在“六一”兒童節(jié)發(fā)生的事作文
在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的在“六一”兒童節(jié)發(fā)生的事作文,歡迎大家分享。
雖然大家都口口聲聲說:“六一,歡樂的六一;六一,難忘的六一;六一,無憂的六一;六一,自由的六一;六一,七彩的六一;六一,孩子們的節(jié)日、孩子們的六一!”但是經歷那天的我確認為,六一,是成長的六一,是鍛煉自己、學會積極的六一。
早上,我邁著輕盈的步伐,滿臉微笑的踏進校園的門,想象的班級里的那一樣又一樣東西:一個個笑得開了花的臉蛋,一件件精美的裝飾,滿山的零食,哦,還有那個上面寫了“孩子們,節(jié)日快樂!”的黑板!
快要到班級了,看著走廊上那么熱鬧,我更是提起了精神?墒,剛走進教室,就感覺到了不對勁:班主任梁老師眉頭緊鎖地看著教室里的一切,而同學們都用焦急的目光看著他。到底發(fā)生了什么?我好生奇怪,便去問班長。班長嘆了嘆氣,說:“唉,我們班去參加學校比賽的希望是林央央他們組的話劇,可如今她的腳崴了,這下,他們的‘女皇武則天’可就演不了啦!這怎么辦啊!”我聽后,先是沒說什么,因為這畢竟是班級的事,又不是我的'事。
可就在這時,有人提議:“老師,不如重新找個人扮演上官婉兒吧!”連老師卻搖了搖頭,說:“不行,這角色難度大,不是演技好、時間練得久的人,演不好!”但似乎這是唯一的辦法了,連班長都堅持說:“老師,找墨白畫去吧,她以前演過這類話劇,還是有經驗的!绷豪蠋熢偃伎剂艘幌拢罱K不得不狠下決心:“好。墨白畫,你過來一下!蔽倚捏@膽戰(zhàn)地走了過去!叭フ伊盅胙耄屗煤玫挠柧毮,下午,一定不能出任何差錯!”“是!”雖然說我認為這比賽和我沒關系,但既然已經待命,那么就一定要做到最好,不能讓那么多信任我的人失望。“林央央!快,去排練吧!”“好!”
舞蹈房里,林央央表面上的溫柔已經被現在的嚴格掩蓋:“念詩時,一定要飽含感情,不能像你這樣拖嗆拉調,重來!”真是認真的老師!我只好重來!澳桩,錯了,是右手!”哎呀,要不是她提醒,我可就真忘了!岸,不錯,現在當場作詩時筆要拿得小心一點,但字寫得飄逸一點。好,就是這樣!”呼——太好了!大家的臉上終于露出了笑容。
下午的六一表演會,我們在舞臺上變現突出,獲得了一等獎,梁老師可高興了!
從此以后,我都一直為班級榮譽著想,也積極參加各項活動,收獲了不少呢。
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