二年級作文

二年級作文(匯總8篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　小猴一邊哼著歌，一邊抱著剛摘的桃子往家走�？粗鴳牙镉执笥旨t的桃子，小猴情不自禁地咽了咽口水，心想：“這么新鮮的桃子肯定美味極了！”他恨不得馬上沖到家，和爸爸媽媽美餐一頓。

　　正在小猴得意洋洋的時(shí)候，突然，他被一個(gè)硬硬的東西絆了一下，身子一傾，腳下一滑，重重地摔在地上，手中的桃子連筐一起飛了出去，撒了一地。趴在地上的小猴真后悔自己剛才只顧著得意，沒留意腳下的路。

　　小猴從地上爬起來，一邊擦著衣服上的泥土，一邊觀察腳邊的東西，原來是沒蓋好的窨井蓋把他絆倒的。小猴納悶了：“是誰移動了窨井蓋又不把它放好呢？就這么放著，多危險(xiǎn)啊，會有更多的`人受害的�！鳖櫜簧先隽艘坏氐奶易�，小猴使出了全身的力氣，把沉重的窨井蓋一點(diǎn)一點(diǎn)地挪到它原來的位置。

　　看著平整的路面，小猴這才放心。撿回自桃子，他又哼著歌，往家走，心情更好了，腳步更輕快了！

二年級作文 篇2

　　雨就那樣下啊下啊。

　　雨聲，聽煩了，關(guān)上窗。

　　煩躁。

　　多書米說我的文字太過于做作，我承認(rèn)，伊甸園說我的文字太過悲傷，我默認(rèn)。

　　你的文章做作有過于走向悲傷化，這是老師們最討厭的文章了！當(dāng)江穎，我們班的大才女，但著全班同學(xué)的面，批判我的作文時(shí)，心就那樣，狠狠的抽了一下，緩之，抬起頭，是的，我知道，文如其人，我就是個(gè)做作的人，怎么會寫出干凈的文章。江穎愣了愣，隨之換上一張笑臉，走向我，剎那，愛憐的擁住我，你不是做作的孩子，你很單純。我不懂，不懂她說的是真話還是假話，我不懂她到底是喜歡我還是厭惡我，我不善于去看穿別人的情感，她的話只是為了體現(xiàn)她是個(gè)好人么，畢竟走向我們的是我們班的班草。

　　琦亞說，我是個(gè)干凈的孩子，干凈的讓人窒息，單純的.讓人受不了，可你的文字，為什么卻嬌柔的可怕。我不喜歡單純和干凈這詞，它們讓我有種很強(qiáng)的負(fù)罪感，我也不喜歡自己的文字，就像亞說的嬌柔做作，真的討厭，真的，連自己都快做嘔了，從前那么喜歡的文字，現(xiàn)在竟讓我想吐。

　　他們說在我的小說里，總是會有雨，似乎雨永遠(yuǎn)不會停下，是的，雨從未停過，我想讓它�？伤�停不了，就像我不想讓自己的文字過多的風(fēng)花雪月，無病呻吟一樣，我也做不到。討厭這樣的自己，真的，很討厭，很討厭。

　　如果可以，雨請你停下。

二年級作文 篇3

　　我曾無數(shù)次流連于那條街。

　　街那頭，是經(jīng)常去的圖書館，還有十六中。借還書的緣故，以及閑暇中去散步。我曾無數(shù)次流連于那條街。

　　街兩邊是龐大的樹木，也許有過半百年了，濃密而又厚重的葉被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮蓋了街上方那一小片晴朗的天空，形成了一簾蒼翠的屏障。刺眼的陽光過濾下來也變得溫和。

　　街靠左，有五六家寵物店，不能稱其為店的，只不過是大大小小的攤子。我常常將手伸進(jìn)鐵籠中，撫摩著小狗的頭，逗著它們?nèi)鰦傻氐徒小６�在街右邊粗壯的樹干上，三五只被鐵鏈拴著的'大型犬蜷伏在水泥地上，眼眸無神而濕潤。剛被拴著的往往會費(fèi)盡力氣地沖著街上的人吠著。不會有人理它的，盡管它如此渴求著，也無濟(jì)于事。幾天后，同樣忍受不了冷落，慵懶地伏臥在地上，兩耳不聞窗外事般的清閑。其實(shí)在它們被寵物店拋棄在街右邊時(shí)就注定了自生自滅。

　　我愛留意這街上的鮮事。

　　有趣的事很多，只是人太麻痹了。

　　這條街是臨著雨湖公園的，往左靠靠，就是雨湖右側(cè)的林蔭小道。落葉了。在夏天七月中旬，新陳代謝。在亭子里坐下，望湖上眾荷喧嘩。心如止水。我回想起，在這條街上已徘徊了近十年。雨湖公園改革又翻新又?jǐn)U建，不到十年翻天覆地地變化。只有這小街樣貌未變，古色古香。

　　那個(gè)她，我們很少一起出來玩。她陪了我四年，喜怒哀樂過了四年，散了就散了。我也沒有去挽留什么，就當(dāng)是緣分盡了。唯一可惜的是我未曾同她走過這條街，她連回憶也不愿留與我。一年來，我們不曾見面�；蛟S她將我淡忘了，如潺潺流水一般逝去。我們在追夢的十字路****臂而過。如何讓我遇見你，在我最美麗的時(shí)刻;只求親愛的你走在這路上，能將我想起。

　　伶仃的街上，過往的人不多;伶仃的我在路上走，追溯那歲月如痕的回憶。

二年級作文 篇4

　　星期天，我和媽媽來到西湖游園的亭子上觀看夏天黃昏的景色。

　　此時(shí)，太陽還未落下，它的光像是被誰掠去了似的`，不耀入眼目，而是十分柔和和明亮，夕陽的余光，灑在水面上，水面上閃著金光，射進(jìn)云層，云彩多姿絢爛，一會兒像火紅的山茶花，一會兒像小狗，一會兒像斑斕的梅花鹿

