(優(yōu)選)二年級作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
秋天里，我來到了果園，看到一片豐收的美麗景象。
果園里，一顆顆蘋果樹結滿了紅彤彤的蘋果，又圓又大，就象一個個小燈籠掛在枝頭。
還有一片片梨樹，掛著黃燦燦的鴨梨，在陽光下一閃一閃，令我垂涎三尺。
葡萄園里，農民伯伯正在摘葡萄。一串串的葡萄，有紫紅的、紫黑色的或淺綠色，就象一顆顆五光十色的寶石，美麗耀眼。
我走近田野，玉米成熟了，金燦燦的玉米粒在閃閃發(fā)光，成片的`辣椒象一片火�！�
秋季是一個碩果累累的季節(jié)，是農民伯伯收獲喜悅的季節(jié)。在這個季節(jié)，我看到的是豐收的景象，聽到的是歡歌笑語。
我熱愛秋天，更熱愛這豐收的季節(jié)。
二年級作文 篇2
在家庭里，我感到很幸福;在學校里，我也感到很幸福。
我特別喜歡穿新衣服，我告訴了媽媽以后，媽媽就會給我買新衣服。媽媽還會教我做功課，我考試不理想的時候，她不會罵我，只會跟我說：“沒關系，下次再努力一點�！�
每天我寫完作業(yè)的時候，爸爸都會陪我和妹妹玩游戲，還會出錢帶我去玩和吃各種好吃的東西。爸爸是開布行的，布行里經常會有好多制衣廠送給爸爸的漂亮衣服，所以每次只要有漂亮的衣服，爸爸都會給我和妹妹拿好多好多，我感到很幸福。
在學校，老師會教我們很多以前從來沒學過的知識，如：寫字、讀書、寫作、國學、地理等。老師這么用苦良心是想我們成為全校第一學霸了!
有一次，我在學校的.小階梯上磕破了腳，留了好多鮮紅的血，疼得我直叫。這時，我的同學過來扶我去校醫(yī)室讓校醫(yī)姐姐檢查。無論我在哪里，同學們都會陪著我。
我時時刻刻都感到很幸福。
二年級作文 篇3
我在家是個小皇帝，什么事情都要媽媽來做，最后有一天，我媽媽對我說：讓我做一次家務，我說：沒問題。
我先拿起掃帚，把家里的里里外外都掃了一遍，又把桌子都擦一擦，看起來很干凈整潔，不過，總感覺少了些什么。對了，還沒有拖地，我立刻涮拖把，把家里拖了一遍，我還哼著小曲：左拖拖，右拖拖，看起了好干凈整潔。我又跑到廚房把碗筷都洗洗，媽媽回來后，看到這一切，我媽媽目瞪口呆，不敢相信是我做的。
這是我第一次做家務，體會到了媽媽的'辛苦和勞累。
二年級作文 篇4
秋天，是個與眾不同的是多彩的季節(jié)。
秋天，雖然不像春天一樣繁花似錦，但卻有無數(shù)的果實是多彩的。你看，田野里豐收的谷物是金黃的，還有果園里果樹上各種成熟的水果：粉色的是水蜜桃，火紅色的是蘋果和石榴，黃色的是梨和柿子，以及紫色的、紅色的或是綠色的`葡萄。
秋天，這個季節(jié)的樹木是多彩的。這個季節(jié)不像春天，春天的樹木是一片嫩綠；也不像夏天，夏天的樹木是一片翠綠；更不像冬天，冬天的樹木那樣只有常青的松柏才是綠的。而秋天的樹木，是一個由紅顏色、黃顏色和綠顏色組成的世界。在秋天，楓樹上的楓葉是火紅的；銀杏樹上的樹葉是金黃的；松樹仍然穿著那身綠袍子，仿佛在炫耀：“瞧瞧我，我最強壯了”。秋天，也是風的季節(jié)，秋風把紅的、黃的落葉吹至東南西北，露出光禿禿、褐色的樹枝、樹干，但又給大地蓋上了由紅的、黃的落葉制成的棉被。
我最喜歡多彩的秋天。
二年級作文 篇5
說起霸王龍，就覺得它是一種很可怕的動物，凡是比他弱小的恐龍，都可能被它吃掉。直到我讀了日本作家宮西達也的繪本故事《我是霸王龍》，讓我認識了一只會感恩的霸王龍。故事里勇敢、善良的小翼龍也讓我深受感動。
