[經(jīng)典]小學(xué)二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
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小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
有一次，我和爸爸、姐姐、弟弟玩擊鼓傳花的游戲。
我們四個(gè)人圍成一圈，爸爸開始講游戲規(guī)則：一個(gè)人有節(jié)奏地敲鼓，其他三人快速地傳送一個(gè)漂亮的`小花籃，隨著鼓點(diǎn)的落聲，小花籃落在誰的手里，誰就表演一個(gè)節(jié)目。
比賽開始了，第一次小花籃落在弟弟的手里，弟弟非常害羞地唱了一首歌，把我們逗得前仰后合，游戲在歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)進(jìn)行著……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
媽媽說“虛驚一場(chǎng)”是最幸福的，我說“空歡喜一場(chǎng)”是最悲慘的.。
今天，英語(yǔ)考試。下午，我拿到試卷一看：９９分！我高興得都快要跳起來了。晚上，我把這個(gè)好消息告訴媽媽，媽媽對(duì)我說：“晚上獎(jiǎng)勵(lì)你看會(huì)兒電視�！蔽移炔患按刈哌M(jìn)房間，沒等我調(diào)好頻道，電話鈴響了，原來是同桌打來的。他問：“戴駿，你的英語(yǔ)試卷在我這兒，你看看有沒有把我的試卷拿回家？”我一聽，頓時(shí)愣住了，難道９９分的試卷不是我的？我趕緊從書包里拿出試卷，果然是同桌的。我把這事告訴了媽媽，媽媽馬上和同桌的媽媽通電話，問我考了幾分，錯(cuò)在哪里。說著說著，媽媽的眉頭越皺越緊，笑臉也掛不住了。我心想：不妙，我一定沒有考好。我連忙關(guān)掉電視，等候媽媽“發(fā)落”。果然，媽媽嘆了口氣說：“唉，原來你只考了９４分�！辈贿^媽媽也沒有罵我，只是叮囑我：“你看，做事不仔細(xì)，結(jié)果空歡喜一場(chǎng)，現(xiàn)在吃到苦頭了吧！”我不好意思地低下了頭。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
“起床了！”我從平凡的床上爬起，坐著平凡的汽車，來到了平凡的學(xué)校，看到了平……凡……哦！不平凡的教室。
教室就像一個(gè)大鈴鐺，最高的地方透出了天，成了一個(gè)心形。我好像按了一下那云朵形狀的按鈕，一個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡就從小孔里伸了出來。一個(gè)透明的小球冒了出來，不斷拉長(zhǎng)，最后變成了通往最高處的自動(dòng)云梯。我爬上去，仔細(xì)地用天文望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)浩瀚的太空。
這時(shí)，鈴聲響起，我連忙回到座位，按下“耳機(jī)鍵”，一個(gè)耳機(jī)騰空下落套在了我的耳朵上。老師用手憑空一劃，“翻”開了電子書，當(dāng)然，只要用手在書表面劃過，它就能自動(dòng)翻頁(yè)。老師在書上輸入我的名字，我的耳機(jī)就開始“嗡嗡”響，而別人的聽不到，這樣互不影響。
我按照老師的指令，按下“傳送帶”按鍵，傳送帶便上升到我桌前，我輕而易舉地被運(yùn)送到老師的講桌前進(jìn)行一對(duì)一的.輔導(dǎo)。同學(xué)們的座椅也可以隨意拼成各種形狀，自由組合。當(dāng)然，老師只要站上傳送帶，便可以“光顧”每位同學(xué)或是每個(gè)小組。
差點(diǎn)忘了，我們的門更奇特，只要把手放在門上，便能自動(dòng)辨識(shí)身份，準(zhǔn)確記錄進(jìn)出時(shí)間。窗戶上掛著的透明熒光棒，可以通過感應(yīng)自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度。老師更是隨時(shí)可以通過她衣服上的一枚鈕扣，遙控整個(gè)教室的所有開關(guān)。
有了這樣的神奇教室，你愿意每天來上學(xué)么��？反正我愿意！人類的科技，在飛速進(jìn)展，隨著科技的不斷進(jìn)步與創(chuàng)新，會(huì)讓我們的明天更奇妙！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我，長(zhǎng)著一張瓜子臉，單眼皮，總愛梳一個(gè)馬尾辮，別人都說我長(zhǎng)得像爸爸，尤其是一雙眼睛，跟爸爸長(zhǎng)得一模一樣。別看我們的眼睛小，但特別有神喲！
