【實(shí)用】?jī)和?jié)作文600字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的兒童節(jié)作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。
兒童節(jié)作文600字 篇1
孩子們盼望已久的這一天——五月二十七日來(lái)到了,雖然不是六月一日,這一天是我園老師和孩子們?yōu)榱藨c祝六一兒童節(jié)專場(chǎng)演出的一天,家長(zhǎng)們會(huì)親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看演出。
今年的六一與往年不同。以前為了過(guò)節(jié),園里編排一兩個(gè)節(jié)目,鎮(zhèn)教委統(tǒng)一安排組織演出,一兩個(gè)節(jié)目只需要大班的少數(shù)孩子,其他的孩子無(wú)緣觀看文藝匯演,更談不上上臺(tái)演出了,其他的孩子們只是在班里唱唱歌、說(shuō)說(shuō)兒歌等。所以今年教委改變策略,每所幼兒園都要組織文藝匯演,這樣每個(gè)孩子都有上臺(tái)展示自我表演的機(jī)會(huì),家長(zhǎng)們看到自己的寶寶在臺(tái)上表演,心里是非常高興、非常自豪的。
我園共有十三個(gè)班(不含托班),每個(gè)班都編排了節(jié)目,老師也不例外,為了給孩子們助興,年輕教師編排的節(jié)目是歌伴舞《春天的芭蕾》,我們中老年教師編排的節(jié)目是健身球《粉紅色的回憶》,故事媽媽們也編排了節(jié)目《親愛(ài)的小魚(yú)》,大班組和小班組也分別編排了節(jié)目《花兒朵朵向太陽(yáng)》和《三字經(jīng)》,這一天不只是孩子們期待,我也如此。
舞臺(tái)是利用雙休日的時(shí)間搭好的,周一上午又進(jìn)行了彩排,中午孩子們很早就睡醒了,可能是心里特別興奮的緣故吧,下午一點(diǎn)我們給孩子們換衣服、化妝,有幾個(gè)家長(zhǎng)也來(lái)幫忙,孩子們的高興勁就甭提了,家長(zhǎng)們按劃分的區(qū)域在大廳里陸續(xù)做好。
下午三點(diǎn)演出正式開(kāi)始,從四位小主持人上場(chǎng),臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲,孩子們?cè)谂_(tái)上表演的特別認(rèn)真,個(gè)個(gè)像專業(yè)演員。節(jié)目一個(gè)個(gè)有條不紊的進(jìn)行著,特別是當(dāng)家長(zhǎng)們看到自己的孩子表演時(shí)更是掌聲連連,家長(zhǎng)們的臉上更是笑容滿面,整場(chǎng)演出整整用了一個(gè)半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,非常的成功,給家長(zhǎng)們奉上了精彩的“文藝盛宴”。
我想,今年的六一一定會(huì)給我和孩子們留下最美好的回憶,我期待明年的六一會(huì)給孩子們帶來(lái)不一樣的驚喜。
兒童節(jié)作文600字 篇2
六一兒童節(jié)已經(jīng)過(guò)去,相信廣大小朋友和大朋友在家人的陪伴下,度過(guò)了一個(gè)難忘的兒童節(jié)。那么,老師有沒(méi)有布置有關(guān)兒童節(jié)的作文呢?你知道如何進(jìn)行兒童節(jié)作文寫(xiě)作嗎?以下是20xx年六一兒童節(jié)作文600字:這一天與以往不同。供廣大小朋友參考學(xué)習(xí)。
六月一日是我們兒童們的節(jié)日,今年的這一天與以往不同,我們是和一年級(jí)的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結(jié)成了對(duì)子。