　　隨著時(shí)間的推移，夕陽向西緩緩地退著，像少女一樣溫柔，恬靜。云彩收斂了它的光彩，漸漸地暗淡了下去，天空也由暗變成了深藍(lán)色。

二年級作文 篇5

　　當(dāng)鵝黃隱約是，當(dāng)綠芽萌發(fā)時(shí)，當(dāng)冰銷雪融時(shí)，燕子將春的訊息傳遍大地。朔風(fēng)于是收起了稟烈的寒刃；取而代之的是溫暖柔和的春風(fēng)，風(fēng)兒吹過臉頰，拂過發(fā)梢暖上心頭。自然在四季中輪回昭示“醉臥自然，三月陌上花自開。邀君同飲杏花酒。

　　春來之，猶如黎明的曙光結(jié)束了漫漫長夜。又是一個(gè)新的局面，一個(gè)暫新的局面。在太陽的照耀下小草破土而出。在春風(fēng)的吹拂下楊柳突出嫩芽。在春雨的滋潤下花兒正含苞怒放。從黃毛丫頭搖身變成了花枝招展的婷婷少女。

　　春開始從山崗漸漸的蔓延。在田野中散發(fā)，沐浴春光。舒展悠情。滿地春色就如同給大地披上了綠衣一般。如此的美，如此的耀麗。綠是生命靈魂，升級的開始。

　　我情不自禁的漫步到果園。當(dāng)踏進(jìn)園門時(shí)就如同進(jìn)了境一般。桃樹的花兒紅彤彤的好看極了。讓人有一種無法說出的感覺。梨花白而細(xì)膩，白而完美，宛如白衣仙女一般純純動人。各種花兒象趕集似的開著，搶著，搶奪那百花公主的稱號。百花爭艷真讓我感受到春的魅力。

　　田野中農(nóng)家正在給他們的農(nóng)田播種，汗水將會成為果實(shí)的回報(bào)。布谷鳥為農(nóng)家助興，真是熱鬧非凡。

　　眺眼望去便是一江春水王東流。綠色清澈的江水上不免有幾可愛活潑的小只鴨子，“嘎嘎嘎、嘎嘎嘎”叫。這聲音悅耳動聽，正是叫出它們對春的喜愛，自由歡快的游著大概是它的抒發(fā)方式吧。

　　“春江水軟鴨先知”那秋的到來又有誰知道呢？有人總是“自古逢秋悲寂寥”卻不知“秋日勝春朝”難道秋季真的令人反感嗎？秋是一個(gè)豐收的.季節(jié)，秋天也是意無窮的。種子變成了果實(shí)匯報(bào)給了農(nóng)家，這是農(nóng)家最喜歡的，滿帶微笑。喜悅之情像似過年一般。

　　不管是什么季節(jié)，無論是怎樣的景色，他都是大自然的最佳的畫卷，最美的詩句，是世界的魁寶。只有用心去觀賞，用心去品嘗，用心去體會，去傾聽去讀懂自然。才會使你得到無窮的樂趣。才能喝上世上最好的美酒。

　　I LOVE nature I LOVE YOU NATURE。

　　你是暢游自然，還是醉臥自然？

二年級作文 篇6

　　星期天，我們家又多了一位新成員，那就是爸爸買來的長壽花。

　　長壽花的葉子厚厚的，硬硬的�；ǘ淙齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的開放著，有的展示著自己的風(fēng)采，努力開放著；有的`開放了一點(diǎn)點(diǎn)，好奇地望著這個(gè)奇怪的世界，有的還酣睡在自己的搖籃里呢！

　　長壽花，你是多么的美麗��！我想在爺爺奶奶生日那天，把你們送給爺爺奶奶，他們肯定會很開心的！

二年級作文 篇7

　　1. 結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　2. 文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

　　3. 結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　4. 對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　5. 文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　6. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　7. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　8. 文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　9. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

　　10. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　11. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的.感覺。

　　12. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永

　　13. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程

　　14. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出

　　15. 語言樸實(shí)簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確

　　16. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫 真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　17. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

　　18. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力

　　19. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

　　20. 文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)

二年級作文 篇8

　　自從狐貍騙過老虎后，老虎一直懷恨在心，它一直在尋找機(jī)會，想殺了狐貍，報(bào)仇雪恨。

　　而狐貍呢，它不是洋洋得意，而是膽戰(zhàn)心驚，因?yàn)樗�知道，騙得了一時(shí)，騙不了一世，它總害怕老虎報(bào)復(fù)它。

　　一次偶然的機(jī)會，狐貍抓到三只羊，它吃了一只，忽然又生出一條詭計(jì)：我如果把一只羊獻(xiàn)給老虎，或許它不再生氣，還封什么官給我，那可多好呀！

　　于是，它背起一只肥羊，來到老虎的.城堡，把羊作為禮物獻(xiàn)給了老虎。老虎吃了后，感覺很舒服，剛想好好表揚(yáng)表揚(yáng)狐貍，可是，老虎突然想起了狐貍欺騙自己的事情，于是說：“真好，可我還沒有吃飽�！焙�貍知道老虎胃口大，趕緊說：“那我又去給你抓�！崩匣⒂终f：“不用了，正有一頓美餐在我眼前呢�！�，“在哪里？在哪里？”狐貍向四周望了望，“那就是你�！崩匣⒋蠛鹨宦�，撲了上去，把狐貍吃掉了。

　　狡猾而可惡的狐貍終于得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。

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