關(guān)于六一作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六一作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六一作文 篇1
今天是“六·一”兒童節(jié)，我們學(xué)校舉行了快樂的“六。一”兒童節(jié)活動(dòng)。
下午二點(diǎn)，我們?nèi)ナ覂?nèi)體育館大堂看精彩的表演。表演節(jié)目有很多，其中印象最深刻的有三個(gè)。首先出場(chǎng)的是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的葫蘆絲演奏。樂曲忽高忽低，那么歡快，那么悠揚(yáng)，低時(shí)像泉水叮咚，高時(shí)像大珠小珠落玉盤，清脆悅耳，十分動(dòng)聽。接著是優(yōu)美的舞蹈，舞蹈的名字叫《天鵝湖》。小演員的舞姿時(shí)而快速周轉(zhuǎn)，像極風(fēng)陀螺；時(shí)而緩慢舒展，如同一只只優(yōu)雅、輕盈的白天鵝，十分好看。最后是歡快的童歌，歌名叫《小螺號(hào)》。歌聲時(shí)高時(shí)低，高時(shí)似乎看見雪白的浪花拍打著金黃的海岸，低時(shí)似乎聽見海螺“嘀嘀”地吹，十分悅耳。真是一場(chǎng)精彩紛呈的表演。
看完精彩的表演，快樂的游園活動(dòng)就開始了。游園活動(dòng)的地點(diǎn)在學(xué)校的生物園內(nèi)，活動(dòng)有腦筋急轉(zhuǎn)彎、古詩(shī)背誦、閱讀知多少、成語(yǔ)填空等等，活動(dòng)規(guī)則是：每人取一張卡，回答題目正確后就可以領(lǐng)取獎(jiǎng)?wù)�，憑獎(jiǎng)?wù)骂I(lǐng)取自己喜歡的獎(jiǎng)品。有許許多多的新鮮獎(jiǎng)品：有迷你釘書機(jī)、四色圓珠筆、帆布筆袋、五顏六色的熒光筆……活動(dòng)開始，每個(gè)問答點(diǎn)都排滿“長(zhǎng)龍”，把生物園門口堵個(gè)水泄不能，大家一個(gè)個(gè)笑逐顏開，有人說：“今天下午終于可以狂歡了�！比咳硕茧p手雙腳認(rèn)同。很多同學(xué)，他們回答老師的問題對(duì)答如流，老師高興地說：“嗯，回答得不但非常準(zhǔn)確，而且還非常流利�！崩蠋熣f完，就印上幾個(gè)印章，他們非常高興，興高采烈地跑到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)獎(jiǎng)，領(lǐng)到自己喜歡的獎(jiǎng)品后，他們又跑到問答處去繼續(xù)答問題，領(lǐng)印章，樂此不疲……孩子開心，家長(zhǎng)和老師也在累中做樂。家長(zhǎng)們和老師們都冒著熾熱的太陽(yáng)，一口水也沒有喝，她們也不辭勞苦給同學(xué)們頒獎(jiǎng)，但是看見孩子們認(rèn)真、迅速答題，得獎(jiǎng)多多，看見孩子們積極參與，歡天喜地，他們雖然累、熱、渴，但是也很高興。這真是個(gè)快樂的游園活動(dòng)。
放學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)還給每人準(zhǔn)備了一個(gè)大禮包。大禮包可豐富了：有濃濃奶香、可愛有型的夾心小饅頭；有香脆可口、有趣好玩的數(shù)字餅干；有嫩滑多汁、各種口味的果粒果凍；還有酸甜可口、多種味道的米飯?zhí)枪覀兌汲缘媒蚪蛴形�，有同學(xué)感嘆道：“這真是快樂的一天，不但有好聽的，有好看的，有好玩的，還有大把好吃的帶回家，如果天天都這樣就好了！”
我喜歡這快樂的“六。一”兒童節(jié)，我也希望天天都過兒童節(jié)！
六一作文 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是一個(gè)特別的日子，時(shí)光飛逝，我們彈去了五月的風(fēng)塵，迎來了六月的時(shí)光。六月的開始是一個(gè)美好的開始，當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)，我們又迎來了一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日六一兒童節(jié)。
六一國(guó)際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭(zhēng)取兒童生存，健康，受教育權(quán)利而斗爭(zhēng)的紀(jì)念日。我們是祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來。社會(huì)主義建設(shè)的宏偉事業(yè)期待著我們?nèi)?chuàng)造。我們要從小打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的思想品德，像雷鋒、賴寧那樣，從小熱愛我們的黨，熱愛我們的祖國(guó)，做黨的好孩子。我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，爭(zhēng)取德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有用之材，為祖國(guó)、為人民做出更多的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，我們的任務(wù)是光榮而艱巨的。讓我們攜起手來，勇敢肩負(fù)起歷史的重?fù)?dān)，迎接美好的明天！祝大家六一兒童節(jié)快樂！謝謝大家！
