊老師一聲令下,我全神貫注地盯著彈珠,一只手握緊筷子,對準一粒彈珠輕輕一夾,彈珠上來了,我移動手臂,小心翼翼地把它送到了另一邊的盆里,啪的一聲彈珠成功送達!我暗暗高興,埋頭繼續(xù)下一個目標,可是因為水里有洗潔精,彈珠總是滑走,真像一條條滑膩膩的泥鰍,費了九牛二虎之力我終于夾了八個,可趙一丹夾的個數(shù)沒滿七個所以沒獎品。我看趙一丹很難過就安慰她說:“我把我的給你吧!”趙一丹一聽笑了笑回答道:“不用了,謝謝你,我們還可以到下一個班級去拿獎品!”于是我們又一次帶著希望出發(fā)了。不知不覺,快2個小時了,我們的游藝活動要結束了。我和趙一丹沒有獲得很多的獎品,但是我感覺快樂一點也不比其他同學少。

          我真希望每天都是我們的六一!

        “六一”作文8

          盼啊!盼!“六一”兒童節(jié)終于到了。

          那是去年“六一”的事了。那天下午,我們?nèi)=M織娛樂活動,而且每個班級的活動項目各不相同。我們班舉辦的是套圈比賽;二(2)班舉辦的是吹氣球比賽;二(4)班是棋類;二(1)班夾珠。我當然是先在自己的班上玩了,我們班級分成四組,我選了其中的一個小組焦急地排著隊,。〗K于輪到我了,手拿套圈,我的手有些打顫,我對準目標用力地投了出去。哎,由于我用力過猛,不但沒有投中,而且套圈還飛出了好遠,我默默地怪自己真笨!我又拿出第二個套圈投了出去,又是沒有投中。我著急了,第三次、第四次我都沒有投中。這時,我的心里難過極了,因為我看到許多同學都拿到獎品,而我卻是兩手空空。輪到我的第六次了,我屏住呼吸,瞄準目標,“哇”!我投中了!我拿到了一塊巧克力!這時,我感到我得到的不是什么巧克力,而是一塊重重的金牌。我的臉上露出了燦爛的笑容。

          接著,我來到二(2)班,這里正在激烈地進行著吹氣球的比賽。輪到我吹了,可這氣球好象在故意在和我過不去,怎么吹都不能把它吹爆,我失望了。垂頭喪氣地來到二(1)班,“哎!邱迪!該你了!”這時,我才從剛才的沮喪當中清醒。我提醒自己說:“夾珠子比賽,沒問題!我在幼兒園就玩過!”我信心百倍?刹恢趺椿厥,難道是珠子更滑,還是筷子不聽話,那小珠子就是不愿意被我夾住。終于我還是沒能成功。我只有再一次回到我們班教室,又開始了套圈的比賽?墒,我一次也沒有成功,看著別的同學興奮地拿著獎品,我難過地流下了眼淚。

          這時,我的好朋友葉蕾走到我的面前,說:“迪迪,為什么不高興!”,我說難過地:“我只拿到了一個獎品。”她說:“沒有關系,不要灰心,我們到二(4)班去玩棋類比賽。”

          開始下棋時,我的心情很復雜,總是擔心自己會輸,可越是擔心就越輸。這時我的耳邊響起媽媽的話:做任何事都要保持心情平靜,自己戰(zhàn)勝自己,才會有成功的機會!我靜下心來,認真地下了起來終于我贏了!接著,我連續(xù)贏了幾盤。我高興的看著我的獎品,臉上露出了成功后喜悅的笑容。

          這真是一次有趣而快樂的“六一”兒童節(jié)!它永遠保留在我的記憶當中。它使我懂得了,做任何事,首先必須戰(zhàn)勝自己,充滿自信,才能夠獲得成功!

