精選快樂的兒童節(jié)作文500字4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的兒童節(jié)作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的兒童節(jié)作文500字 篇1
呼，星期五那天，經(jīng)過了上半天的“痛苦煎熬”，終于迎來了學校提前為咱們準備的“六一party”——“跳蚤市場”!
雖然，和以往的六一不一樣的是沒有了足球賽，真有些不適應。不過，“跳蚤市場”的熱鬧程度，決不亞于以往的任何一次。
下午一時許，老師宣布解散時，教室里頓時炸開了鍋：同學們?nèi)鍌�一群，飛似的沖向小學。我和林宇同、葉劍斌一起，一頭鉆進了混亂的人群，咱們憑借著身高優(yōu)勢一路“橫沖直撞”忙不迭的到處閑逛，只怪天氣太不給力：太陽熾烤著大地，不出十分鐘咱們就已是汗流浹背只好躲進相對涼快的教學樓看起書來。不過一會兒，我就坐不住了心想：在里面有什么意思?再去逛逛吧!對他們說：“我再去看看”就獨自一人出去了，我溜達到咱們班的攤位，老遠就聽見鄭康琪大聲叫賣：“嘿，瞧一瞧看一看，不賣后悔啊!”聽他這么一喊，一下子就有四五個人圍了過來，只見他手腳并用的筆畫，頭上還帶了一個玩具來推銷，顧客們拿拿這個，看看那個，鄭康琪也不厭其煩的講解，我心中一陣好笑：呵呵，他還真當自己是個商人啊!他正在向一個低年級的人推銷一個修正帶：“你看這個啊，這個是修正帶!這個呢，要到咱們高年級才用得到……”那個顧客眼中流露出一絲猶豫之色，鄭康琪抬起頭看了看，接著說道：“這個再寫錯字的時候在錯字上劃一條，就會有一條白的，就又可以寫了�！闭f著，就在自己的手腕上劃了一下，我想：他可還真有耐心哈!在鄭康琪一次又一次的“煽動”下，那個挑剔的顧客終于狠下一條心，買了這個普普通通的修正帶，憑著鄭康琪那“三寸不爛之舌”攤子上的物品在慢慢減少，盒子里的錢越來越多。
另一方面，陳梓溪和陸瑜瑄也在緊張的籌備著，陳梓溪三番五次的跑出學校買棒冰，以每根凈賺一元的價格賣出，而陸瑜瑄也在做只有百分之十五中獎的抽獎(好吧，全是奔著錢去的!)……
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就該結束了。明年，就再也沒有六一節(jié)了，就再也沒有跳蚤市場了。我會永遠記住今天的六一節(jié)的!
快樂的兒童節(jié)作文500字 篇2
今天是星期五，我們學校提前兩天慶祝六一兒童節(jié)。
一大早，我就來到了學校。進了學校，我就高興地和同學們說笑著，還吃著帶來的好東西。過了好長時間班上的人才全部到齊了�？纯磿r間已經(jīng)快要七點二十分，老師就叫我們排隊。我們很快就排好了隊伍，老師就帶著我們走出校門來到離學校不遠的茅盾廣場去參加活動。
在出發(fā)的時候，老師叫我們每一個人帶一只小凳子。來到廣場，我們看到已經(jīng)坐滿了人，簡直可以說是人山人海了。在我們隊伍旁邊還站著許多趕來看熱鬧的群眾。
我們剛坐下不久，活動就開始了，其中還演出了許多節(jié)目。其中最吸引我的那個節(jié)目是《舞蹈姑嫂餅》。我看到演出的人群中有我們班的孫睿。她可是我們班跳舞跳得最棒的人。她在臺上翩翩起舞，那優(yōu)美動人的舞姿讓我們佩服得五體投地。
演出結束，我們又排著隊伍走回學校進入教室。吳老師讓我們看看錄像，吃吃帶來的好東西。我們聽了立刻行動起來，一邊看錄像，一邊吃著好東西，開心極了。我一邊吃著自己帶來的好東西，一邊還給別人吃。別人也給我吃她們帶來的好東西。
放學了，爸爸來接我回家。我回到家里看到沙發(fā)上放著一只精美的小盒子。我想那是什么東西。正在這時，爸爸對我說：“那是我送給你的節(jié)日禮物，祝你兒童節(jié)愉快！”我眉開眼笑地感謝爸爸，并且快速走過去拆開盒子，看到里面有一只我盼望已久的米老鼠圖案的小手表。我連忙再次感謝爸爸送給我這么好的節(jié)日禮物。
這真是最美好的一天呀！
快樂的兒童節(jié)作文500字 篇3
敬愛的老師，同學們：大家好!