小翼龍破殼而出，在爸爸媽媽的精心養(yǎng)育下，它漸漸長大了。一天晚上，小翼龍睡著了，爸爸媽媽覺得是時候離開了，于是就把熟睡的它獨自留在了山頂上。第二天早上小翼龍醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，以為出去找食物了，卻怎么也等不到他們，小翼龍在山頂上又喊又叫。就在這時候，一頭霸王龍從懸崖底下爬了上來，想吃掉小翼龍�？墒遣涣�，火山正好爆發(fā)了，霸王龍從搖晃的山頂上滾了下來，眼睛看不見了，全身動彈不得。
小翼龍看到這樣的霸王龍，覺得他很可憐。但是，它想起爸爸說過，霸王龍是一種粗暴可怕的家伙，剛想趕快逃跑，又回想起了媽媽的話：無論誰遇到了困難，都要幫助它啊。于是，小翼龍把壓在霸王龍身上的巖石一塊一塊搬走了，還摘了許多紅果子喂給霸王龍吃。它像爸爸媽媽照顧它那樣，細心地照顧受傷的霸王龍。
有一天，小翼龍摘完果子回來的時候，發(fā)現(xiàn)眼前的一切讓他大吃一驚：霸王龍醒了，眼睛也能看見了，嘴里還叼著一條魚。嚇得小翼龍把紅果子掉了一地，霸王龍轉過身來，小翼龍很害怕，這時，它想起爸爸說過的話：只要拼命地拍動翅膀，乘著風就能飛起來了。只要飛得高，遇到霸王龍也不用害怕。于是，小翼龍就這樣撲棱著翅膀越飛越高�？粗懙厣显絹碓叫〉陌酝觚�，小翼龍不舍地想：如果我是霸王龍，也許我們能成為朋友。陸地上的霸王龍望著越飛越遠的小翼龍，小聲地說：“我早就知道你是小翼龍了，我捉來了你最愛吃的小魚，想和你一起吃，跟你說聲謝謝�！�
看到霸王龍坐在地上留著眼淚的樣子，我既為小翼龍的離去感到惋惜，又被霸王龍的那聲“謝謝”所感動。如果我是那只小翼龍，當初早就拍拍翅膀飛走了，那我就看不到痊愈以后那只會感恩的霸王龍了。即使像霸王龍這樣粗暴可怕的家伙，也有善良的一面。正是小翼龍的善良，柔軟了霸王龍的`心��！
在生活中，我要學習小翼龍的勇敢和善良，也要學習霸王龍的知恩圖報。感謝《我是霸王龍》這個故事，讓我，與恐龍有了一次心靈的約會。
宮西達也的作品繪畫風格粗獷，卻常常能觸及人性最柔軟的一面，溫馨感人。小作者感情細膩，用流暢的語言清楚地重述了故事的梗概，讓讀者與小作者一起，感受到了小翼龍的勇敢和善良，讓我們看到了外表粗暴的霸王龍，也有一顆會感恩的心。從閱讀中有所感有所悟，這的確是一次“心靈約會”。
二年級作文 篇6
今天上午，我和邢飛揚等人捉了幾只蝸牛，準備來一場別有生面的蝸牛比賽。
賽前，我們畫出了大約長0。5米的跑道，規(guī)定誰的蝸牛最先到達終點，誰就算贏。我們各自選出最厲害的`、跑得最快的運動員上陣，還給它們起了好聽的名字，我的叫跑如風，邢飛揚的叫行如飛開始！裁判一聲令下，小蝸牛們卻一動也不動，兩三分鐘過去了，小蝸牛才大夢初醒，開始往前爬。我的跑如風算是跑得最快的，不料，爬了幾步，他卻爬到別人的跑道上去了，我心急如焚，無論怎么喊，它卻若無其事地向前爬著。我急忙拿來一根小木棍擋住它的去路，這才沒有引起跟別的蝸牛相撞，我長吁了一口氣。過了幾分鐘，我們的蝸牛才爬了一點點路，太慢了。我先拿了一片葉子進行試驗，呀！蝸牛真爬快了，他們也試了一試，蝸牛們都沖向終點，它們到了終點，不到一分鐘，葉子被吃了三個大洞。
蝸牛比賽真有趣啊！它讓我明白了一個道理：盡管蝸牛爬的慢，但是它們永不放棄的精神是不是值得我們學習？
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