        “六一”作文9

          六一兒童節(jié)是全世界兒童最喜愛的節(jié)日,每年的這一天都收獲快樂。

          今年的六節(jié)前夕,同學們像以往一樣,都興致勃勃地猜測著這次六一有什么活動,結果可真給了我一個big surprise——盧老師說:“今年六一兒童節(jié)由我們自己選擇一個主持人來策劃這次的活動。想要當主持人的同學請舉手!焙衾病嗉壚镆话氲耐瑢W都舉手。盧老師一點都不感到意外,畢竟,主持人是班里一人之下,四十六人之上的職務,還可以在家長面前出頭露面,這么好的機會是不可多得的。老師讓想?yún)⒓拥耐瑢W進行了口才比賽,終于,我脫穎而出,成功競選上了主持人。

          可是主持人真的這么好當嗎?主持人總管一切,就是什么都要管,前一個“部門經(jīng)理”的事,還沒處理完,另一個“部門經(jīng)理”又來找我了;主持人要面對家長,就要注意主持稿語言的精練和得體;主持人安排節(jié)目的時候,要注意觀眾的意見,人人都愛看,人人都想看;另外,臨近期末考試,主持人也要和其他學生一樣,完成大量作業(yè)。看來主持人還真不好當!我苦笑道:“不過,這應該也是老師給我的考驗,我一定要出色地完成任務。”我的電量馬上從10%恢復到滿格,滿血復活地投入工作。

          “曹雅茜覺得第一個表演應該模仿春晚,是跳舞節(jié)目,這樣雖然是個不錯的選擇,但顯得有點老套,還是改成小品吧,這樣可以更好地調(diào)動觀眾的情緒。我自言自語地說著,修正了主持稿”

          。不知何時,奶奶已站在我的身后,給我拿了一杯水。我接過水:“奶奶,時間不早了,您快去休息吧!”奶奶見我也比較疲勞了,說:“乖孫子,你也得趕快休息!薄昂,很快了。”我連忙答應。奶奶這才安心去睡覺。我現(xiàn)在做的事,可是關系整個班級的大事,豈能有半點馬虎?我又孜孜不倦地完成了主持稿,并制作了明天的道具。

          當我拖著沉重的步伐去睡覺時,已經(jīng)快11點了。

          第二天,我特意找了一件帥氣的西裝,春風滿面地主持完整個表演節(jié)目,家長、老師和同學們都為我出色的表現(xiàn),表示贊嘆,可是誰又能想到我昨天所付出的努力?真是臺上一分鐘,臺下十年功!

          經(jīng)過這次六一活動,我對成功又有了新的體悟——當你看到別人在舞臺上的光輝表現(xiàn)時,不要只是一味地羨慕,更要看清他們登上舞臺前付出的比常人多幾倍的努力,并問問自己:我,有比他們付出的努力多嗎?

        “六一”作文10

          六一的歌是甜甜的,令人回味無窮;六一的花是清香的,讓人魂牽夢繞;六一的美食是色味俱佳的,讓人垂涎欲滴……就在六一之前,我們在學校齊聚一堂,舉行令我們念念不忘的美食節(jié)。

          那天,我拿著我自己親手制作的美食,踏進校門。我在心里美滋滋的想:我得讓大家嘗一嘗我的手藝!當然,我也要嘗一下別人的美味食品。我快跑走進教室之時,我一下子呆住了!那一排排琳瑯滿目的美食擺得整整齊齊,就像是在等待軍官檢閱的士兵們。你瞧,桌子上擺滿了美食,有誘人食欲的烤雞腿、有口味濃郁的雞爪、有甜香撲鼻的蛋糕、有風味絕佳的荔枝……可真是應有盡有,各式各樣。

          令人期待的美食節(jié),在班主任吳老師一聲令下開始了。同學們爭先恐后地闖進了“美食王國”,開啟了“瘋狂開吃”模式。我先挑了一個果凍,它,晶瑩剔透的“皮膚”,調(diào)皮地顫動著,好像是在和我做游戲,又好像不想讓我輕而易舉的就將它吃掉,便留下了滴滴“珍珠淚”。但是,它實在是太美味了,我抵擋不住!吃完果凍后,我又迫不及待的拿起一條棉花糖來品嘗,湊上去聞一聞,棉花糖有股淡淡的清香沁人心脾。那松松軟軟的口感,那如煙如霧的形態(tài),那雪白蓬松的模樣,無一不讓我迷戀。禁不住誘惑的我輕輕的咬了一口棉花糖,甜甜的,軟軟的,甜美可口極了!