活動(dòng)開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目是擊鼓傳花。隨著老師的擊鼓聲,同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著,簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線條。那紅花似乎成了一團(tuán)火,誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì)兒,那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接,而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了,紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著我哄笑起來(lái)。我大方地拉著那位結(jié)對(duì)的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節(jié)目。大家一邊看一邊為我們拍手打節(jié)拍。當(dāng)我們表演結(jié)束,大家都熱烈地鼓掌,為我們喝彩。接著,游戲在繼續(xù)進(jìn)行。
然后,我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物,要求兩位結(jié)對(duì)子的同學(xué)每人擔(dān)任一個(gè)角色,同時(shí)根據(jù)圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內(nèi)容情節(jié)。這一次,我和一年級(jí)的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事,并且表演其中的內(nèi)容。在故事中一年級(jí)的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子,我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái),他知道我是陌生人,不但不讓我進(jìn)去,還說(shuō)要打110電話報(bào)警。我馬上溜走了。當(dāng)我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后,臺(tái)下馬上傳來(lái)了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我和那位對(duì)子都開(kāi)心得笑了。
接下來(lái)我們合作表演旋轉(zhuǎn)呼拉圈。和我結(jié)成對(duì)子的那位學(xué)生可是旋轉(zhuǎn)呼拉圈的高手!所以,在旋轉(zhuǎn)呼拉圈的時(shí)候,我們放置得最出色。
哈哈,六一兒童節(jié)這一天,是多么快樂(lè)。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。
兒童節(jié)作文600字 篇3
今天是六一兒童節(jié),我非常高興,原因是今天是咱們兒童們的節(jié)日,而且學(xué)校決定讓咱們?nèi)ス珗@過(guò)這一個(gè)節(jié)日。
我懷著興奮而又激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。這一次學(xué)校特別優(yōu)待準(zhǔn)許咱們可以帶零食去吃。我特地讓媽媽給我買(mǎi)了一大袋東西。
早晨,我拿著這一袋好東西就迅速地向?qū)W校奔去。走進(jìn)教室,我看見(jiàn)老師也紅光滿面,不禁疑惑起來(lái):今天是咱們的節(jié)日,朱老師高興個(gè)啥。哦,可能是她為不用教書(shū),而且可以帶咱們?nèi)ス珗@玩。我馬上走過(guò)去向老師問(wèn)好。這時(shí),上課的鈴聲響了,這可不是告訴咱們要上課了,而是在告訴咱們“可以出發(fā)了”!于是,咱們便迫不及待地沖出教室乖乖地排成兩路縱隊(duì)。老師看到咱們今天的表現(xiàn)特別好,所以臉上的笑容沒(méi)有消失過(guò)。
在老師的帶領(lǐng)下,咱們便踏上了旅程。路上,咱們說(shuō)說(shuō)笑笑地好不高興。走到了公園的大門(mén)前面,我驚奇地發(fā)現(xiàn),我的腳一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。接著,我跟在同學(xué)的后面邁著輕松的腳步走進(jìn)了咱們向往的“天堂”——公園。進(jìn)了公園,老師居然對(duì)咱們大聲說(shuō):“現(xiàn)在解散,在公園內(nèi)自由活動(dòng)!”咱們真是沒(méi)有想到老師竟然會(huì)讓咱們分散自由活動(dòng)。頓時(shí)間,咱們的尖叫聲此起彼伏。