六一作文 篇3
時(shí)間過得真快�。〔恢挥X中節(jié)目就表演完了，但我們的心仍然沉浸在節(jié)日的歡樂中久久不能平靜。
回到家里，我又打開電視看慶�！傲弧钡木使�(jié)目。原來全國(guó)、全世界的小朋友和我們一樣興奮，一樣歡樂，一樣幸福，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日，是“六一”國(guó)際兒童節(jié)啊！
六一作文 篇4
“叮鈴鈴……”一大早，被鬧鐘喚醒。我揉了揉睡意朦朧的眼睛，準(zhǔn)備再睡一會(huì)兒。忽然，我想起了今天是我們小朋友的節(jié)日，一骨碌爬起來。伸懶腰，打哈欠，穿上媽媽送給我的`漂亮的連衣裙，迎接這美好的一天――六一兒童節(jié)。
爸爸媽媽說了，今天可以自己安排時(shí)間。我想了想，準(zhǔn)備去找小伙伴玩。
走出家門，無意中瞥了一眼綠色的草叢，好像隱隱約約有一個(gè)東西――是五星飛碟？我左右瞧了瞧，沒人。便一頭鉆進(jìn)草叢中，眼前停著一輛華麗的馬車。
這輛由四匹駿馬拉著的車子，只有天上才有的啊！我吃驚不小，瞪大了眼睛。一位白衣飄飄的仙女走到旁邊我都渾然不知。她輕輕地說：“小婉君，你好！我是嫦娥，在天上閑著沒事才下凡，請(qǐng)你不要把這個(gè)秘密告訴別人哦！”聽著那動(dòng)聽的天籟之聲，我陶醉了，也納悶了：她怎么知道我是小婉君？？她要干什么？哦，這還不簡(jiǎn)單，仙女嘛，什么都知道的。我爽快地答應(yīng)了她的要求。嫦娥姐姐笑吟吟地對(duì)我說：“小婉君，我想邀請(qǐng)你去我的廣寒宮游玩，可以嗎？”我驚訝地說：“‘可以嗎？’當(dāng)然可以！”“可是，為什么呢？”嫦娥姐姐嫵媚一笑道：“我覺得天上無聊，向玉帝請(qǐng)示后，來人間游山玩水，看到了這個(gè)美麗的地方。我用搜索器一搜索，打聽到你樂于助人、誠(chéng)實(shí)善良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、還是個(gè)小書迷，就想邀請(qǐng)你去廣寒宮游玩，作為今年六一兒童節(jié)對(duì)你的獎(jiǎng)賞，讓你過一個(gè)不一樣的兒童節(jié)。不知你愿不愿意？”我高興得一蹦三尺高：“我當(dāng)然愿意了！”沒想到，連嫦娥都知道我，來邀請(qǐng)我去天上玩兒呢！我心花怒放，連忙跳上馬車，隨著嫦娥姐姐向天庭進(jìn)發(fā)。
駿馬馳騁，很快，我們到達(dá)了廣寒宮。這里真冷清��！雖然豪華無比，但卻只有一棵桂花樹，樹旁蹲著一只雪白的兔子，她就是玉兔吧！看著這一切，我的心也酸了大半截：嫦娥姐姐呀，如果你當(dāng)時(shí)不吃下那藥，怎會(huì)落得這個(gè)下場(chǎng)！
只見那玉兔朝我們蹦來，瞬間變成了一位亭亭玉立的少女。嫦娥姐姐笑瞇瞇地說：“小婉君，她是玉兔。玉兔，你帶小婉君去玩兒吧！”少女點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著拉起我的手，手指一揮，一座游樂場(chǎng)呈現(xiàn)在我們面前：
呵！天上也現(xiàn)代化了呀！在人間沒玩夠，還來天上玩！玉兔牽著我的手，指著那一個(gè)個(gè)令人眼花繚亂的大型玩具說：“你想玩哪個(gè)就盡情地玩吧！”安全第一，我先玩?zhèn)�保險(xiǎn)的吧！我坐上了“旋轉(zhuǎn)木馬”，沒想到，這比現(xiàn)代化還現(xiàn)代化，坐上去居然有四個(gè)按鈕――上、下、左、右，原來可以隨意搖擺！接著我又上了“海盜船”，進(jìn)行了一次有趣的海上“探險(xiǎn)”；最后玩了驚險(xiǎn)刺激的“過山車”……
我們出了游樂場(chǎng)。嫦娥姐姐一揮手，我面前出現(xiàn)了一顆晶瑩透亮的紅寶石。她說：“小婉君，這顆寶石送給你做留念。明年的六一兒童節(jié)我讓玉兔再去人間接你，咱們?cè)偻鎮(zhèn)�夠！”我聽后使勁兒點(diǎn)頭，伸手接住了那顆紅寶石。告別了嫦娥姐姐，玉兔送我回到了人間。這時(shí)，已經(jīng)是中午了。我聽到了爸爸在門口的呼喊聲：“小鈺，吃飯啦！”我戀戀不舍地告別了玉兔，還不忘叮囑一句：“明年的兒童節(jié)別忘了接我��！”玉兔一邊笑著點(diǎn)頭一邊朝我揮手。再見了廣寒宮，再見了嫦娥姐姐，再見了玉兔……
媽媽的話：這是女兒寫的一篇想象作文。抓住“不一樣”一詞，展開想象的翅膀，寫出了常人難以想到的一件事――被嫦娥姐姐邀請(qǐng)到廣寒宮去游玩，想象合理，行文歡暢，透過小作者這個(gè)“不一樣”、貌似愉快的兒童節(jié)，但是讀后不能不令人深思：現(xiàn)在的孩子最缺少的是什么――是玩兒！在應(yīng)試教育愈演愈烈的今天，過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有了童年！我想：憧憬自由自在、無憂無慮、無拘無束的美好生活才是本文的寫作目的，“還孩子們童年”是小作者發(fā)自內(nèi)心的吶喊！
我很喜歡笛子制作的精美信紙！謝謝！
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