六一游園作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六一游園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一游園作文1
六月，是兒童的節(jié)日；六月，是太陽，照耀著我們。這一天，快樂載滿了英華園，英華園中彩旗飄飄，每個同學都很興奮，因為，同學們們期盼已久的六一兒童節(jié)飄然而至。
今天，英華園中的花而更加鮮艷，英華園中的學生更精神。
過了慶典大會，校長宣布六一游園開始，各個同學興奮不已，立即解散，興奮地跑來跑去，玩游戲的同學拍成一隊，這一隊就如同一條長龍。
各種游戲花樣重重，使我都不知道玩那個，我只好去我們班的游戲“搶凳子”我們班游戲的人氣值非常好，有很多同學來我們班這里玩游戲。我跟著我們班的同學一起玩，我的反應力很好，但我的力度不夠大。所以沒有將他們擠下去，反而第一個就被OUT了。心想：多賺一點兒獎券，再蹭幾張獎券，這樣就行了，不過，我賺的獎券數(shù)量超過我的想象。隨后，我又去找我們班的同學，目的是要幾張獎券，我突然看見的一個熟悉的身影，苗家興！我趕忙跑過去，向他要票，他卻沒有，我只好跟他一起坐在求知園中休息，歇了一會兒，我和他便去玩其他游戲，我一直輸，但我非常堅持。最后得了幾張獎券，便換了點零食，補補肚子，隨后，我便跟著我弟韓正耀一起要獎券去，要了3張，換了一些零食，我便送他回班了，隨后我們班的老師給了我一張獎券，我便換了一種零食，回到了班級里，我們便滿載著快樂而歸。雖然六一游園完畢了，但我們得心依舊停留在那個時刻。
每一次六一游園，滿載著不同的快樂，使同學們更加快樂。
六一游園作文2
慶祝六一國際兒童節(jié)，學校以班級為單位舉行游園活動。
我們把桌子擺成八排，每排坐六個人。老師叫每排的最前一位同學上去，給他們一個小紙條，看一分鐘，記下上面的內(nèi)容，傳給后一位同學，再由后一位同學依次往下傳，看誰傳得快，再讓最后一位同學傳上來。
第一組的答案是“吃葡萄不吐皮”，可是正確的是：你吃葡萄了嗎？下面有同學有的捂著肚皮笑，有的哈哈大笑，有的都笑不出聲了。第二組組答案是“海邊有貝殼”；籌備組第三組的答案是“你去了海邊”；第四組的答案是“貝殼好美”。一個個答案聽下來，好像都是答非所問，同學們聽了眼淚都笑出來了，腰都笑彎了。
扳手腕的游戲是家拭目以待的。每組選出兩位大力士，大力士們摩拳擦掌，用盡了吃奶的力氣，比比誰能壓倒誰。然后剩下的人，一對一地再比。我也被迫與本組的一位小姐兒扳手腕，結果我們只打了個平手，呵呵，真好玩。
進入總決賽，占詩菱和寧宏輝不相上下，同學們各為他們倆人吶喊助威，結果是寧云輝輸了。大家鼓起了掌。
六一兒童年在我們的輕快的笑聲過去了，帶給我們許多美好的記憶。
六一游園作文3
六一那天，學校舉辦游園活動，我玩得可開心了。最令我難忘的，還是二年4班的“沉睡的守門人”。
它的規(guī)則是"守門人"蒙上眼睛，雙腳叉開坐在地毯上。中間放了許多食物。你必須搶到食物才算贏，如果被”守門人”抓到就算輸了。我懷著好奇的心情排起了隊，一邊排隊，一邊想：怎么才能拿到實物，又不被"守門人"抓到呢？很快，我想出了三個計劃。