我的性格很內(nèi)向，總是不愛跟別人說話，但是跟好朋友或其他熟人在一起就有很多話說。但作為班長(zhǎng)的我，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們很嚴(yán)厲。有一次做眼保健操時(shí)任老師不在教室里，很多同學(xué)都在玩，不做眼保健操，還不停地講話。我狠狠地把那些同學(xué)訓(xùn)了一番。以后做眼保健操的時(shí)候紀(jì)律就好了一些。
我愛運(yùn)動(dòng)，最喜歡的運(yùn)動(dòng)是騎自行車。從一年級(jí)開始爸爸就教我騎自行車。我還喜歡跳舞，我已經(jīng)學(xué)了四五年了，到現(xiàn)在我還沒有放棄。這些運(yùn)動(dòng)讓我的`身體很棒。
我很怕癢，媽媽每次幫我洗脖子的時(shí)候我就覺得很癢，搞提我有點(diǎn)怕洗澡了。但媽媽教育我說：“一個(gè)人要講究衛(wèi)生，干凈了才不會(huì)生病�！蔽矣X得媽媽說得很對(duì)，從此我又變得愛洗澡了。
我以后一定會(huì)努力改正自己許許多多的缺點(diǎn)，讓更多的優(yōu)點(diǎn)在我的身上閃光。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我的自動(dòng)鉛筆是朋友送給我的，它代表我和朋友的友誼，也是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。下面，我就向你介紹一下我的自動(dòng)鉛筆。
它穿著一件粉紅色的'衣服，最頂端坐著粉紅色的小兔子，兔子的耳朵扎著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，看起來顯得精神抖擻，水汪汪的大眼睛笑得瞇成了一條縫，不知道在想什么開心事。
我的自動(dòng)鉛筆不僅漂亮，還是我學(xué)習(xí)上的小幫手。
記得有一次，我正在專心致志地寫作業(yè)，一不留神寫錯(cuò)了一個(gè)字，我并沒有發(fā)現(xiàn)，繼續(xù)寫我的作業(yè)。這時(shí)，自動(dòng)鉛筆好像在對(duì)我說：“小主人，你寫錯(cuò)了一個(gè)字�！蔽伊ⅠR仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)并改正了過來。
還有一次，我一心二用。一邊寫作業(yè)，一邊玩兒，自動(dòng)鉛筆連忙對(duì)我說：“小主人，趕快寫作業(yè)，不然明天你就要受罰了�！蔽衣犃耍瑠^筆疾書，紙上不時(shí)傳來“沙沙沙”的聲音。作業(yè)終于做完了。
我愛我的自動(dòng)鉛筆！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
今天傍晚下起了大雨。媽媽還沒有回家，我很著急。于是穿好雨衣、雨鞋，拿起雨傘，去站臺(tái)等媽媽。
雨急急的下著，路上雨水一會(huì)兒就匯成了千萬條小小水溝，橫七豎八的亂流著。這時(shí)一輛車向我開來，我伸長(zhǎng)脖子望著，可下來的沒有一個(gè)是我媽媽，我很失望。雨更加大了，心想：“媽媽，您快點(diǎn)來吧，您在那里呢？小花都開始打哈欠了�！�
等啊等，又一輛車開過來了，我瞪大眼睛看，一個(gè)一個(gè)下來了，最后一個(gè)也沒有媽媽。哎，我無賴的向四周看了看，這時(shí)別人家都圍著飯桌，說說笑笑的吃著熱氣騰騰的.飯菜。花兒也被雨水洗了臉，準(zhǔn)備睡覺了。我的腳麻了，手也有些酸了。
這時(shí)，模模糊糊的雨簾里又開來一輛車，第一個(gè)下來的就是媽媽，我高興的撲向媽媽，媽媽驚奇的問：“女兒，你怎么在這里？”我說：“我來接你呀。”媽媽聽了，笑瞇瞇的說：“我的女兒長(zhǎng)大了�！蔽业哪樇t了。
我和媽媽手牽手的走向回家的路。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天爸爸送了我是條小熱帶魚，我可喜歡它們了！當(dāng)爸爸把它們拿到我面前時(shí)，我又高興又緊張。每天我放學(xué)回家，總是習(xí)慣性的沖到魚缸前，從魚糧袋中掏出一點(diǎn)魚食撒進(jìn)魚缸里。
這時(shí)候，小魚兒們就發(fā)瘋似得竄到水面上，這一口，那一口，吃個(gè)精光�！懊看挝页酝晖盹垼揖腿ビ^察魚兒們，我看就一群小魚在水底游來游去，每天晚上黑了燈以后，小魚兒們交頭接耳，仿佛在說悄悄話，然后各自回到各自地方去，呼呼大睡了起來！‘‘
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