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（必備）二年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的二年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
這次的期末考試，如同多年前的一只絆腳石，將我狠狠的`絆倒，心中少了一份自滿，多了一份踏實。
本學(xué)期期末語文考試結(jié)束了，感覺考得還不錯。想著怎么樣讓媽媽獎勵我。當(dāng)我看到語文試卷的時候，心情便沉重起來。基礎(chǔ)的東西錯的太多，對課文沒能記熟，所以有一個課文填空不能準(zhǔn)確填寫出來很可惜。然后是字跡不工整，寫對的字好像錯字，白白丟了分。再就是作文審題不認(rèn)真，缺少感受。以后學(xué)習(xí)語文需要再用功一些，把課文牢牢記熟，把應(yīng)該掌握的知識牢牢記住。保持清醒的頭腦，認(rèn)真分析題意。作文要好好地理清楚思路，把要求看清楚。把要寫得東西盡量寫詳細(xì)。好成績是靠勤奮換來的。
二年級作文 篇2
昨天早上，是個大陰天。我們一家人6點到鷹城廣場坐車出去玩。車上有30多人呢！汽車快速地在路上行駛了大約兩個小時，美麗的蝴蝶谷就展現(xiàn)在大家面前了。
我和好朋友下了車，看到四周的山連綿不斷，山上樹木茂盛。近處的山看得很清，遠(yuǎn)處的非常模糊，很像一幅水墨畫。
大家三五成群地往山上走去。我一步一步地走在由水泥或石頭鋪成的山路上，那些路坎坷不平，彎彎曲曲的，走時必須小心，走了一會兒，覺得稍微有些累。這時我們看到一座小木橋，它是用一根根木棍釘成的，我看了有些害怕，不敢自己過，最后還是媽媽拉著我的.手慢慢地走了過去。
我們走呀走，忽然我感到下雨了，媽媽急忙撐開傘為我遮雨。漸漸地雨越下越大，有些人沒帶雨具，衣服都被淋濕了！這時我看到幾個人撐起一大塊塑料布避雨，覺得挺有意思，就也跑了進(jìn)去。我站在下面很高興。
過了一會兒雨下小了，我們繼續(xù)往上爬，這時我聽到了泉水的流動聲，走近一看，哇！原來旁邊有一個小瀑布呀！我用手摸了摸水，那水冰冰涼涼的。離開了小瀑布后，我一直向上走，終于看到了蝴蝶泉。那里真美呀，真是景色宜人，壯觀極了。我仔細(xì)一看，哦！原來那是由幾塊大大小小的石頭堆成了一個蝴蝶的形狀，大石頭有二層樓那么高，小的有兩個大人那么高。堆成蝴蝶形狀的那幾塊石頭中間還有一條縫，從縫中不停地往下流水，在地上形成了一個小水潭。
雨一會兒下一會兒停的，往上邊的路更難走了，還很滑，所以我們就放棄了，一個接一個地往山下走去。快到山底時，我們發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，比一個大人還高，它特別像一只黑猩猩的頭。我也不知道它是怎么形成的，我想不會有一天它變成一只真猩猩吧？
雨中登山真是快樂呀！
二年級作文 篇3
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。我呆呆地望著車窗外的雨，情不自禁地吟誦起了這首古詩。
雖然下起了大雨，掛起了大風(fēng)，馬路上依然有絡(luò)繹不絕的行人，打起了雨傘。山坡上傳來一陣陣鞭炮聲，過了一會兒，父親和祖父祖母回到了車上。祖母說：瀟瀟，剛才我們敬了你的'祖父，她保佑你健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步。我想：祖父在天堂一定會過得很好。
二年級作文 篇4
有一天早上，鴨媽媽看見小鴨子快出生了，就打算去超市買幾件鴨寶寶的衣服。這時狐貍看見鴨媽媽出門了，就偷偷溜進(jìn)了鴨媽媽的家，狐貍左看看，右看看有沒有好吃的東西。這時，它發(fā)現(xiàn)了鴨窩里的蛋，就偷走了。
鴨媽媽回來了，去看自己的蛋，卻發(fā)現(xiàn)蛋不見了，很傷心，就想：獵狗可以幫忙。就去找獵狗。鴨媽媽走在半路上遇見了獵狗，鴨媽媽連忙說：“獵狗先生，我的蛋丟了，可以幫我找回我的蛋嗎？”獵狗說：“好，你得先帶我去你家找線索。”到了鴨媽媽的家，獵狗聞到了狐貍的臭味，就想：一定是狐貍偷的.蛋。就說：“一定是狐貍偷的蛋，它可能沒逃太遠(yuǎn)�！�
獵狗連忙去追，不一會兒，獵狗就看見了狐貍。連忙跑得快了一點。追到了狐貍，并抓住狐貍的衣服說：“你這個壞東西，怎么又去偷鴨媽媽的蛋。”狐貍想：我比不過獵狗，還是放下蛋跑吧！狐貍連忙放下蛋就跑了。