A計劃：走為上策。從“守門人”曲起的腿下，拿走食物，一拿到趕緊跑。
B計劃：聲東擊西。拿一顆薄荷糖扔到左邊。趁“守門人”不備，同時從右邊進攻，趁機拿走食物。
C計劃：金蟬脫殼。帶上鞋套，用腳把食物一點一點的往外勾。如果被抓，趕緊脫掉鞋套溜之大吉。
終于輪到我了，我以迅雷不及掩耳之勢沖了過去。實行“計劃A”。我小心翼翼的出手。啊！守門人反應迅捷，差一點被抓住了。
還是使用“計劃B”吧。我慷慨的拿出一顆薄荷糖，扔了出去，同時向另一邊跑去�？墒鞘亻T員不為所動，沒有受到任何干擾。
只好使用“計劃C”了。我悄悄的伸出了腳，抬頭看了看計時器。糟糕，只剩10秒了！顧不了那么多了，我的腳用力一勾。竟然勾到了禮物！我高興得一蹦三尺高，成了只快樂的小兔子。
這次游園活動讓我大開眼界。不僅使我增長了知識，還教會了我遇事要冷靜思考。真是難忘的一天啊！
六一游園作文4
今天，我興奮地來到學校，因為今天要慶祝“六一“而舉行游園活動。我們迫不及待地看完社團表演，吃完午飯，拿上單子，聽著老師下達的口令聲，風一樣地沖出了教室。學校頓時沸騰起來了……
我和我的幾個好伙伴，首先到了體育館，我們先玩了投“乒乓球，目標五個，我一連投了9個。又玩了“小青蛙過河，輕而易舉地得了第二。隨后離開體育館，又玩了很多游戲：有折紙飛機、做飯、用筷子夾黑豆，用紙折創(chuàng)意小玩具、用鐵絲
和工具做玩具、用幾條繩子包書皮、打蝴蝶結……等等，但最令我喜歡的兩樣卻分別是“捉泥鰍”和“做餃皮”。大鏡
我首先喜歡玩“捉泥鰍”。一個桌子上放一個裝滿水的大盆子，里面放著幾十條活蹦亂跳的小泥鰍，小泥鰍像一個個生望龍活虎的小土精靈。我和其他三人在桌子的東西南北角，每人面前都放著一個臉盆，老師一聲令下，我們個個把手伸長去捉泥鰍，然后把它放在自己的盆子里。很多泥鰍掉在地上、桌上，又被眼疾手快的的人撿走了，時間到了，我們的臉盆里都有了很多的在休息，游動的小泥鰍真好玩呀！
我還喜歡做餃子皮，我首先拿了一塊濕度硬度都有剛好的面團，再把它用手磨圓，灑上面粉，再平放到桌上，再用搟面杖來回的壓，壓成一塊圓圓的，一塊面皮就完成了,食堂叔叔給我們拓了分，簽了字。
最后時間到了,我們戀戀不舍地回到了教室.我得的星很多,獲得了一枝水筆。游園時那開心的場景，都讓我現(xiàn)在還歷歷在目。
六一游園作文5
六一啦！六一啦！我們兒童的節(jié)日，又可以高高興興的玩一天啦！
我懷著高興的心情來到操場上，等到張建斌校長宣布：“六一游園現(xiàn)在正式開始！”我們剛想的都跳了起來。
我和張嘉樂一起玩，我們先在我們班級的游戲上玩，我們的游戲是“投籃高手”游戲規(guī)則是：每個人有三次機會，只要在這三次機會，投進旁邊的兩個盆，獲得一張獎卷，如果，投進中間那一個紅色的桶，就獲得兩張獎券。
該我投了，我第一次投，投進了，數(shù)學老師給我了一張獎券，我高興地去換東西，我在路途中，我想：我換什么東西呢？到了兌換東西的地方，我上午的時候玩一個游戲，玩贏了，老師就給我們一張獎券，可以換很多很多的零食有：甜甜的棒棒糖，可口的呀，土豆，和好喝的汽水，……真是豐富多彩、應有盡有，當時我走到引人注目的零食出，我心想：我一定要換棒棒糖、呀土豆、和汽水。我換了一個棒棒糖。