由于沒(méi)有老師的束縛,咱們玩得更加高興,許多同學(xué)玩起了一些低年級(jí)的游戲:在草地上玩老鷹捉小雞、丟手帕等游戲。咱們還到小河里劃船,到溜冰場(chǎng)滑冰,到碰碰車(chē)乘上車(chē)子跟別人碰車(chē)……
我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到草地上玩。咱們?nèi)ナ幜饲锴,翻了跟頭……后來(lái),我一個(gè)人躺在草地上,仰望藍(lán)天,睡在溫柔的小草上,舒服極了。我忘卻了一切煩惱,舒服舒服地睡上了一覺(jué)。等我醒來(lái),發(fā)覺(jué)同學(xué)們都不見(jiàn)了,急得我趕緊去找。還好,我在公園門(mén)口看到了他們。老師正在清點(diǎn)人數(shù)。她發(fā)現(xiàn)少了一人,正想讓一些學(xué)生來(lái)找我,看到我過(guò)去,她臉上焦急的神色才緩解了。
然后,咱們就戀戀不舍地離開(kāi)了公園回家去了。
兒童節(jié)作文600字 篇4
今天是六一兒童節(jié),我們穿著校服,戴著紅領(lǐng)巾,高高興興地往學(xué)校走去。
一路上,鳥(niǎo)兒對(duì)我嘰嘰喳喳地叫著,好像在分享我們的快樂(lè)。小樹(shù)擺動(dòng)著葉子,“沙、沙、沙,沙、沙、沙”好像在說(shuō):“節(jié)日快樂(lè)!”花兒露出了笑臉,好像在跟我打招呼。
一進(jìn)校門(mén)仿佛走進(jìn)了花的世界,氣球的海洋,舞臺(tái)四周籃球架扎滿了五顏六色的氣球,中央是由氣球撐起的大拱門(mén),上面寫(xiě)著“祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)”,周?chē)怯尚切呛妥帜更c(diǎn)綴的一些畫(huà),還有“社會(huì)人”———小豬佩奇,看上去有趣極了。
節(jié)目正式開(kāi)始,我印象最深的是由舞蹈社團(tuán)表演的《童年的鈴鐺》,小演員們?cè)吒叩陌l(fā)髻,手里握著兩個(gè)喇叭狀的鈴鐺,滿帶笑容地望著觀眾,每一個(gè)動(dòng)作都俏皮、可愛(ài),鈴鐺都“叮叮叮當(dāng)當(dāng)”地響著,同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們,似乎舍不得錯(cuò)過(guò)每一個(gè)好看的動(dòng)作。接下來(lái)是老師們助興表演的《風(fēng)箏誤》,她們畫(huà)著精致的妝容,一襲粉藍(lán)色衣服,手撐藍(lán)色的油紙傘,宛如一位位江南女子,舒展她們婀娜的身姿,又像帶我們走到了江南水鄉(xiāng)中,舉手投足間都那么的溫柔、優(yōu)雅,臺(tái)下爆出陣陣掌聲!
節(jié)目有序的進(jìn)行著,很快就輪到我們?nèi)昙?jí)舞蹈串燒《愛(ài)我中華》的壓軸表演了。隨著“五十六個(gè)民族,五十六支花……”音樂(lè)緩緩響起,我和李嚴(yán)一身穿紅軍服跑上臺(tái),看著臺(tái)下有許多觀眾,我緊張極了,我們以軍人的姿勢(shì),行完軍禮,以沖鋒隊(duì)的姿勢(shì)向前沖去,當(dāng)手握五星紅旗時(shí),心情格外激動(dòng)。
多么激動(dòng)的時(shí)刻,多么開(kāi)心的一天,期待明年六一再相聚!
兒童節(jié)作文600字 篇5
今天是我期盼已久的六一兒童節(jié),早上天剛蒙蒙亮,興奮了一宿的我就起床了,迫不及待地想和同學(xué)們共度節(jié)日。一路上,我一邊哼著歌兒一邊走著,枝頭上小鳥(niǎo)也在吱吱喳喳地叫個(gè)不停,好像也在慶祝這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。同學(xué)們穿著漂亮的衣服興高采烈地來(lái)到了學(xué)校,看著裝扮得五彩繽紛的校園,大家都情不自禁地歡呼起來(lái)。
正當(dāng)咱們?cè)诎嗌险f(shuō)著笑著,玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,班主任陳老師帶著滿臉笑容走進(jìn)了教室。她宣布了獲得學(xué)區(qū)、校先進(jìn)的學(xué)生名單,我也被評(píng)為校三好生,在大家熱烈的掌聲中興奮地走上臺(tái)去領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。在校園廣播操時(shí)間,學(xué)校簡(jiǎn)短地舉行了慶祝六一節(jié)儀式,接下來(lái)劉輔導(dǎo)員安排各年級(jí)獲獎(jiǎng)同學(xué)合影,當(dāng)輪到四年級(jí)的三好生拍照時(shí),我站在隊(duì)伍的前頭,凝視著相機(jī),一股自豪感油然而生。
