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【通用】二年級優(yōu)秀作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
我有一個好朋友，她叫劉羽蒙。 前幾天，她過生日了，她邀請了許多朋友和同學(xué)，包括我在內(nèi)。
吃蛋糕前服務(wù)員阿姨端上了各種各樣，香味撲鼻的美食，我們大口大口的.吃著美味的飯，吃完飯我們又開始吃蛋糕，只見服務(wù)員阿姨端上了個大盒子，揭開盒子就是一塊大蛋糕，服務(wù)員阿姨把蛋糕切成許多塊平均分給我們，我們就吃起蛋糕來，吃完蛋糕，我們就開始開心的玩，我們的玩法非常多，有的用紙板做成秋千玩、有的讓小朋友當(dāng)成皇后和皇帝……這一天過的真快樂。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
暑假的一個下午，媽媽讓我睡午覺，而我躺在床上翻來覆去睡不著。這時，我眼睛一亮，看見了放在桌上的一本《童話王國》，于是，我立馬跳下床，迫不及待地翻開書來看。
看著看著，我就被書里面地內(nèi)容牢牢吸引住了。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，仿佛遨游在書的海洋，書的世界。
漸漸的，一個小時，兩個小時，我一動不動地坐在椅子上，津津有味地品讀著這些生動有趣的.故事。
也不知到了什么時候，媽媽已經(jīng)把香甜可口的飯菜燒好了，連爸爸也回來了。天黑沉沉的，而我還不知疲倦地在看書。爸爸媽媽看見這一幕，高興地說：“我們家欣欣喜歡看書了，喜歡看書了!”
不過已是吃飯時間，媽媽就來叫我吃飯，可我整個人沉浸在精彩的故事情節(jié)里，媽媽說了什么我一句也沒聽到，媽媽搖了搖頭，走開了。過一會兒，爸爸走進(jìn)了我安靜的房間，大聲地說：“乖女兒，再不出去吃飯，我們都要生氣了�！睕]辦法，聽到這，我只好依依不舍地離開房間乖乖去吃飯了。
其實，我是一個不愛看書的人，從這次以后，我才愛上了看書，發(fā)現(xiàn)書籍是我最好的朋友，我再也離不開我的這些好朋友了。吃晚飯，我又一溜煙跑進(jìn)房間去繼續(xù)我的“童話王國之旅”了。
二年級優(yōu)秀作文 篇3
小時候我是媽媽的“心肝寶貝”，是爺爺奶奶的“小祖宗”，是老師同學(xué)眼中的'“三好學(xué)生”，而這一切都似乎與爸爸沒有關(guān)系。每當(dāng)我生病時，細(xì)心照料我的是媽媽；深夜坐在電腦前，為我披衣的是媽媽；外出旅游時，擔(dān)心我安全的還是媽媽。爸爸呢，他愛我嗎？關(guān)心我嗎？在乎我嗎？我不止一次這樣問自己。
直到那天學(xué)校讓我們?nèi)ルA梯教室聽《感恩父母》的公開課�；氐郊遥伊�(xí)慣地打開音響，靜靜地坐在沙發(fā)上，從茶幾上端來一杯綠茶，慢慢品味著，茶香籠罩著我的思緒�！班�，這茶好清爽，一定是爸爸泡的。"我心中暗暗想。
父親這些年來對我的愛是暖暖的，父親會在吃飯時讓我多吃點兒，會在我回家時為我泡上一杯香茶，會在天氣轉(zhuǎn)涼時勸我多穿點衣服，會在洗臉時讓我用溫水……原來親情之濃完全體現(xiàn)在漫不經(jīng)心和舉手投足之中啊！原來爸爸不在我跌倒時扶我是為了讓我學(xué)會堅強(qiáng)啊！謝謝你，親愛的爸爸，原諒我十二歲才讀懂你。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
前幾天放假，爸爸問女兒：“放假想去哪兒玩呀？”
“去洛陽龍門石窟！”女兒想都不想地說。
“去洛陽再到景點，玩一天很緊張呀！還是再換一個？
女兒拿著爸爸從單位拿來的旅游廣告搜索起來，“那去云臺山，有一日游、二日游，咱選擇一日游吧！”
“決定啦！你列個清單把明天要帶的東西寫下來，一會兒咱們?nèi)ベI。”
女兒拿了筆、紙來找媽媽，“媽媽，明天帶什么呀？買什么吃的？”
“想吃什么就買什么唄！還讓媽媽拿主意，我又不去，你自己看著辦吧！”
女兒一會兒將清單拿給媽媽看：
酸奶2袋 純凈水4瓶
牛奶2盒 八寶粥2桶
話梅 香蕉 蘋果 面包
牛肉干 濕巾 餐巾紙
爸爸去”康輝”旅游團(tuán)簽協(xié)議時也帶上女兒，媽媽本不想讓女兒去的，因為正做作業(yè)，但想到爸爸有用意，該讓女兒了解的`事就得帶孩子長見識。
昨天下午3:30，女兒從學(xué)校打來電話，讓媽媽給爺爺說不用去學(xué)校接。放學(xué)后要與同學(xué)做環(huán)境調(diào)查。事后才知道這是品德老師布置的一項作業(yè)，本想三個好朋友一同去，可由于這幾天三人興趣班的時間相互碰撞，三人不好湊一起，只好與郭奕彤協(xié)商決定做這項作業(yè)。
其實在生活中父母雙方都很尊重孩子，明確孩子在家庭中的位置，大小事都征求女兒的意見，如：今天想吃什么？尊重孩子的見解，甚至當(dāng)我們不同意時，也要以商量的口吻表示對孩子的尊重。XX興趣班報不報？不報，只要女兒有她的道理，行！父母都無條件的贊同，給她發(fā)言的權(quán)利，做決定的想法。只要不是原則性的問題或危險的事情，我們都放手讓孩子自己做決定，而且多提供機(jī)會，讓孩子自己做決定，并且是真正的自己做決定，只要把權(quán)利給孩子，女兒完全做得很好！相信孩子最重要！
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