我來到五六年級的項目，我和張嘉樂玩了一個游戲叫做“盲人擊鼓”……終于到我了，我讓家樂幫我困上紅領巾，我拿著棍子，轉了五圈，開始敲了，我準確的找到盆子開始敲，敲了三下，噢耶！我又獲得一張獎券。
多么有意思的六一游園啊！
六一游園作文6
叮鈴鈴，叮鈴鈴，
游園活動開始了。
游戲內(nèi)容，五花八門，
每個教室都十分熱鬧。
首先來到四(4)教室，
游戲項目“一鼓作氣”。
五根蠟燭，排列整齊，
看你一氣能吹滅幾根？
鼓鼓勁兒來到跟前，
使勁一吹，火苗熄滅。
忽然，一根重又燃起，
裁判卻已寫上5分。
哈哈哈，哈哈哈，
帶著歡笑來到四（5）。
“頂氣球”是游戲的題目，
看誰最先頂至對面。
一位成功，一位失敗，
一位5分，一位2分。
我的心情十分緊張，
可以感覺蹦蹦的心跳。
氣球亂跑，
眼看就要落地。
用手一碰，扣了一分，
老師給我打上4分。
氣喘吁吁來到四（6）班，
“一鳴驚人”真嚇死人。
“砰”的一聲，鑼響功成，
萬分激動又得5分。
眼前一黑，頭被蒙上，
一步一步摸索前進。
舉起一錘，沒有聲響，
再次揮手，令人捧腹，
最后竟得個“鴨蛋”。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到四（7）班，
“百發(fā)百中”更是難玩。
一投不中，二投不中，
“百發(fā)百中”成“百發(fā)不中”，
裁判可憐，送我2分。
拿著分卡，去領獎品，
一顆、二顆，六顆甜糖。
游園活動真有趣，
成功失敗，
全是甜味。
六一游園作文7
今天是六一兒童節(jié)，我們學校舉行了游園活動，我玩的很開心。
我們上完了上午的課，到了下午才開始進行游園活動。我先在我們班上玩夾棒球游戲：就是倆人用羽毛球拍夾住棒球跑到終點放在一個籃子里。我和我的好朋友謝成堯一起玩了這個游戲，由于我心急沒有與他配合好，結果失敗了。謝成堯說：“可惡，竟然輸?shù)袅�，都怪你沒有配合好�！闭f完，他就到12班玩踢球去了，而我卻到5班玩畫鼻子游戲。畫鼻子游戲就是把眼睛用塊布遮住，然后在黑板上的臉上畫鼻子。畫準的才有獎品，畫不準的就什么也沒有了。我去的時候人很多，只好排在最后慢慢等著。我看到好多同學都沒有畫準，心里就開始擔心起來：我可不要畫不準啊，我可一樣獎品都沒有呢！老天爺幫幫我吧！正在這時，竟然輪到我了。我趕緊跑到臺上，一個人用一塊布把我的眼睛蒙住，我的心里突然涌上一股緊張勁，可是既然已經(jīng)上來了，我就不管三七二十一拿起一個粉筆頭就畫了起來。結果掀開布一看，鼻子竟然畫到耳朵上了。我只好灰溜溜地走了。
出來以后，我還想玩其他游戲。當我一摸口袋，糟了，我的票全部弄丟了。這時，我看見謝成堯從遠處向我跑來，手里拿著一支鉛筆�！翱�，這是我的獎品”，他得意地說。而我早就忘了之前與他玩游戲鬧的矛盾，和他一起回到教室去了。
盡管什么禮品也沒得到，但是我還是玩得很開心。
六一游園作文8
每個孩子最期望的日子——六一兒童節(jié)，這個日子快要到了，校長就讓我們在學校過一次快樂的六一游園。
這天上午，我們都拿著各班的'小黑板到了指定的位置，同學們站好隊，期待著游園開始的到來，我們滿懷期待，同學們也都認真地聆聽著老師講的注意事項，有的同學還在下面說著激動的悄悄話呢！不一會兒，當喇叭上響起一陣音樂后，我們的游園就正式開始了，同學們瘋狂的奔跑著，期待著能獲得更多的獎券，換更多的零食。