今天，我講的題目是：歡歡喜喜慶六一！
同學們，明天，就是我們期盼已久，永遠快樂，永遠甜美，永遠溫馨的“六一”國際兒童節(jié)。
六一是紅領巾的節(jié)日!
六一是世界上最稚嫩，最年輕的節(jié)日!
六一是全世界兒童共同期待的美好日!
同學們!讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂和幸福的列車，在陽光下馳騁；讓我們在屬于自己的節(jié)日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。
同學們，六月的校園花如海，六月的校園歌如潮，六月的孩子在溫馨中憧憬明天，六月的少年在幸福里規(guī)劃未來。
六月是我們學習的大忙季節(jié)，六月是同學們奮斗的美好時光。
同學們，在我們飽含幸福的'歡聲笑語里，承載了長輩的親切關懷，校長，老師的殷切期望父母的茹苦含辛，是他們付出了深情的愛。兒童是國家的希望，孩子是民族的未來。少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐美則國家勝于歐美。同學們，我們肩負著時代的重任，寄托著祖國的未來�！罢l言寸草心，報的三春暉�！� “滴水之恩，涌泉相報�！弊鳛槎皇兰o的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時光，不辜負祖國的重托，不辜負父母的期望，不辜負校長老師的教誨。在家做個好孩子，在校做名好學生在社會做位好公民。
同學們，我們都是陽光少年，我們是光榮的少先隊員，我們以紅領巾的名義宣誓：祖國至上，人民為先；誠實守信，自律自強勤學好問，誓做棟梁，振興中華，創(chuàng)造輝煌!
同學們，世界的六一，明天更好！快快樂樂過個節(jié)!
快樂的兒童節(jié)作文500字 篇4
6月1日是兒童節(jié)，我們班里在搞聯(lián)歡。其中一個游戲你演我猜更有趣。我高興極了，將手舉得高高的。我很幸運，被老師抽到了。我又蹦又跳的走上講臺。沒想到更幸運的是，我是第一個看字想動作的人！老師把本子翻過來給我看——是一個“人”字。我胸有成竹的想：這還不簡單，只要這么做就行了。想著就用右手搭在左手上，擺了個人字。我轉(zhuǎn)身向第二個人示范，可沒想到的是，他竟不明白這個“人”的意思！他用試探的眼神看了看我，一臉奇怪的用左手搭住右手，做了個“人”字的樣子。我搖了搖頭，又把“人”字放在他眼前晃了晃，還指了指自己。沒想到這一指，他更不懂了。疑惑的看著我重復了一下動作，然后用眼神問我是不是這樣？我點點頭。他一臉狐疑的看著我，又暗自做了一下。這時，別的同學已經(jīng)完成了，我急得直跺腳，用手向前擺了擺，示意他快向第三個人表演�？蛇@一擺，更讓他慌了手腳。他奇怪的看著我，用左手按在右手上，又指了指自己，跺了幾下腳，還向前擺了擺手。他將動作和暗示搞混啦！大家看見了都大笑起來，他更奇怪了。疑惑的看著大家。我連忙搖搖頭，哭笑不得的又做了一個“人”字的樣子，他看著我愣了一下，學著我做了個“人”字。我趕緊點點頭，生怕他再弄錯了。大家見了我這樣笑得更厲害了，快樂的氣氛充滿了教室，連鳥兒都被我們嚇跑了。而他呢，雖然不明白，但還是照做了。
我本以為最后一個人會說出正確的答案，但沒想到，他們竟然全都不懂！連最后一個人也沒懂。他竟然說是“T”！我忍不住了，大笑著坐在地上拍著地板。他們疑惑的看向我。我磕磕絆絆的說出兩個字“是人！”他們恍然大悟，也大笑起來。
除了這個游戲，我們還玩了許多好玩的游戲，還吃了各種好吃的東西，笑得都快合不攏嘴啦！這一天，我們過得很快樂。
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