慶祝儀式結(jié)束后,各個(gè)班級(jí)都安排了豐富多彩的游戲活動(dòng),咱們班自然也不例外,陳老師安排了四個(gè)游戲讓大家參加,有“掌上明珠”、“吹蠟燭”、“夾豆子”、“猜迷語(yǔ)”等等。我報(bào)名參加了“掌上明珠”游戲,“掌上明珠”可是陳老師給這個(gè)游戲起的一個(gè)美稱,就是用球拍托著乒乓球快速地從起點(diǎn)走到終點(diǎn),每個(gè)小組選出8位選手來(lái)參加接力比賽,最先到達(dá)的小組就是獲勝方。這個(gè)游戲可是要考驗(yàn)選手的平衡感和球感,許多同學(xué)才剛剛跨出一步,球就不爭(zhēng)氣地掉到地板上,急得一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)們不停地吶喊助威。咱們這個(gè)組有好幾位乒乓球高手,尤其是俞盧翔,球就好像粘在拍上似的,他托著球得意洋洋地飛奔向目的.地,輪到我時(shí),我也有驚無(wú)險(xiǎn)地把球護(hù)送到了終點(diǎn),果然咱們小組最終獲得了第一名。接下來(lái)的游戲也是精彩不斷,尤其是“吹蠟燭”游戲中的選手滑稽的表情和“夾豆子”游戲中選手笨手笨腳的動(dòng)作,讓咱們不禁捧腹大笑,教室里充滿著一片歡歌笑語(yǔ)。
轉(zhuǎn)眼間,放學(xué)鈴聲響了,半天的時(shí)間一晃而過(guò),同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)教室,這真是個(gè)美好而又快樂(lè)的六一兒童節(jié)!
兒童節(jié)作文600字 篇6
今天是六一兒童節(jié),也是我們最后一個(gè)兒童節(jié)了。因?yàn)槲覀凂R上就要上初中,要成為青少年了,所以范老豆給我們準(zhǔn)備了N種驚喜,讓大家非常意外和開(kāi)心。
上午我們要和父母穿著自己制作的T恤衫一起走秀,所以我從上星期就開(kāi)始制作自己的T恤。剛開(kāi)始想方案的時(shí)候,也不知道在T恤衫上畫(huà)些什么,就在這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng),想起了我最喜歡的運(yùn)動(dòng)打籃球,我可不可以在T恤衫上畫(huà)一個(gè)彩色的籃球呢?于是我就聚精會(huì)神地畫(huà)起了籃球。
在走秀的時(shí)候,我穿著自己制作的T恤,與爸爸一起走上臺(tái),讓我感到非常自豪。之后同學(xué)們?nèi)宄扇簲[出各種pose走上展示臺(tái),此時(shí)此刻我們大家都非常難忘。
在走秀結(jié)束后,我們還穿上博士服,戴上博士帽一起拍照。攝像叔叔說(shuō):當(dāng)我數(shù)到3的時(shí)候,我們就把自己的博士帽扔出去。1、2、3大家瞬間把自己的帽子扔了出去,而攝像叔叔也迅速地按下快門(mén),記錄下了這精彩的瞬間。
下午老師給我們準(zhǔn)備了一個(gè)更大的驚喜,那就是一個(gè)超大的三層蛋糕!大家立刻沖了上去,兩眼注視著那個(gè)三層蛋糕。老師把蛋糕切開(kāi)分給了同學(xué),這時(shí)頑皮的我們開(kāi)始了一場(chǎng)奶油大戰(zhàn),同學(xué)們用奶油你抹我我抹你,大家瞬間變成了小花貓。
吃完蛋糕,我們一起去下人體象棋了,大家有說(shuō)有笑非常開(kāi)心。但是因?yàn)樘鞖馓珶,老師?dān)心我們中暑,游戲沒(méi)有進(jìn)行很長(zhǎng)時(shí)間就結(jié)束了。最后是用身體擺字形拍照,我們來(lái)到草坪上,先是擺出了兩個(gè)“愛(ài)心”,接著又?jǐn)[出了“畢業(yè)了”三個(gè)字,因?yàn)椤爱叀弊止P畫(huà)太多,所以用身體非常難擺,但是通過(guò)大家的一起努力,最終我們成功的擺出了“畢業(yè)了”這三個(gè)字。
這個(gè)六一讓我終身難忘,這是我過(guò)的最快樂(lè)的一天。
兒童節(jié)作文600字 篇7
5月28日、5月29日、5月30日……撕掉一張張日歷,“六一”終于來(lái)到。經(jīng)過(guò)全世界孩子的漫長(zhǎng)等待,來(lái)到的這一天,整個(gè)世界都是我們的!