同學們都到各個地方去參加比賽，有的六年級的同學還去一年級呢！我們能玩得都很高興，一獲得獎券就馬上奔向零食區(qū)，幾乎每時每刻，那里都有很多人。在一年級的區(qū)域里，人是最多的，因為這里的游戲簡單，容易得獎券，所以許多高年級的同學都去那里玩。在二年級的區(qū)域里，人自然也不少，有的還是一年級的小同學，他們的膽子還真是不小，都能到這里玩兒了。在三年級的區(qū)域了算是不多不少，因為三年級是中年級，游戲不難也不簡單，大部分都是三年級的人。四年級自然也是這樣，但總的來說還是比三年級的人還要少些。說到五年級和六年級，人自然沒一、二年級的人多，但五六年級招的學生多，所以看起來也是很多的，同學們玩的玩，吃的吃，看著就高興，很快，伴著優(yōu)美的音樂，我們的六一游園結束了。
晚上，我們又看了露天電影，這次可更熱鬧了……
六一游園作文9
星期四是六一前一天，這天我們等到了盼望已久的游園活動。
我們剛從午覺中醒來，游園的氣息就已經(jīng)在我們的身邊蔓延開去，有幾名家委已經(jīng)來來往往地搬進了幾個箱子，一看就知道，這里面肯定是雪糕。老師請了幾名同學來幫大家發(fā)雪糕，這些雪糕實在是太好吃了，有哈蜜瓜味的、還有巧克力味兒的，我們個個都吃得津津有味。
吃完雪糕，便到了游園時間，今年的游園跟往年的有點不一樣，往年的項目一般都是先給印章，然后再用印章來兌換獎品，今年則不給印章，直接給獎品。游園會上到處都是攤位，最常見的就是“飛花令”、“詞語接龍”和“夾玻璃珠”，在這些項目中我最喜歡的就是“飛花令”�！帮w花令”有許多種玩法，有兩人一組的，也有進行比賽的（比較多的就是一個人說一句）。規(guī)則是這樣的：店主或玩家抽一張卡片，用上面的字來說一句詩詞，如果能夠說出詩詞就成功，如果不能就失敗，是一個很好玩的游戲。
三點半鐘許多攤位都撤了，我們也回到了教室，老師讓我們講講這次游園我們學到了什么，要是我來說那就是要學會好好規(guī)劃時間和團結。
這就是我的六一游園。
六一游園作文10
“小朋友們齊開心，慶祝自己的節(jié)日�！辈賵錾匣厥幹杪�。這是怎么回事呢？原來是學校為我們的小學生慶祝他們的節(jié)日就是——兒童節(jié)。
學校教室里的學生一個個都興奮無比，上課都顯得心不在焉，這時終于下課了，我們班的所有人都一個勁的往操場跑，我想至于。嘛？真是的。不過一會兒六一游園會就開始了。
猜謎語的游戲開始了，我在那多如牛毛的謎語中飛快的瀏覽著一個、兩個、三個……這時，我突然停止瀏覽，目光落在其中的一個謎語當中——怎么說翻就翻。說翻就翻，難道說是。說變就變，我二話不說就撕下謎語，沖進長龍般的隊伍之中，過了好長一段時間終于快輪到我了，我看著他們手上的兌換卷。心里不由得充滿的好奇。終于輪到我了，我十分輕松的，說出了答案說變就變，可是那位老師說錯，我一下緊張了又說翻就翻，錯！啊游園卷損失一張
我又開始搜索，突然我眼前一亮——改變革命新時代難道說是改革換新？對！就是改革換新沒錯，還真是改革換新，哈哈，兌換卷獲得一張！
讓我們在歌聲中結束這一次六一吧！
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