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      2. 小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文

        關(guān)于小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文三篇

        小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇1

          轉(zhuǎn)眼間,時光飛逝,二十年的時光就這樣匆匆而過。在他鄉(xiāng),我經(jīng)常在那夜色朦朧的時候,遙望著美麗動人的月亮,欣賞著月亮從天空飛瀉下來那檸檬色的月光,朗誦著“明月有情因識我,年年相見在他鄉(xiāng)”等詩詞。想到馬上就要回到年復(fù)一年都不曾見的母校和故鄉(xiāng),心都“怦怦怦”地跳起來,似乎也在為我歡呼。我恨不得立刻插上翅膀飛到故鄉(xiāng)。

          來到闊別以久的故鄉(xiāng),我就如去遠(yuǎn)行的孩子終于回到母親的懷抱,拼命吸著這來自故鄉(xiāng)的香氣。我在大街上悠閑地散著步,卻發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化:美麗的立交橋橫跨在天空,猶如一道道彩虹給城市帶來神奇與美麗的色彩;高樓拔地而起,猶如一張張圖畫給他人展現(xiàn)濮陽的風(fēng)采;河流清澈見底,一條又一條魚兒在水里擺動著尾巴,猶如一條條絲帶給濮陽增添亮麗的“風(fēng)景線”……家鄉(xiāng)的變化讓我看得眼花潦亂,應(yīng)接不暇。

          不一會兒,我來到了母校。經(jīng)過介紹,我感覺學(xué)校的教學(xué)方法也和從前大不相同,老師經(jīng)常領(lǐng)著同學(xué)們做一些課外實(shí)踐,作業(yè)都極少,但學(xué)習(xí)進(jìn)度一點(diǎn)沒減少……

          校園里的一面面墻壁繪畫著美麗的圖案,一棟棟教學(xué)樓整潔干凈,一個個學(xué)生的臉上都洋溢著歡樂的笑容?吹竭@些場景,我不禁想起那揮之不去的童年時光:小時候,我和伙伴一起認(rèn)認(rèn)真真的早讀,和伙伴一起游戲,和伙伴一起聊天……伙伴和老師還有我的歡樂時光,似乎那一幕幕的`畫面又在我的眼前浮現(xiàn)。

          回到我工作的地方,那思鄉(xiāng)的情結(jié)不由自主地又把我拉到回憶過去,回憶童年的記憶長廊。

        小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇2

          光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,二十年過去了……

          現(xiàn)在,我已經(jīng)成為一名演員,在全國各地拍戲,這不,我剛拍完一部電影《二十年后再相遇》,忽然,一陣電話鈴聲響起:“請問您是?”我接起電話,“倪倪,今天你可是要回學(xué)校給馮老師過六十大壽呢!可不要忙忘了這個重要的聚會哦!”對啊!我一拍腦袋,我怎么能忘了這個重要的聚會呢!二話不說,我立馬開著我最心愛的蘭博基尼頂級限量版——“星空號”飛馳在去母校的路上,沒幾分鐘,便到了。

          天哪,這還是我曾經(jīng)就讀過的學(xué)校嗎?如果不是大門上佇立依舊的“彩虹城小學(xué)”五個大字,我都要懷疑來錯了地方。

          如今的校門,高大氣派,還有四個機(jī)器人把守呢!我仔細(xì)端詳了一下,四個機(jī)器人分別是:密碼機(jī)器人、指紋機(jī)器人、口令機(jī)器人、面部識別機(jī)器人。我只能借助老師給的密碼通過“關(guān)卡”,順利進(jìn)入了校園。

          走進(jìn)校園,我用目光搜尋著二十年前的學(xué)校模樣,竹林還在,操場依舊,原來操場旁邊的停車場卻不見了,替代停車場的是游泳池和溜冰場,還有我曾經(jīng)夢寐以求的滑草場。原來的停車場搬到了地下,上面就全留給了同學(xué)們作活動用。

          再走進(jìn)教室,教室里整潔明亮,所用的電燈、投影儀、每人一臺的平板電腦等等,通通都用的是同學(xué)們自己制作的太陽能、風(fēng)能發(fā)電設(shè)備充電,既科學(xué)又環(huán)保。教室里的每一扇窗戶也不僅僅只是原來窗戶的功能了。在夏天,它們通過規(guī)律的左右擺動給酷熱的教室送來陣陣涼風(fēng);到了冬天,它們又通過折射的方式,把教室外面溫曖的陽光送進(jìn)教室,讓教室里的莘莘學(xué)子不致感到太過寒冷。

          來到階梯教室,終于見到了闊別已久的我們敬愛的馮老師,絲絲白發(fā)雖已悄悄地爬上了她的頭頂,但她那雙眼睛依然炯炯有神,臉上的微笑依然溫暖可親。

          眼眶不知不覺的濕潤了,老師,闊別二十年,您把您的青春無私地奉獻(xiàn)給了一批又一批的學(xué)子,像蠟燭一樣,燃燒了自己,點(diǎn)亮了別人!我們感謝您!我們都愛您!

        小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇3

          二十年的故鄉(xiāng)生活,讓我有點(diǎn)想家了。二十年前,故鄉(xiāng)還只是一個不發(fā)達(dá)的小村莊。轉(zhuǎn)眼間,二十年過去了,我都沒有回過故鄉(xiāng)。而今天,想到就將回到闊別多年的故鄉(xiāng),我真很不得長出一雙翅膀,一下子就飛回到故鄉(xiāng)。因?yàn)槲姨胍娨姸旰蟮墓枢l(xiāng)是什么樣子。

          汽車踏上了故鄉(xiāng)的小路。啊!原來窄小的路現(xiàn)在已經(jīng)變得寬大了;路得兩旁載滿了高大樹木,開滿了五彩繽紛的花朵;而那些破舊的小房子,現(xiàn)在也變成了豪華的別墅,而別的房子現(xiàn)在都已經(jīng)是高樓大廈了。整個村子在我不在的二十年里煥然一新,變得和大城市一樣,故鄉(xiāng)的變化太大了。

          汽車停了下來,我走下車,深深的吸了一口新鮮的空氣。好久都沒有回家了,都認(rèn)不出那里是我家了。就在這時我聽到一絲慈祥的聲音:“兒子,你回來了!蔽乙换仡^,比那看見媽媽出現(xiàn)在我的面前。我很高興,便詢問媽媽現(xiàn)在家在哪里,媽媽便帶著我走回家。一路上除了花草和樹木以外,我又看見了一座石拱橋,橋下的流水依然是那么清澈,淙淙的流水聲是如此的悅耳。還有一些小朋友在水里摸魚,撈蝦,打水仗。一時間,他們又讓我想到了童年時代的情景,真是令人想念呀!

          想著想著,我已經(jīng)來到了家門口。一進(jìn)家門,就看見爸爸和奶奶坐在椅子上等著我。見到我回來,爸爸和奶奶別提有多高興了,一會我擁抱爸爸,一會兒擁抱奶奶,整個屋子喜氣洋洋,真令人興奮呀!

          終于回到了故鄉(xiāng),而且他的變化也很大。而我的老同學(xué)也是和我一起回來的。也不知道大家的故鄉(xiāng)會有什么變化。

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