          對了,我只顧著自己吃,把大家給忘了!我?guī)淼拿朗吵酝炅藛幔颗!我(guī)淼拿朗持皇O铝攘葞讉了。你瞧,那位同學一手拿著烤雞腿,另一只手拿著飲料,吃得鼻子上、嘴巴上都是油,亮亮的,還冒著金光;你瞧,那位同學正滿臉歡喜地拿著碗和筷子四處走動,看到好吃的,就夾到自己碗里細細品味;你瞧,那位同學正坐在座位上,一臉陶醉地品味著水果的美味。當然,老師們也沒有閑著,拿起手機對著同學們“咔嚓咔嚓”地拍下愉快的每一瞬間。無論老師們走到哪,總會有一批同學熱情地邀請老師,往老師的手里塞東西,讓老師都感到很不好意思。

          吃得差不多了,接下來也該吃蛋糕了。我正在吃著油而不膩的蛋糕的時候,我的臉不知道給誰摸了一下,起初我并沒有注意。突然,白步云走了過來,用手指著我的臉,笑著對我說:“你的臉可真‘白’呀!”我下意識的摸了一下臉。原來,我的臉給人抹上了奶油。待我醒悟過來,已經(jīng)遲了,因為磨奶油的游戲已經(jīng)結束了。

          六一的陽光是最燦爛的;六一的歡笑是最動聽的;六一的游樂園是最熱鬧的。六一是屬于我們的節(jié)日,請讓我們盡情歡笑吧!

        “六一”作文11

          今天是一個特殊的日子,那就是屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

          我早早地起床,拎著昨晚裝有彩帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向學校。一進教室,教室里熱熱鬧鬧的,大家都在布置聯(lián)歡會場。同學們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的在彩排自己要表演的節(jié)目、還有的在設板報。原本冷冰冰的黑板被大伙兒掛好了花邊,氣球也被掛成了窗簾的形狀,中間寫了歡樂六一這四個大字,把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子里的彩帶和氣球,加入布置會場的隊伍中。

          8:00的時候,一切準備完畢,上課鈴也響了。吳老師踏著輕快的腳步、微笑地走進教室,對一時還安靜不下來的我們說:大家安靜下來,我宣布聯(lián)歡會現(xiàn)在開始,先有請主持人吳越上場。

          吳越拿著稿子,一邊走,一邊說:現(xiàn)在開始表演第一個節(jié)目,有請張子怡上來給大家變魔術。話音剛落,全班就用掌聲把張子怡請了上來。張子怡手中拿了個黃色的袋子,然后她把袋子握在手中,然后一抽,袋子就變成了綠色,再是藍色,粉色,紫色,黑色,白色最后變成了七個連在一起的袋子。嘩,嘩,嘩,班上又一次響起了熱烈的掌聲。

          張子怡的表演過后,到了由我們表演的節(jié)目了,我心里不由得有些緊張。主持人說:第二個節(jié)目是程小慧、陳洋、萬詩勤、劉紫怡、涂鈴表演的《教堂冷笑話》。我們各自坐好位子,旁白程小慧說:一天,一位老師正在教課。

          老師陳洋對我們?nèi)齻學生說:今天我們來學反義詞。好看。

          學生們說:難看。

          老師說:年老。

          學生們說:年輕。我們話音剛落,就迎來一陣笑聲。

          老師說:一個年輕的人躺在地上。

          學生們說:一個年老的人躺在地上。

          老師說:這個女孩長得很好看。

          學生們說:這個男孩長得很難看。

          老師瞟了學生們一眼,說:你們這些蠢才。

          學生們說:我們這些天才。

          老師說:美麗。

          學生們說:丑陋。

          老師假裝拍了一下桌子,假裝生氣地說:你們有完沒完?

          學生們說:我們有始有終。

          老師說:聽老師的,老師說的都是對的。

          學生們說:聽學生的,老師說的都是錯的。

          老師說:你們怎能跟我不講道理呢?

          學生們說:我們怎能跟你講道理呢?