第二節(jié)課快下課時(shí),在老師的“一聲令下”,班里立刻熱鬧了起來(lái)。幾個(gè)壯實(shí)的男同學(xué)在按照需要的格式擺桌子,其他人該排練的排練,該整理教室的整理教室。
一切準(zhǔn)備就緒。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了,我、李可心、李金一和董盈君四位“小評(píng)委”最先出場(chǎng),表演了一場(chǎng)由李可心自編的多口相聲,為聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)了序幕。
隨后,被我們班同學(xué)稱為“最佳拍檔”、“相聲大師”的韓明軒、苗李陽(yáng)二位閃亮登場(chǎng)了,班里一陣掌聲,就像春晚上的大明星出場(chǎng)一樣。兩人這次表演的相聲深受大家的喜愛(ài),班里的人哄堂大笑。最令我們值得回味的是韓明軒學(xué)村里人那樣土里土氣地喊著“看!哪吒!”逗得我們趴在桌上起不來(lái)。
苗李陽(yáng)、韓明軒、喬一耕三人在臺(tái)上繪聲繪色地表演《金剛腿》
下面的音樂(lè)環(huán)節(jié)讓同學(xué)們大飽耳福。
先是田孟媛這個(gè)手風(fēng)琴能手上臺(tái),他用手風(fēng)琴為我們彈奏了一小段《梁祝》,雖然短,但她完美地表達(dá)出《梁祝》這個(gè)凄婉的愛(ài)情故事。
看她彈得多認(rèn)真!
接下來(lái)是李文靜,她用古箏彈了一曲《康定情歌》。她的手指輕輕撥動(dòng)琴弦,撥出的優(yōu)美旋律飄進(jìn)我們的耳朵里,是我們陶醉其中。這時(shí),“小書(shū)法家”張皓宇走了上來(lái),手舉一張自己現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)的書(shū)法作品“六一快樂(lè)”。從那墨跡可以看出,她寫(xiě)得十分用心。大家都不由自主鼓起掌來(lái)。
古箏、毛筆字加起來(lái)的古香古色的表演
樊佳怡、武曼帶來(lái)的《心中一把火》掀起了聯(lián)歡會(huì)的熱潮,班里人都愛(ài)聽(tīng)這首歌,在她們唱的時(shí)候大家都按著歌曲的節(jié)奏打起了拍子。尚H演唱了《愛(ài)的供養(yǎng)》,她甜美的歌音像百靈鳥(niǎo)!赌箍茮](méi)有眼淚》、《下一站天后》等歌曲讓我們百聽(tīng)不厭。
兒童節(jié)作文600字 篇8
一年一度的“六一”兒童節(jié)又來(lái)臨了。大家歡呼雀躍地慶祝著,在五月三十一日的時(shí)候,我們?nèi)熒趯W(xué)校隆重地慶祝著“六一”兒童節(jié)的到來(lái)。
在昨天八點(diǎn)四十多分左右的時(shí)候,一位老師在廣播里說(shuō)讓全校師生把道具和板凳搬到操場(chǎng)上去。聽(tīng)完廣播后,我們便出發(fā)了。
到了操場(chǎng)后,只看見(jiàn)主席臺(tái)上的幾位領(lǐng)導(dǎo),其中就有我們學(xué)校的鐘校長(zhǎng)。等幾位領(lǐng)導(dǎo)講完話之后,節(jié)目就開(kāi)始了。首先,表演的是一支舞蹈。只見(jiàn)舞蹈演員上臺(tái)了,她們穿的衣服紅的紅、藍(lán)的藍(lán),給舞臺(tái)點(diǎn)綴了鮮艷的色彩。她們一會(huì)兒跑跑這兒,一會(huì)跑跑那兒,真像調(diào)皮的小孩子在玩捉迷藏呢!后面,又有幾個(gè)男生走上臺(tái)來(lái),他們站在女孩的前面,然后繼續(xù)跳舞,過(guò)了一會(huì)兒就跳完了。
接著,又繼續(xù)進(jìn)行了許多許多節(jié)目:課本劇、舞蹈等等節(jié)目,每一個(gè)都特別的精彩,我就不一一地說(shuō)了。
