“六一”兒童節(jié)，一場(chǎng)愛(ài)的盛宴-六年級(jí)-記敘文
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么記敘文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的“六一”兒童節(jié)，一場(chǎng)愛(ài)的盛宴-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)來(lái)表演快板。”
咦，這是干什么呢？原來(lái)是五年5班正在開(kāi)“六一”兒童節(jié)慶祝會(huì)呢！
四位快板表演者拿著快板上了講臺(tái)。在這場(chǎng)表演中出了許多岔子。快板“嗒嗒”地拍著，
卻沒(méi)有一個(gè)表演著向前走。凝香過(guò)頭暗示喬麒，喬麒才向前一步，可搗蛋鬼卻還想玩兒，喬麒忘詞了。手拿稿子的雅君趕緊幫他配音，讓他擺脫了尷尬，這是多么感人的一幕��！
接下來(lái)是榆淋的表演——〈五指爭(zhēng)功〉。榆淋同學(xué)雖然個(gè)子小，但聲音卻鏗鏘有力。他的聲調(diào)時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩慢時(shí)而快速，真讓人嘆為觀止，老師也發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
更為精彩的是演唱〈我愛(ài)米蘭〉的節(jié)目。蔡老師起了調(diào)，演唱的同學(xué)也都唱了起來(lái)，臺(tái)下的“觀眾”都不由自主的邊拍手邊唱，全班猶如一個(gè)大家庭，沉浸在美妙的音樂(lè)聲中。
同學(xué)們還表演了詩(shī)朗誦。談?wù)劅衢T(mén)話題等節(jié)目。
表演結(jié)束了，我們把老師先前分發(fā)給我們的冰淇淋蛋糕拿了出來(lái)。這時(shí)，響起了〈生日快樂(lè)歌〉，老師把生日帽子戴在了澤威頭上，并對(duì)大家說(shuō)：“今天是我們班澤威同學(xué)的生日，讓我們?yōu)樗蜕仙湛鞓?lè)……”“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，澤威的那幫鐵哥們就提高了分貝唱了起來(lái)，逗得大家哈哈大笑。
唱完了〈生日快樂(lè)歌〉，大家迫不及待地揭開(kāi)蛋糕的蓋子，露出雪白的奶油和各色的果醬，真是讓人“口水直流三千尺”，拿起勺子就猛吃。
同學(xué)們把大包的食物放在桌上，與大家共享，同學(xué)們可以像吃自助餐似的隨便挑選。老師每經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，都會(huì)有好幾支手伸出來(lái)，手上都是薯片或果凍等食物，蔡老師。賴?yán)蠋煻夹﹂_(kāi)了花。整個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，一個(gè)洋溢著幸�？鞓�(lè)的大家庭。
“六一”兒童節(jié)，真是一場(chǎng)愛(ài)的盛宴！
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