【熱門】二年級(jí)作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
回想這兩個(gè)星期，真的有太多太多的歡笑了，它們成為了這金秋時(shí)分里點(diǎn)綴的兩朵菊花!
First week這周是新學(xué)期的`第一周，新學(xué)期當(dāng)然要有新氣象，最主要的便是一件事——裝飾教室。我自告奮勇，選了上個(gè)學(xué)期一直沒有效果的“智”板塊，希望可以讓它起死回生。選好后，便開始忙碌的工作：打印學(xué)習(xí)資料，剪圖案，裝飾……經(jīng)過在一周中空閑時(shí)的奔波，終于完成了我的杰作——嶄新的“智”。聽到老師的好評(píng)，看著這幅“田園風(fēng)光”。不知有多happy……
Second week：“多虧了老師這位“軍師”，我們才能在教師節(jié)獲得好評(píng)!”組里的同學(xué)們紛紛議論著，每個(gè)人都綻放著美如菊花的笑容，這周是我班值周，開始的兩天，老師便讓我們擔(dān)當(dāng)大任，到校門口站崗!雖說有些驚訝，但還是努力去做了，看到每位老師贊賞的笑容，心理和吃了菊花蜜一樣甜……
二年級(jí)作文 篇2
新學(xué)期開始了，第三小學(xué)迎來了很多小學(xué)生。他們有的背著新書包快快樂樂上學(xué)校，在校門口同學(xué)們很有禮貌地向老師問好；他們有的在足球場(chǎng)上踢比賽，比賽進(jìn)行的很激烈；有的在跑道上跑步，他們跑得汗流浹背；有的小朋友在操場(chǎng)邊上看報(bào)紙，有的在教室里認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)；7點(diǎn)50分了，有的'小朋友急急忙忙走進(jìn)教學(xué)樓，去教室寫作業(yè)；有的小朋友在語(yǔ)文園地親切地交流。
冬冬和丁丁在小樹旁相互介紹自己，丁丁說：“我叫丁丁，在一年級(jí)（1）班。你呢？”冬冬說：“我叫冬冬，也在一年級(jí)（1）班�！彼麄兓ハ辔瘴帐�，成了好朋友。
二年級(jí)作文 篇3
此時(shí)正值炎熱的夏季，人們因?yàn)闅鉁氐脑�，情緒都比較暴躁，婆媳之間自古都是“相處容易，同住難”唉！奶奶和曾祖母的關(guān)系就一直沒好過。
曾祖母年紀(jì)大了，記性差了，耳朵也不好使，但仍然不退位“隱居”，還一直嘮嘮叨叨。年輕的自然會(huì)心情煩躁。就拿最近的事情吧，姑姑因?yàn)橐恍┥眢w不太好，在我家要住上幾個(gè)月，可是曾祖母卻每天晚上都要在自己的房子那里嘮叨：“……就我一個(gè)人住在這里了……”其實(shí)她和我們住在一個(gè)院子里，只是她在我們房子的旁邊，因?yàn)樗狭�，近幾年又新給她蓋了一間房子，可是，她還是不知足，只因中間隔著一道墻。
昨天，她的電視機(jī)打不開，我說是她的遙控器壞了，所以就打不開，換一個(gè)遙控器就好了，可是她卻說：“我的'遙控器原來不是這個(gè)，被你弟弟給換了。”天大的冤屈，她總是記性不好，只要東西找不到便說是我嗎這些孩子拿去了，近幾年我長(zhǎng)大了，所以一切的“黑鍋”便自然而然的被弟弟背起來了。姑姑已經(jīng)忍了很久，因?yàn)榫粗厮情L(zhǎng)輩，而且年紀(jì)也大了，但曾祖母這接二連三的找事她怎能不心煩。
二年級(jí)作文 篇4
青蛙一蹦一跳一想到大鱉的話，心中美滋滋。藍(lán)藍(lán)的天空真美麗，綠綠的草地真舒服，聞聞花兒真是香。想到這，青蛙恨不得馬上到井外看看世界。
忽然，天上掉下一只鳥，青蛙嚇得魂飛魄散，青蛙問那只鳥：“你沒事吧？有沒有摔痛？”鳥回答：“我沒事�！鼻嗤茈m然很害怕，可是大聲的問：“你想到外面的世界看看嗎？”鳥說：“雖然我每天都在天上盤旋，可是，我想去度假！”青蛙說：“那我們就一起合作去東海度假吧！”鳥說：“好�！�
