六一那天作文(6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六一那天作文，希望能夠幫助到大家。
六一那天作文1
六一兒童節(jié)那一天，我拿著一袋物品去了武林廣場，我去干什么呢？我是要把這些物品捐給四川的同學(xué)。在電視上看到他們多么的可憐，文具，書和書包都被壓在了廢墟中，所有的生活用品也都被埋在了廢墟中，看到這里，我下定決心一定要讓他們用上新的學(xué)習(xí)用品。
前一天晚上我把4個(gè)鉛筆盒，20支筆，20本本子，還有一副飛行棋和跳棋放進(jìn)了袋子中。準(zhǔn)備把這些物品和同學(xué)的一起捐給四川那些同學(xué)。
太陽緩緩地升起，向我招手，提醒我千萬被遲到。
來到武林廣場，一看，同學(xué)已經(jīng)來了不少了。我們捐款的物品的種類有很多：學(xué)習(xí)用品、生活用品、娛樂用品……
來到捐物品的地方，我們把我們捐的物品拿了過去，沉甸甸的東西一袋又一袋放在了捐物處，就猶如我們每個(gè)人那一份又的一份愛即將寄往四川，讓那里的人受到這份愛后會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)在困難面前低頭，堅(jiān)強(qiáng)的活著。
捐完物品，我感到很開心，四川的同學(xué)就要有新的筆，書和玩具了，我越想越開心。那天晚上，我徹夜難眠，我一直在想，如果四川的同學(xué)收到了我們捐給他們的物品，他們會(huì)高興嗎，他們更加努力學(xué)習(xí)嗎……
這讓我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香，讓我真正的理解了它的意思：在你幫助了別人以后，你會(huì)感到自己也收獲許多，很開心。
六一那天作文2
六月的天氣像小寶貝的臉，說變就變，一會(huì)晴了，一會(huì)陰了。一會(huì)笑了，一會(huì)哭了。真讓人搞不懂。
在五月下旬我們就盼望六一兒童節(jié)了。每當(dāng)課間的時(shí)候，你準(zhǔn)會(huì)看到我們跳繩的身影……
時(shí)間過得真快呀！光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼的空，就到六一了。六月一日我們的節(jié)日。到了下午，我校舉辦了豐富多彩的游園活動(dòng)。而我參加了釣魚、套圈、跳繩、猜謎語。可我最喜歡的就是套圈了，可是只有三個(gè)圈而且要套中兩個(gè)礦泉水瓶才能領(lǐng)一張獎(jiǎng)券，我覺得難度太大了，沒有希望了。于是我隨便扔了一個(gè)，那一個(gè)圈一下子飛了出去，好像風(fēng)火輪一樣，正好落到一個(gè)礦泉水瓶上，穩(wěn)穩(wěn)地套住了。這是，我松了一口氣。當(dāng)套第二個(gè)圈時(shí)，雖然套中了，但是后來它又跳了出來，好像在給我說：“嘿嘿，我可很調(diào)皮哦！”在套最后一個(gè)圈時(shí)，我緊張的心怦怦直跳，對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒有！我屏住了呼吸，仿佛能聽到風(fēng)吹過耳畔呼呼的聲音。我輕輕地把身體貼在桌子上，手里牢牢地攥著最后一個(gè)圈，眼睛瞪得圓圓的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)礦泉水瓶，為了拉近我和水瓶的距離，我把手臂向前方伸了又伸。就在這時(shí)我將手中的圈慢慢扔了出去�！芭尽钡囊宦暎疤字辛�！套中了！”圈穩(wěn)穩(wěn)地套在了水瓶上。我高興極了，我接過獎(jiǎng)券心想：“以后對(duì)自己一定要有信心，只要有信心努力就會(huì)成功�！�
雖然這只是一個(gè)游戲，但給我?guī)砹撕芏鄻啡�。我走在校園里，看到天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤，國旗更加鮮艷了。我愛你六一兒童節(jié)。
六一那天作文3
今天是“六一”兒童節(jié)，我們小學(xué)三年級(jí)演一個(gè)話劇《白雪公主與七個(gè)小矮人》。
我們老師在全級(jí)部挑選演員，經(jīng)過幾天的緊張排練，我們終于在六一之際，把這個(gè)話劇搬上了舞臺(tái)。我們來到演出地點(diǎn)，我們的節(jié)目排在第十三個(gè)。于是我們便坐下來觀看其他節(jié)目，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目過去了，下一個(gè)節(jié)目就輪到我們了。老師把道具準(zhǔn)備好，搬上了舞臺(tái)，我們各自站好了位置。這時(shí)我的心像被吊起來似的，怎么也放不下。
解說開始了，我突然想，現(xiàn)在第一場景馬上演完，第二場景開頭第一解說可就是我呀!我的心咚咚直跳，如果出現(xiàn)失誤讀錯(cuò)了怎么辦?我的雙腿直打顫，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)評(píng)委老師的目光漸漸的轉(zhuǎn)移到了我身上，他們的目光是那樣的和藹可親。我的心情立刻恢復(fù)了平靜，腿也不哆嗦了。我的解說開始了，我的聲音洪亮而且富有感情。時(shí)間一分一秒的過去了，演出還在激烈的進(jìn)行著。只見七個(gè)小矮人表演的可滑稽了，女王的表現(xiàn)更出色!我們的話劇終于結(jié)束了，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲。
最后比賽結(jié)果出來了，我們?nèi)〉昧吮敬未筚惖牡谝幻�。這是一場多么緊張的比賽呀!