          這時旁白說:就這樣,老師被學生們給氣走了。

          表演結束了,引來了全班的哄然大笑,就連老師也笑地合不攏嘴。一個個精彩的節(jié)目應接不暇地相繼擁了上來,我們時不時地發(fā)出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著自已帶的零食,邊看、邊聽、邊笑,聯(lián)歡會就在大家的歡聲笑語中度過了。

          六一兒童節(jié)給我們帶來了快樂,我愛六一兒童節(jié)。

        “六一”作文12

          “漂亮,好球!”賽場上喝彩聲與加油聲連綿不斷。整個操場不說人山人海,但至少椅子上都坐滿了人。到底是什么這么吸引同學們?哦,原來,今天是我們班與二班的籃球賽,這可是學校有史以來的第一場籃球賽,同學們當然個個都十分激動。這次比賽又是那個班會脫穎而出呢?

          比賽開始了,裁判“嘟”地吹響了哨子,將球向上空拋去,雙方跳球。唉,出師不利——沒搶到,讓對方占了上風。這時陶成宇以迅雷不及掩耳之勢跑到了黃星熊的旁邊,想要趁機將球搶過來,只見他一個速蹲身,輕而易舉地將球奪了過來。他以熟練的運球,躲過了一個又一個的阻攔,順利地來到了籃球框下。他皺緊眉頭注視著籃框,雙手將球往籃框輕輕一投,大家的心都提到了嗓子眼,眼看那球撞擊在籃框上,又掉落在地上,我們的心也如同球被摔在了地上。“唉……”同學們都為此感到可惜。

          才等球落下,劉志輝便搶了個籃板球,以迅猛的腳步奔向了另一個籃球框,一個側轉身,進球,得分!

          但我們班也不是好惹的,因為這一球的失誤,激起了大家的斗志,隊員們更加努力了!

          王畫楷從劉志輝手上攔下球,一個遠拋,將球傳給了林強,眼看就要投籃了,這時人高馬大的黃星熊擋在了林強前面,想把林強手中的球奪走。唉,真是半路殺出個程咬金!球因雙方的爭奪滾落到了地上。這時,瘦小的施彥新手疾眼快地將球撿了起來,他瞄準籃框將球投了出去,“吭嘶”一聲,太完美了!一個標準的空心球,場上的歡呼聲響徹云霄,我們班終于拿到了第一個得分!

          ……“嘟”,上半場中場休息。比分——2:5。男生們都大汗淋漓的回來了,女生們連忙送上清涼的水為他們解渴,大家討論著接下來的戰(zhàn)術。

          比賽繼續(xù)開始。男生們卻還是沒有進入狀態(tài),賽事連連失手,讓對方抓住了時機,比分之間的距離在一點點的拉大……上半場結束,比分已到了6:17,差了整整11分啊!現(xiàn)在不抓緊怕來不及了,老師利用食物的誘惑對男生們說:“你們這場比賽要是贏了,老師請你們一人吃一個漢堡,請全班同學和可樂!”“好!”

          不知是不是因為漢堡的誘惑,男生們漸漸進入了狀態(tài),越打越起勁。

          比分奮起直追。8:17、10:19、12:19……比分以縮小到只有6分之差,“加油!加油!六一班加油。 崩犞钡闷疵爸。時間在一分一秒地流逝,比分之間的距離也在一點一點地縮小,僅剩三十幾秒了,可還差4分呢!“嘟”,一聲哨響為比賽添上了句號。

          我們輸了,但雖敗猶榮!全班每一個人都為了這場比賽竭盡了全力,雖然我們輸了,但我們班的團結之心是無人能比的!

          六一,加油!我為你自豪!

        “六一”作文13

          這個六一我過的非常不平凡,因為它不是在各個娛樂場所中度過的,而是來到了山東曲阜。在同學們一路的歡歌笑語及個別人的演唱會中,四五個小時的車程不知不覺就過去了,我們順利抵達目的地。

          在孔子的殿堂前,我們舉辦了成長禮。大家一起誦讀論語,穿上漢服莊嚴宣誓,我們已經(jīng)長大了,我們是大孩子了,此時此刻我們將要告別那天真可愛的童年生活,告別那陪伴我們五年的紅領巾,我們成長了,我們做的事情要比以前懂事,雖然我的心中還有一絲的留戀和不舍,但我必須將這些化為泡影,迎接新的生活。

