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快樂的六一優(yōu)秀小學(xué)作文
今天是六一,孩子們的節(jié)日,我這個孩兒王得早點(diǎn)到校準(zhǔn)備準(zhǔn)備。雖然昨天在小干部們的一起努力下,已經(jīng)做好了一切準(zhǔn)備:排好了桌子、美化了黑板,我寫上了幾個大字:大標(biāo)題“慶祝六一兒童節(jié)”,小標(biāo)題“聽音樂搶凳子”。游戲規(guī)則為“12人一組搶座10條凳子。在音樂聲中翩翩起舞,音樂停,即搶座,搶座成功者得10分,沒有搶到座位者得5分,不舞蹈者不得分。”這樣的規(guī)則,言下之意是人人都可得分,但必須要舞蹈。因?yàn)榱还?jié)嘛,人人都得快樂地唱歌、跳舞來慶祝。孩子們七手八腳地幫我把游戲規(guī)則和進(jìn)口、出口貼在教室的前后門口,又七手八腳地在黑板上畫上了五彩繽紛的氣球和鮮花?春诎迳匣▓F(tuán)錦簇,很有點(diǎn)節(jié)日氣氛,孩子們和我都滿意地笑了。
趕到教室,幾個小干部正在拉彩帶、貼窗花,一個個小主人的樣子,我站在旁邊看他們爬上爬下地忙活,看他們別出心裁地裝扮,很是欣慰。孩子們見我看著,干得更認(rèn)真了。
六一游園活動準(zhǔn)時(shí)開始。我讓孩子們先參加自己班級的“聽音樂,搶凳子”。歡樂的'樂曲響起來了。孩子們一個個隨著樂曲舞蹈,有的像只小青蛙,蹦蹦跳著;有的像個唐老鴨,一搖一擺的,一臉的童真,蹣跚的腳步,讓人忍俊不禁;有的像只機(jī)靈的小鳥,兩腳輕輕點(diǎn)地,雙臂展開,作飛翔狀;還有的干脆單腳跳著,大有想露一手的狂傲,但由于重心不穩(wěn),時(shí)不時(shí)地顛顛撞撞,他們卻呵呵呵地笑著,以掩飾自己的尷尬……一曲未完,所有的孩子都已氣喘吁吁,全然忘記了還要搶凳子呢。突然,音樂停了,孩子們?nèi)鐗舫跣,哈哈笑著趕緊搶座。眼尖者,一屁股坐準(zhǔn);猶豫不定者,像無頭蒼蠅,亂鉆;眼大無光者,只見眼前,拼命和同學(xué)擠一個座位,而讓不遠(yuǎn)處的一個座位空著……逗得排隊(duì)等候的同學(xué)一陣又一陣哄笑。等到工作人員記錄好分?jǐn)?shù),他們才喊著“累死了,累死了”,說笑著走出教室,去別班參加活動了……
不一會兒,一年級的小朋友來我們教室活動了。看見我,先是親熱地叫起來。在工作人員的安排下,他們很快開始舞蹈?粗麄兛蓯鄣哪,聽著悅耳動聽的旋律,我的心也飛翔起來了……我高興地在他們的活動卡上簽上了我的名字,孩子們一個個喘著氣向我說著“謝謝”。突然想到:嘿,這個活動不止開心,還健身呢!又一次為自己偷懶的創(chuàng)意而沾沾自喜。
這時(shí),一年級的班主任走過來了,她告訴我,孩子們一致認(rèn)為:“聽音樂搶凳子”最有趣,也許這是一句客氣話,但聽了心里更樂呵了……
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