最重要的節(jié)目還是拉歌比賽了。等主持人介紹完后,拉歌比賽就開(kāi)始了。首先是三年級(jí)唱的歌,他們唱的是紅歌。只聽(tīng)他們一曲《紅星閃閃》,讓我感覺(jué)到了祖國(guó)的懷抱。接著又是六年級(jí)、五年級(jí)、二年級(jí)、四年級(jí)、一年級(jí)唱的歌。然后就進(jìn)入拉歌比賽的第二環(huán)節(jié)了。主持人說(shuō):“哪個(gè)年級(jí)的聲音最大?”我們四年級(jí)的同學(xué)一聽(tīng),連忙把自己的道具——手掌拼命地拍。只聽(tīng)主持人又說(shuō):“哦,四年級(jí)的聲音最大!敝宦(tīng)其他年紀(jì)的人一直說(shuō):“四年級(jí),來(lái)一個(gè),四年級(jí),來(lái)一個(gè),四年級(jí),來(lái)一個(gè)。”而我們說(shuō):“來(lái)一個(gè)就來(lái)一個(gè),來(lái)一個(gè)就來(lái)一個(gè)!比缓笪覀冇终f(shuō)了四年級(jí)的口號(hào)。等口號(hào)說(shuō)完了,我們就唱起《拍手,拍手》。不知怎么的,我心里很高興。好像是因?yàn)檎坡曤S著我們唱完了歌曲。等其他年級(jí)唱完了,拉歌比賽也結(jié)束了。
雖然“六一”兒童節(jié)已經(jīng)過(guò)了一天了。但是在我心中,這一天是我最寶貴的一天,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記它……
兒童節(jié)作文600字 篇9
“小鳥(niǎo)在前面帶路,風(fēng)啊吹向我們,我們像春天一樣——”早上,我們化完妝,便隨著班主任任老師走向體育館。我們一路上唱著歡樂(lè)的歌兒,不知不覺(jué)來(lái)到學(xué)校體藝館。
哇,體育館被老師們打扮得漂漂亮亮,舞臺(tái)上掛滿了許多五顏六色的氣球,舞臺(tái)的后面還有一塊巨大的宣傳海報(bào),上面印著:“童心愛(ài)祖國(guó),歡樂(lè)慶'六一'”幾個(gè)大字。表演開(kāi)始了。首先上場(chǎng)的是三(二)班的舞蹈《中華少年志》,然后是三(四)班的英語(yǔ)小話劇《丑小鴨》,還有拉丁舞爵士舞民族舞,童話新編,經(jīng)典誦讀——他們每個(gè)人都滿面笑容,認(rèn)真表演著他們的絕活,我陶醉在其中的歡樂(lè)之中。
不知過(guò)了多久,輪到我們出場(chǎng)了,只聽(tīng)主持人報(bào)幕道:“下面有請(qǐng)五(一)班給我們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《中華少年》!”我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忐忑地跟著同學(xué)們走上合唱臺(tái),領(lǐng)誦的同學(xué)站在前面兩側(cè),伴舞的同學(xué)在舞臺(tái)兩側(cè)候場(chǎng)。望著下面的一千多雙眼睛,我不禁冒出一身冷汗,這時(shí)音樂(lè)響起,我心想:怎么辦,怎么辦,要是演砸了,那可怎么辦?經(jīng)過(guò)一會(huì)兒的自我安慰后,我勇敢地張開(kāi)了嘴。
盡管我鼓起了勇氣朗誦,還是朗誦得結(jié)結(jié)巴巴的?吹脚_(tái)下一張張笑臉,我發(fā)現(xiàn)我并沒(méi)有出什么錯(cuò)誤,漸漸的,我的聲音越來(lái)越大,越來(lái)越洪亮:“我們是中華的少年,中華的少年——”朗誦完畢。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲,我的臉上也露出了笑容,回想著悅耳的音樂(lè)和優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)情的朗誦慢慢退場(chǎng)。
這就是屬于我們的“六一”兒童節(jié),快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)!
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