          今天是六一兒童節(jié),也是趙老師的生日,晚上聚餐時,我們給趙老師布置了一個特別的驚喜,這是我們策劃很久的,也期盼很久的事情。我和伙伴們花了很長時間,設計制作了一幅長畫卷,它是立體的,這是我們做了兩個星期才做好的,總之在這兩個星期的課間中,我們沒有出去玩過,連上廁所的時間都要擠出來,生怕時間趕不上一樣,晚上寫完作業(yè)也要加班趕制,每天上學之前來的都比平常要早一些,擠出時間做這些,為了給心中敬愛的趙老師一個驚喜,我們再累也值得。我們利用課間時間精心修飾花邊,折幸運星,粘蝴蝶結,折千紙鶴等等。大家都都忙得不亦樂乎,而作為畫卷主辦方的我則更加投入,今天晚餐時,這畫卷終于派上用場了,我們每一個人都很激動,因為家委會委員們還為趙老師準備了生日蛋糕,我們的計劃是:燈光熄滅,蠟燭點燃,蛋糕送上時,我們將橫幅舉起,大概在趙老師坐上餐桌,五分鐘以后,活動開始了。一切按計劃順利進行著,當那漂亮的蛋糕緩緩進入,當班長手捧鮮花送給趙老師的時刻,當那禮炮響起的時刻,當大家一起祝老師生日快樂的時刻,我的腦海里不禁浮現(xiàn)出趙老師為我們做的點點滴滴:她犧牲自己的時間為我們策劃各種活動,鼓勵我們共同進步,今天,她不陪自己的女兒過六一,而陪伴著我們……看著趙老師激動的熱淚盈眶,我們也被幸福包圍著。當趙老師吃驚地看著我們,問道:“你們什么時候做的?”我們只是笑而不語。

          晚餐結束后,我和幾個制作畫卷的主辦一起擊掌祝賀活動成功,休息了一晚后,第二日我們又來到泰安大裂谷,里面美麗的鐘乳石,配上五彩的燈光,簡直堪稱人間仙境。最讓我難忘的是漂流,漂流緩而不急,地下溶洞漂流,這是我沒有想到的。一邊漂流,一邊欣賞著大裂谷。里面漂流的各種石頭,是我見過的最美鐘乳石。漂流快結束時,我們船上的小伙伴們都尖叫起來,美麗至極這四個字表現(xiàn)出我們當時的心情,并異口同聲說到:我們還想再玩一次!

          我們這次活動圓滿成功。這是我度過的最難忘的六一,在此,我的心情仍久久不能平靜,我只想說:謝謝您,趙老師!

        “六一”作文14

          六一是什么節(jié)日?六一是兒童節(jié)!六一是我的節(jié)日。

          叮鈴鈴……鈴聲響了,老師讓我們“靜,齊,快”的到外面排隊,排好之后,我們快速的到體藝樓,到那之后,頭上的氣球墻上的“六一快樂”,讓大家很是驚訝! 我們坐下之后,兩個小主持人說表演開始,然后表演就在響徹云霄的掌聲中開始了。節(jié)目一個接著一個,掌聲一陣接著一陣不斷的提高,讓我最難忘的是幼兒園的小朋友帶給我們的街舞,當表演開始的時候全班的同學都張大了嘴驚訝不已,跳的太好了。

          上午的表演在一陣陣的掌聲中結束了,我們又排著隊回教室,在路上大家一邊走一邊討論著上午的表演,下午還來不來看表演;氐浇淌,樓老師送給我們每人一份禮物,禮物就是薯片、奧利奧、牛奶,嘿嘿……都是我愛吃的,同學們相互分享著,分享之后,老師讓表演的同學去換衣服,換好后到五樓去化妝,表演的幾位同學快速去準備了,我也是其中之一,同學媽媽幫我們化了眉毛,眼影,腮紅,口紅,扎了頭發(fā)還給我們帶了花環(huán),然后跑下樓排隊再去體藝樓。

          到了那以后大家快速的坐好,邊看表演邊等待我們上場表演,心里特緊張,生怕自己的動作做錯了,拖累了我們的小團隊。當主持人叫到我們上臺,大家各就各位準備開始!當歌聲放出的時,就是真正的開始了。

