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      2. 那次“六一“作文

        時(shí)間:2022-02-22 11:28:22 兒童節(jié) 我要投稿

        那次“六一“作文3篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的那次“六一“作文,希望能夠幫助到大家。

        那次“六一“作文3篇

        那次“六一“作文1

          沿著五彩斑斕的童年小路,我樂顛顛地長大了,得到過不少親人的愛,我忘不了媽媽鼓勵(lì)的目光,忘不了爸爸慈祥的笑容。但是,最讓我難忘的還是那次“六一”兒童節(jié)。

          今天是一年一度的“六一”兒童節(jié),每一位同學(xué)的臉上都洋溢著快樂和幸福的笑容,同學(xué)們興高采烈地來到操場,在指定地點(diǎn)坐好:他們有的三三兩兩說說笑笑;有的`凝視著會(huì)場;還有的仰望天空匯演在雷鳴般的掌聲中開始了。一位大哥哥站在舞臺(tái)中央激動(dòng)地說:“尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,我們期待的“六一”兒童節(jié)匯演現(xiàn)在開始,下面讓我們欣賞第一個(gè)節(jié)目:“演奏《花兒與少年》。”

          上來演奏的居然是吳麗,她坐在椅子上,專心彈起來,手指在鍵上跳動(dòng),優(yōu)美的旋律從指尖流出。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著吳麗,連樹上的小鳥也一動(dòng)不動(dòng)的傾聽。聽著樂曲,我們仿佛看到一群活潑可愛的少年在花叢中奔跑。一曲彈完了,吳麗站起來,行了個(gè)禮。小觀眾以熱烈的掌聲祝賀她,吳麗在掌聲中走下了臺(tái)。接下來的節(jié)目更精彩。一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮,操場上不斷歡呼,不斷鼓掌。同學(xué)們差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,可覺得還不能完全表達(dá)出自己心中的喜悅。節(jié)目都表演完了,主持人又一次上臺(tái),說:“尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們,文藝匯演圓滿結(jié)束,請各班帶回。”

          那天我太高興了!雖然匯演結(jié)束了,但它卻深深地印在我的心上,給我留下了美好的回憶!

        那次“六一“作文2

          眼看著又到了少年們都翹首以盼的節(jié)日了,六一兒童節(jié)。在這個(gè)節(jié)日當(dāng)中,大家可以在家長老師和同學(xué)的陪伴下一起歡度這個(gè)節(jié)日,那天,我們的校園中總會(huì)傳來歡樂的笑聲和激烈的加油聲,還有那運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場時(shí)樂隊(duì)演奏出的曲調(diào)。

          那天,我還沒從教學(xué)樓出來時(shí),就聽到操場上樂隊(duì)正在演奏,而當(dāng)我走出去,看到操場上整齊劃一的樂隊(duì)站位和樂器發(fā)出的聲音,隔了一年了依舊覺得很震撼。我朝著學(xué)校大門口走去,而腦海里面回想的全都是去年我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上演奏的情景。

          去年六一之前,音樂老師在班上選擇當(dāng)樂隊(duì)的成員,老師說我的音律還不錯(cuò),我就有幸被選入到了樂隊(duì)當(dāng)中,剛進(jìn)入樂隊(duì)滿心的期待,當(dāng)我拿上長笛的時(shí)候,心情很激動(dòng),心里也無比憧憬走在操場上的那一刻。訓(xùn)練很枯燥,甚至手指都磨出了繭子,每天課程完成之后就是要反復(fù)練習(xí)反復(fù)練習(xí)。想過放棄,但是咬咬牙還是堅(jiān)持了下來。

          真正表演的那一天,我余光看到爸爸媽媽在旁邊滿眼期待的看著我,樂隊(duì)整齊劃一的曲調(diào)縈繞在整個(gè)操場上,那一刻,我覺得我的付出沒有白費(fèi),過的六一很有價(jià)值。

        那次“六一“作文3

          今天是“六一”,可學(xué)校組織的合唱一點(diǎn)也不好聽,不是跑調(diào)就是節(jié)奏有問題。我不禁回憶起前一次的六一。

          那一天,陽光明媚,我哼著小曲,興致勃勃地來到學(xué)校。校園里一片喜氣洋洋,個(gè)個(gè)班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上的五顏六色的旗子,在微風(fēng)的吹動(dòng)下隨風(fēng)飄動(dòng)。我迫不及待地走進(jìn)教室一看,呀!我們(3)班已被那幾個(gè)“設(shè)計(jì)師”搞成那個(gè)樣了:門口掛上了氣球,窗戶上貼上了剪紙,教室的天花板上掛滿了拉花,彩旗,黑板上寫著“祝同學(xué)們“六一”兒童節(jié)快樂”幾個(gè)大字,上頭還畫了幾個(gè)彩球,把黑板裝飾得十分漂亮。教室里打掃得干干凈凈,課桌都圍成了一圈,同學(xué)們坐在座位上高談闊論。

          突然,操場上有軍樂響起,我們一大堆人都擠去一看究竟。只見一個(gè)身穿軍裝的小男孩舉得一枝長長的紅旗,一邊揮舞,一邊帶著“手下”出場。轉(zhuǎn)了幾圈,學(xué)習(xí)成龍叔叔練起中華武術(shù)來。左一拳,右一掌,加個(gè)踢腿,翻了幾個(gè)跟斗!昂吆,哼呵……”一聲聲吶喊多么有氣力呀!最后來個(gè)“眾星拱月”,令人嘆為觀止。會(huì)場掌聲雷動(dòng),我也使勁地鼓掌,手都拍紅了。接下來,青春的搖滾樂曲奏起,七八個(gè)身穿紅衣白褲的高年級學(xué)生一躍而出,隨著音樂擺動(dòng)四肢,最前面最中間的一個(gè)男孩戴著一頂白帽子,突然他躺在地上,收起雙腳,旋轉(zhuǎn)三百六十度,真是夠勁,我們?nèi)滩蛔g呼起來。

          那次六一真讓人難忘。

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