小學(xué)過六一兒童節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)過六一兒童節(jié)作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)過六一兒童節(jié)作文1
昨天，我和媽媽接回了去外地出差的爸爸。因?yàn)榘职制綍r(shí)周六周日沒有好好陪我，所以答應(yīng)今天帶我去動(dòng)物園。
今天，陽光明媚，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“歡迎你們，祝你過一個(gè)美好的六一�！崩ハx們也不甘落后，用演奏的形式為我們奏出歡快的樂曲。最美的還是舞蹈家——蝴蝶了，它在花兒的映襯下翩翩起舞，美麗極了！在這樣的氛圍下，我們的心情當(dāng)然也無比愉快。興致盎然地來到了動(dòng)物園。
動(dòng)物園的景色也十分美麗，路邊百花齊放，地面綠草如茵，道路兩旁翠柳如眉，叫人多么沉醉呀！好像動(dòng)物園里的動(dòng)物是為了映襯這美麗的風(fēng)景。但是，動(dòng)物園畢竟還是“動(dòng)物”的家園，是我們了解動(dòng)物的地方，不是賞景的地方，我們只好戀戀不舍地離開這美麗的地方一路前行。
動(dòng)物園里的動(dòng)物多種多樣，各不相同。其中有草原之王獅子、山中之王老虎、林中之王豹子，還有蛇、大象……不過，我們最主要看的是熊貓、海豚和企鵝，因?yàn)槲易钕矚g它們。
我們先來到海洋館看海豚表演，當(dāng)我看到海豚救人的姿態(tài)和躍出水面的動(dòng)作時(shí)，我十分驚異，仿佛身臨其境。我們又來到了熊貓館，熊貓雖然是國寶，但是我之所以喜歡它并不是因?yàn)樗矸莞哔F，而是因?yàn)樗⿷B(tài)可掬，十分討人喜歡。看！正有只可愛的熊貓?jiān)诔灾褡幽兀∽詈�，我們來到了企鵝館。企鵝的.家鄉(xiāng)十分遙遠(yuǎn)，是在冰雪覆蓋的南極，為了讓企鵝適應(yīng)動(dòng)物園里的生活，企鵝被安置在一個(gè)有一面是玻璃的房間里，這樣可以方便人們近距離觀看，而且房間里開著和南極溫度一樣的空調(diào)，也可以說就是一個(gè)迷你的南極。南極的溫度那么低，我想，一般人進(jìn)去，如果不穿上厚厚的棉襖，一定會(huì)受不了的。在這里我還了解到，企鵝是由企鵝“爸爸”孵化的，一個(gè)個(gè)小企鵝一搖一擺地走著，真像一個(gè)個(gè)剛剛學(xué)步的孩子，十分活潑。
今天的天格外藍(lán)，因?yàn)橛邪职謰寢屌惆槲�；今天的云格外美，有的像小兔，有的像小花，還有的像高山……總之千姿百態(tài)。這次去動(dòng)物園游玩不僅使我加深了對許多動(dòng)物的了解和認(rèn)識，讓我知道了一些動(dòng)物并沒有我想象的那樣可怕，而且我還與一些動(dòng)物親密接觸。今天和父母同游我更真切地感受到了父母對我無限的、無比真誠的關(guān)愛，使我的心情無比愉悅，度過了一個(gè)快樂的六一兒童節(jié)。
小學(xué)過六一兒童節(jié)作文2
今年的六一兒童節(jié)，讓我難以忘記。節(jié)日期間，學(xué)校開展了“愛心傳遞”慶祝“六一”兒童節(jié)的系列活動(dòng)：學(xué)生給家長寫信家長給孩子寫信“六一”那天，學(xué)校還邀請了家長來學(xué)校和我們做游戲，一起參加少先隊(duì)大隊(duì)儀式。
上午8點(diǎn)整，全體少先隊(duì)員和老師、家長們來到學(xué)校的大操場上參加“六一”少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)。在舉行完規(guī)定的少先隊(duì)大隊(duì)儀式后，只見一位同學(xué)走上升旗臺(tái)，聲情并茂地讀起了同學(xué)們寫給家長的信。當(dāng)我聽到“爸爸媽媽，我以前不懂事，老惹你們生氣，和你們吵架，讓你們操心，對不起，爸爸媽媽”這句話時(shí)，我的眼睛濕潤了，這是每一個(gè)孩子都有過的事情呀！和父母意見不和的時(shí)候，會(huì)和父母吵架；有時(shí)放學(xué)后不按時(shí)回家，讓父母擔(dān)心；有時(shí)撒謊任性，惹父母生氣······我們對不起父母的地方實(shí)在是太多太多了。
接下來是幾位老師用飽含深情的語調(diào)讀起了家長寫給孩子的一封封信。當(dāng)我聽到“考試考不好，你自己有責(zé)任，我們家長也有責(zé)任，也許是什么地方?jīng)]有督促好，考試考不好并不全怪你”，我的眼睛再一次濕潤了，考試考不好，很多同學(xué)都遇到過，家長能認(rèn)識到：考試成績不能代表全部。多么善解人意��！可憐天下父母心！家長們，你們的善解人意是對我們莫大的支持！回到教室，我們班又開展了“心心相印”的親子游戲活動(dòng)。
主持人提問題，家長和孩子同時(shí)寫答案，兩個(gè)人的答案一致就能獲得獎(jiǎng)品。問題如：“孩子最喜歡吃的菜是什么？”“孩子最好的朋友是哪個(gè)？”“孩子的理想是什么？”等等。有好多家長的答案和孩子是一致的，這說明什么了說明我們的家長是多么了解我們啊！家長對我們的一舉～動(dòng)、一言一行都清清楚楚。我們的成長傾注了他們多少心血��！
這個(gè)“六一”，我們過得充實(shí)而有又有意義！
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