          場下一片安靜,尤其是我們班,一個個眼睛瞪著臺上。剛剛開始小朋友們在我們身邊,欣賞花兒,然后巨人就突然來了,小朋友們一個個被嚇得驚慌失措,一個個被嚇得逃了出去。然后巨人說,這兒的所有東西都屬于我,誰都不能進來!然后他躺在桃樹下說今年的冬天怎么這么寒冷這么荒涼!村子里都開出了美麗的鮮花,為什么我的花園還是北風呼嘯隆冬來臨。后來孩子們見到那有一個小洞就偷偷的鉆了進來,哇那里又開出了美麗的鮮花,巨人醒了發(fā)現(xiàn)孩子們在她的花園,因為是孩子們趕走了他的春天,又趕出了他們,有一個小男孩對巨人說,你的春天是被你趕,這沒有我們的笑聲,我才沒有春天。他聽了之后才明白。自己是錯的。幾分鐘之后表演結束了!所有人都戀戀不舍得離開,真想再看一遍!

          快放學了,婁老師給我們?nèi)嗝總人都發(fā)了一張卡片,我很好奇打開來看了一看又一看,才知道原來這是老師給我們的評語呀! 這是一個開心,快樂的六一節(jié)!

        “六一”作文15

          今天是六一兒童節(jié),也是我們盼望已久的節(jié)日。一大早我們就興高采烈討論演出的事情,連課都沒有心思去聽。只想快點演出。終于盼到了中午,我回家隨便吃了一口飯,換上粉紅色的紗裙,這個紗裙很漂亮,裙子的中間有一個蝴蝶結,左上方有一個小蝴蝶結,旁邊都有白色的鑲邊,一轉,紗裙就隨風飄動,非常的美麗,下身穿了一條白色的褲襪,穿了一雙烏黑锃亮的小皮鞋,看起來漂亮極了!換好衣服就去趙鑫姐姐那里化妝,化妝的步驟挺難得,因為我是一個急性子的人,還沒有畫完妝,我就跑大鏡子前去看一下畫得好不好看,等了好長時間,終于畫完妝了,我在鏡子前左照右照,生怕妝花了。然后又梳頭,梳頭的時候就像熱澆在我的頭發(fā)上,疼痛難忍。不過我還是挺了過去。過了不一會我的頭發(fā)就成了一個時尚的發(fā)型,媽媽說我像小公主一樣美麗,我樂滋滋的轉動著裙子,就好像要飛起來一樣。

          到了實驗中學,首先公布四好少年等等許多項目。還有一項是優(yōu)秀班級有我們班,我們心里美滋滋的,想自己的努力沒有白費,我們成功了!優(yōu)秀家長里面有我親愛的媽媽,并且,媽媽代表18位優(yōu)秀家長講話,媽媽講話的時候集中精力,聚精會神的讀著每一個句子。媽媽說出來的聲音就像百靈鳥一樣婉轉動聽,等媽媽演講完畢,我們立刻報以熱烈的掌聲。首先主持人上臺報幕,我們個個都精神飽滿底氣十足,讀起來的聲音美妙極了,同學們都為我們鼓掌,我們心里有一種成就感。接下來演的節(jié)目非常的精彩,臺上的同學們都穿著漂亮的服裝,用美麗的嗓音或優(yōu)美的舞姿,展現(xiàn)出自己對六一兒童節(jié)的盼望,展示出了自己天真可愛的個性。臺下的同學們專心致志的在看節(jié)目,癡迷在節(jié)目的海洋中。每次節(jié)目結束,臺下都會給他們熱烈的掌聲,給他們一種鼓勵。其中我最喜歡的節(jié)目有三句半《六一即景》他們不但表情豐富,肢體語言和口氣也非常的棒!!他們各顯其能把這個三句半講述的有趣又好玩。所以我喜歡三句半《六一即景》。我還喜歡聶澤坤打的架子鼓獨奏《相信自己》。他的這首曲子卡的節(jié)奏非常的準確,該高的高了起來,該低的低了起來,有時候抒情優(yōu)美,有時候粗獷強烈,襯托著整首曲子充滿了魅力。所以我喜歡聶澤坤的架子鼓獨奏《相信自己》。在我們激情的結束語中,圓滿結束了這場終生難忘的演出,我們來年再相會!

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