二年級(jí)作文精華5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，是我們小孩子的節(jié)日。今天早上，媽媽跟我說(shuō)：“孩子，我不能送你禮物了�！笨晌也⒉幌胍裁炊Y物，我只想讓媽媽對(duì)我說(shuō)一句：孩子我愛你。結(jié)果，媽媽果然說(shuō)了這一句話。媽媽還說(shuō)：“你在家要好好干家務(wù)�！弊詈�，我依依不舍的跟媽媽說(shuō)了再見。
祝全國(guó)的'小朋友節(jié)日快樂(lè)！
二年級(jí)作文 篇2
今天一下課我就出去玩，走到操場(chǎng)見一群男孩在踢足球。我走過(guò)去想和他們玩，可是等我走到那的時(shí)候，他們已經(jīng)不玩了。他們?nèi)韵词�，這時(shí)我也覺得手臟，走去水龍頭那里。好大的水聲呀，男孩們洗完已經(jīng)跑了，我見水花四濺，水嘩嘩流，好大的水。
原來(lái)他們洗手不關(guān)水，白花花的水不停的流。這時(shí)我想起品德課上老師講過(guò)節(jié)約用水的重要性，沒有水，機(jī)器不能運(yùn)轉(zhuǎn)，莊稼不能生長(zhǎng)，我們也無(wú)法生存，而水資源是有限的，每一滴水都不能浪費(fèi)。想到這里我趕緊把水龍頭給關(guān)上。這時(shí)我想要是設(shè)立一個(gè)節(jié)水節(jié)就好了。
節(jié)水節(jié)這天我們向周圍的人宣傳水的.重要性，號(hào)召人們節(jié)約用水，用淘米的水洗菜，澆花；用洗衣服的水沖馬桶……這樣水就不會(huì)白白地浪費(fèi)了。
水是生命之源，讓我們都節(jié)約用水吧！我盼望著快點(diǎn)設(shè)立節(jié)水節(jié)。
二年級(jí)作文 篇3
My teacher
我的老師
Our art teather is not too young and not too old .He has black hair two big and black eyes ,a small nose and a big mouth .Look, he is wearing a blue and white jacket ,a blue hat ,brown pants and a pair of old shoes.He is very funny.He is a good art teather .We all like him .
【參考翻譯】
我們的藝術(shù)老師很太年輕，不太老，他有黑色的頭發(fā)兩只又大又黑的眼睛，小鼻子和大嘴巴，你看，他穿著藍(lán)色和白色的外套，藍(lán)色帽子，棕色的`褲子和一雙舊鞋子.他非常幽默.He是一個(gè)很好的藝術(shù)老師，我們都喜歡他。
二年級(jí)作文 篇4
你見過(guò)花兒笑嗎？我就見過(guò)�；▋翰坏珪�(huì)笑，還會(huì)說(shuō)話呢，只要你愛護(hù)她，她便會(huì)以最美的笑回報(bào)你的。
每到雙休日，爸爸媽媽就會(huì)帶我去公園去玩，我最愛去的就是植物園，因?yàn)閳@里有很多的奇花異草。各種名貴的'樹木，而且園里的空氣特別清新，再者就是離家很近。每次看到那些盛開的花兒，我就特別的高興，就跑過(guò)去看看這個(gè)、瞧瞧那個(gè)，五顏六色的數(shù)也數(shù)不清，但也有讓我不高興的就是有些不文明的人，看到花兒開的好看，就忍不住摘上幾朵，讓我實(shí)在很生氣，于是就上前制止，可是還是有折花的事情出現(xiàn)，于是就和爸爸媽媽商議出一個(gè)辦法來(lái)：我們找來(lái)許多廢舊的三合板，制成一個(gè)個(gè)的小提示牌，上面寫上“請(qǐng)不要傷害我好嗎？”“請(qǐng)你高抬貴手，我會(huì)送你一個(gè)美麗的笑臉”“謝謝你的愛護(hù)”……然后把這些小提示牌插在花叢中最引人注目的地方。
自從做了這些小提示牌后，我發(fā)現(xiàn)還真起作用，摘花的人少了，而那些花兒開的更艷了、也更香了，你看那些花兒。她在對(duì)我笑，還點(diǎn)頭哈腰的去我說(shuō)：“謝謝你小朋友。”
二年級(jí)作文 篇5
一天，在數(shù)學(xué)課上，老師氣勢(shì)洶洶地把湯姆叫到臺(tái)上，對(duì)著湯姆說(shuō)：“湯姆，你有沒有檢查你的作業(yè)呀！全錯(cuò)了，回家讓你父親簽字！”湯姆低著頭，不知怎樣是好。
回家的路上，湯姆無(wú)精打采的，他邊走邊想：回家怎么辦？又該讓爸爸打一頓了。突然，湯姆腦子里冒出一個(gè)詭計(jì)。他回到家里，對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，咱們玩?zhèn)�游戲�！闭f(shuō)著，湯姆把自己的.眼睛蒙上，然后開始寫“兒子”這兩個(gè)字。邊寫邊說(shuō)“爸爸，你不行吧？”爸爸說(shuō)：“你這小鬼，你行我就不行？！”說(shuō)著，也把自己眼睛蒙上，開始簽字。這時(shí)，湯姆躡手躡腳地拿出了作業(yè)本，走過(guò)來(lái)，悄悄地放在了爸爸的面前。簽完名字了，爸爸看了一眼，納悶地說(shuō)：“我本來(lái)簽了四個(gè)，怎么只剩三個(gè)了？”
看著爸爸丈二和尚摸不著頭腦的樣子，湯姆得意洋洋地對(duì)著爸爸做了一個(gè)鬼臉。
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