就這樣，鳥和青蛙一起開始去東海的路，鳥就背著青蛙飛向東海。青蛙說：“我們?cè)瓉硎翘鞌常F(xiàn)在成了最后的`朋友，我可真興奮呀！”鳥說：“現(xiàn)在一起踏上去東海的路，還真是高興！”
兩只動(dòng)物聊著天呢，一下子，烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨，一場(chǎng)暴雨來了，一群群鳥們像一支支箭向青蛙撲來，要吃它。幸好青蛙眼疾手快，說：“鳥，快向下沖，去避雨，也可以躲過上面的鳥，快！”鳥看了看頭上那兇神惡煞的鳥群，俯沖下去，這只鳥像風(fēng)一樣沖到離它最近的灌木叢，進(jìn)去了。后面的鳥群因?yàn)槟侵惠d著青蛙的鳥太快，沒看清楚，沮喪的飛走了。
因?yàn)橄轮鴥A盆大雨，所以只能在灌木叢中過夜了。鳥和青蛙抱在一起互相取暖，希望能讓對(duì)方做個(gè)好夢(mèng)，更加溫暖。
剩下幾天，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，它們都在向東海飛去。
這天，鳥和青蛙來到了東海，那時(shí)還才是早上七點(diǎn)，還很早。它們決定把家安放在一棵樹上和樹下。青蛙住在樹下的草叢，鳥住在樹上的枝頭上面。
做好一切準(zhǔn)備，它們就在那金黃金黃的沙灘上玩，還在海岸上做了滑板，在東海上沖浪，渴了就從椰樹上摘椰子，喝汁，餓了，就吃椰肉。就這樣，度過了每一天！
二年級(jí)作文 篇5
今天，我要去學(xué)打乒乓球，心里真緊張。
到了訓(xùn)練地點(diǎn)，老師先給我們講了一些打球的基本方法，然后給我們做示范動(dòng)作，接著又讓我們一個(gè)一個(gè)地和他單獨(dú)練接球。輪到我了，我眼睛死死地盯著“目標(biāo)”，準(zhǔn)備接球。忽然，球飛速地從我身邊飛過，嚇得我連動(dòng)都不敢動(dòng)，不知該從哪下手好。
老師帶著我們邊講邊訓(xùn)練，我漸漸地有進(jìn)步了，竟讓老師表?yè)P(yáng)了兩次，我真高興。雖然只練了短短的兩個(gè)小時(shí)，但我相信只要我掌握基本方法和刻苦訓(xùn)練，不久就能打贏老師的.!
【教師評(píng)語(yǔ)】這是篇敘事的文章，小作者向我們講述了他學(xué)打乒乓球的情景。用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言開篇，直接入題。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明了主題。文中對(duì)人物神態(tài)和動(dòng)作的描寫細(xì)膩準(zhǔn)確，使文章顯得生動(dòng)形象。
二年級(jí)作文 篇6
我在家里做了很多面具。都是用彩紙做成的，有綠色的、黃色的、橘紅色的，還有銀色的。除了顏色不同以外，他們的.形狀也是各不相同的。 有狐貍臉的，有變形金剛臉的、有小貓臉的。我最喜歡那個(gè)黃色的狐貍臉了。媽媽說她最喜歡那個(gè)銀色的變形金剛臉。小朋友，你喜歡我做的面具 嗎？
二年級(jí)作文 篇7
今天，我和四個(gè)小朋友去仙湖植物園玩。仙湖植物園有化石森林區(qū)、沙漠植物區(qū)、游樂場(chǎng)、古生物博物館、木蘭園等。
我們第一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目是游古生物博物館看恐龍，恐龍的種類很多，有三葉蟲、菊石、孔子鳥等，它有的吃肉的、有的吃素的，還有許多奇形怪狀的恐龍。
第二個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目是參觀化石森林區(qū)，區(qū)里有600多柱硅化木，它們是一億五千萬年至七千萬年中生代的產(chǎn)物，是世界上唯一一座大型遷地保存的化石森林。