六一那天作文4
伴著花的芬芳，披著節(jié)日的盛裝，“六一”這個(gè)屬于我們的節(jié)日又來到了我們的身旁。
這個(gè)“六一”是我們?cè)谀感６冗^的最后一個(gè)兒童節(jié)，兒童節(jié)帶給我數(shù)不清的歡樂，就像夜空中的繁星，數(shù)不計(jì)數(shù)。兒童節(jié)，是孩子們的節(jié)日，是我們這些天真幼稚的孩子的歡樂日。兒童節(jié)，曾給我?guī)須g樂與開心，現(xiàn)在它帶給我的除了歡樂與開心，還有我無限的懷念。
“六一”節(jié)上午，我們穿著漂亮的服裝，排著整齊的隊(duì)伍來到操場上。苗校長和領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谥飨_(tái)上致詞后，舉行了入隊(duì)儀式。老少先隊(duì)員有順序地給新少先隊(duì)員戴上了紅領(lǐng)巾，新隊(duì)員舉起右拳，宣誓著，那聲音響徹云霄，震撼人心，這也代表著有一批少先隊(duì)員誕生了。
“六一”文藝匯演開始了，同學(xué)們開始表演節(jié)目了，有舞蹈，有唱歌，還有詩歌朗誦，我們老師拿著照相機(jī)為我們拍下了這個(gè)快樂的場景。到快結(jié)束的時(shí)候，我們六年級(jí)的學(xué)生為老師們獻(xiàn)上了一首歌曲《捧一束鮮花獻(xiàn)給你》，表演結(jié)束后，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。
這次的六一兒童節(jié)，同學(xué)們過得都十分開心，校園里還久久回蕩著我們歡樂的笑聲，我相信這個(gè)“六一”將在我們心里留下深刻的印象，美好的回憶！
六一那天作文5
在六一節(jié)那天的早晨，我連蹦帶跳地來到了學(xué)校。校園里熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶�；顒�(dòng)排練節(jié)目。我快速地跑到了自己的班級(jí)。當(dāng)我到教室門口時(shí)卻呆住了，只見班主任老師緊緊地皺著眉頭。同學(xué)們都焦急地望著他，到底發(fā)生了什么事情呢？
我向同桌詳細(xì)詢問。原來是班里的一個(gè)同學(xué)把布置的場地給搞砸了。老師正在訓(xùn)斥他呢！我和幾個(gè)同學(xué)趕忙向班主任求情，說：“老師他也不是故意的，您就原諒他這一次吧，他已經(jīng)知道錯(cuò)了。”老師見那位同學(xué)，低著頭，眼淚都快流出來了，就說：“好吧，這次我就不追究了。咱們現(xiàn)在趕緊動(dòng)手，再重新布置一下會(huì)場吧！”說完我們就一起動(dòng)手，布置會(huì)場。布置好會(huì)場以后，我們又把準(zhǔn)備好的節(jié)目重新排練了一遍，準(zhǔn)備迎接六一聯(lián)歡會(huì)。經(jīng)過上午緊張的`彩排，我們對(duì)自己的節(jié)目都非常有信心。我們都相信這一定是一次熱鬧非凡的六一聯(lián)歡會(huì)。
中午放學(xué)的時(shí)候老師又再三叮囑我們回家要把演出的服裝和道具準(zhǔn)備好，千萬不要麻煩家長再送。我們異口同聲的說：“好，知道了！”結(jié)果下午的時(shí)候，還是有同學(xué)馬虎地把東西落在家里，麻煩家長送了一趟。不過最后我們的表演還是很精彩的，獲得了大家熱烈的掌聲。
雖然這次聯(lián)歡會(huì)的波折很多，但是卻讓我們十分難忘。而且我覺得要想獲得成功，一定要努力準(zhǔn)備，這樣才能取得好的結(jié)果。
六一那天作文6
早晨，我們穿著整齊干凈的校服，去慶祝屬于我們自己的節(jié)日。聽，一陣美妙的樂器聲響了起來，是同學(xué)們自己的樂隊(duì)在演奏，瞧！他們有的敲著大鼓，有的拿著鈸拍，還有我們八個(gè)女生敲小鼓……同學(xué)們個(gè)個(gè)都洋溢著笑臉。我們來到了廣場，首先，表演的是做第七套小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》，看，同學(xué)們多認(rèn)真啊，個(gè)個(gè)精神抖擻。
接下來是幼兒園的小朋友表演的文藝節(jié)目，有舞蹈、唱歌、快板等，他們的表演贏來了一陣陣的掌聲。表演結(jié)束后，叔叔阿姨為我們送來了飲料、書包等好多的禮物，讓我們感受到了社會(huì)對(duì)我們的關(guān)愛，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答養(yǎng)育我們的父母和關(guān)心愛護(hù)我們的人。最后，游行的隊(duì)伍要進(jìn)學(xué)校了，我們敲小鼓的同學(xué)忙著系小鼓，老師走過來幫我系好，還親切的問我：“緊嗎？”
這一問讓我體會(huì)到了老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛。啊 ！這天過得緊張而激動(dòng)，我愛我的學(xué)校，更愛辛勤培育我們的老師，這里有我共同成長的好伙伴，我更應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的長處，不斷努力，做一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
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