第三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目是沙漠植物區(qū)。里面有1000多個(gè)品種的仙人掌，有圓形的、有錐形，有的會(huì)開花，有的.不會(huì)開花。
最后是我覺得最好玩的項(xiàng)目------捉蝌蚪。一開始我不會(huì)捉，捉了又掉，那小蝌蚪好象在和我捉迷藏，我想我一定要捉到它，后來媽媽教我一個(gè)捉它的辦法，不一會(huì)兒我就捉到十幾條了。
后來，家長(zhǎng)們催我們回家了，我們幾個(gè)小朋友依依不舍地走了，不過我們今天玩的特別開心！
二年級(jí)作文 篇8
過年的時(shí)候，我們一家去了外地旅行，度過了一段令人難忘的美好時(shí)光。
我們住在一家很漂亮的酒店，剛住下，我就迫不及待地和哥哥們?nèi)ヲT自行車了。起初，我們沿著馬路騎行，不一會(huì)來到了一個(gè)路口。爸爸說走右邊，我們便順著他指的`方向騎啊騎，沒想到竟騎到了高速上！
“這可怎么辦？”“到底該往哪里騎呢？”……我們一行人七嘴八舌地議論了起來。還是睿智的姑姑為大伙指明了方向，說：“應(yīng)該是走左邊。”于是，我們又照著姑姑說的方向騎，騎了好久，終于有驚無險(xiǎn)的下了高速，來到海軍基地。誰(shuí)知一波未平，一波又起，這竟也是一條死路。我們只好原路返回，回到酒店里騎車。
我們騎了一圈又一圈，真是累并快樂著呀！最后，我們?cè)诰频甏筇眉�，奶奶還給我們拍了一張照片作留念。
這一天雖然只是騎來騎去，也經(jīng)歷了一些波折，但我們也收獲了不少樂趣呢！
二年級(jí)作文 篇9
今天晚飯后，媽媽遞給我一本書說：“你看看這本書吧，講的是東晉大書法家王羲之和他兒子王獻(xiàn)之小時(shí)候的故事，挺好的�！�
王羲之小時(shí)候，非常喜歡練習(xí)書法。有一天中午，媽媽催他吃飯，他一直專心練字，只應(yīng)答而不出書房。媽媽只好把飯放在書房中，過了一會(huì)兒，來到書房看他吃了沒有，只見他滿嘴墨汁，原來王羲之把墨汁當(dāng)成蒜汁，正拿著饅頭沾著吃呢，還對(duì)媽媽說：“今天做的飯真好吃�！�
我又向后翻了一頁(yè)，是關(guān)于王獻(xiàn)之的一段故事。
王獻(xiàn)之小時(shí)候?qū)W習(xí)也非常用功。有一天，聽到父親對(duì)著母親夸獎(jiǎng)自己時(shí)有些飄飄然了。有一天，他正在書房練字，外面有人喊他，這時(shí)“鵝”字還差一點(diǎn)沒寫完，他就放下筆跑了出去。正好父親來書房看他寫字，見桌上放著剛寫的字貼，上面的“鵝”字還差一點(diǎn)，就笑著搖搖頭拿起筆給補(bǔ)上了。
王獻(xiàn)之回來后準(zhǔn)備補(bǔ)上那個(gè)點(diǎn)時(shí)，卻見已有了。就拿著這幅字給媽媽看，只見媽媽認(rèn)真看后，對(duì)獻(xiàn)之說：“最近字寫的.不錯(cuò)，進(jìn)步不小。只是這張字只有這一點(diǎn)才像你父親寫的，以后還需繼續(xù)努力，才能練得更好些�！�
王獻(xiàn)之知道自己近日有些驕傲，聽到母親指出自己離父親的水平還有一些差距時(shí)臉非常紅，以后練字非常認(rèn)真，再也不驕傲了。
看完這篇文章，我心里想，古人且知道用功學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，而生長(zhǎng)在高科技社會(huì)中的我更沒有理由不去認(rèn)真學(xué)習(xí)。
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