獵狗把蛋給了鴨媽媽，鴨媽媽說：“真謝謝你，獵狗先生�！鲍C狗說：“不客氣�！兵唻寢尶粗案吲d地笑了。
二年級作文 篇5
校園里有個小花圃，春天來到，杜鵑花開，爛漫無比。這一天，帶著學(xué)生去賞花。
雖然每天都經(jīng)過杜鵑花旁，每天都能看到，但孩子依然像第一次看見一般興奮，在花旁追追打打。當(dāng)時以為學(xué)生都不認(rèn)真觀察，作文寫不出什么新意。沒想到，作文交上來，孩子們個個有話可說，都從不同角度描述杜鵑花開的情景。其中一個孩子寫自己的發(fā)現(xiàn)，她發(fā)現(xiàn)杜鵑花有五片花瓣，其中一瓣特愛美，給自己裝飾上斑斑點點的圖案，特顯眼。一只蜜蜂扭動著屁股，輕輕柔柔地鉆進(jìn)花蕊中，細(xì)心地采集花粉。受這篇文章啟發(fā)，我再去仔細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)真如文章所寫，其中一片花瓣是與眾不同的，查資料才知道，像杜鵑花、紫荊花、鳳凰花這樣的花，五片花瓣中上面的一瓣長有蝴蝶斑。沒想到，這個發(fā)現(xiàn)是屬于孩子的。
思考二：關(guān)于兒童情感特點的思考
蝴蝶斑的發(fā)現(xiàn)為什么是孩子而不是我這個經(jīng)過精心備課的老師？因為我這個老師的'觀察是功利性的，我是為了完成教學(xué)任務(wù)而去觀察的，這種觀察發(fā)現(xiàn)不是發(fā)自內(nèi)心全情投入的觀察。
兒童的情感源于天性，豐富而單純，淳樸而真摯。兒童對自然界的一花一草、一蟲一鳥有著天然的喜愛之情，他們?nèi)壳楦型度肫渲�，自然會有獨到的發(fā)現(xiàn)。成人也知道要愛護(hù)自然，這種認(rèn)識是理性的認(rèn)識；孩子喜愛自然，是天性的。發(fā)自內(nèi)心的天性的喜愛往往比理性的喜愛程度更深。
二年級作文 篇6
我叫黃者卿，是一個可愛又淘氣的小男孩。
我是個漂亮的小男孩，五官端正，眼睛明亮而有神。下時候的乳牙潔白而整齊，當(dāng)換牙后就有些前擁后擠了。正當(dāng)全家人著急的時候又長好了。
我的名字是姥爺起的，小名叫聰聰，是希望我聰明伶俐。姥爺失望了，在我上一年級的時候，常常因為寫不完作業(yè)被老師留下，姥爺在校門口一等就是一兩個小時。大名叫者卿，“卿”是大官的意思，可是我在班里連一道桿都選不上，那就更別說大官了。姥爺希望我當(dāng)大官給人民辦實事的想法又落空了。誰知道我長大會怎么樣呢？
我喜歡武術(shù)和跆拳道。在幼兒園時是武術(shù)隊成員，畢業(yè)時曾登臺表演過。小學(xué)時是跆拳道隊長。
要說我的能力，就是拆卸和組裝。媽媽經(jīng)常給我買來用零件組裝的.玩具，只要有圖，不用一個小時我準(zhǔn)把它裝好。
我像別的孩子一樣也有自己的缺點，那就是愛哭，常常是聲大淚少。這是我對付姥爺和姥姥的秘密武器。
這就是我，一個真實而又快樂的男孩！
二年級作文 篇7
星期天的早上，小螞蟻一家要去看望生病的奶奶�？墒牵粭l河擋住了它們的'去路。因為河面很寬，河水流的很急，怎么辦呢？它們想了想，不一會兒小螞蟻的爸爸想出一個主意，說：“我們找一根木棍坐上去，在前面插一片樹葉就行了�！蔽浵亱寢寙枺骸澳鸀槭裁匆谇懊娌逡黄瑯淙~呢？”螞蟻爸爸說：“因為在前面插一片樹葉當(dāng)船帆，這樣能讓我們的船跑得快一點呀！”小螞蟻一家乘著“船”，十分鐘就到了河對岸，它們高高興興的到了奶奶家。
我覺得小螞蟻一家很聰明。你認(rèn)為呢？
二年級作文 篇8
人們常說：父愛如山，母愛如水。母愛就猶如流水一樣親切，一樣溫柔。可見母愛是多么的偉大。
母愛的偉大處處都在體現(xiàn)著。早上，是誰那么早就起來為我們做飯，是母親；當(dāng)我們灰心時，是誰鼓勵我們，幫助我們的還是母親；當(dāng)我們枯燥乏味時，陪同我們的還是偉大的母親是母親在風(fēng)吹雨打的情況下依然接我上下學(xué)。在我生病時把我照顧的'無微不至。
母愛是深深的。我們的母親是多么的關(guān)心我們�。∫坏┪覀儼l(fā)燒或感冒，立刻就會心急火燎，問問有沒有事，疼嗎？心里面簡直比我們還要更加的著急。還記得當(dāng)我在患病時最無助的時刻，第一個趕來的是母親；還記得當(dāng)我在最痛苦的時候，陪同我的，與我共同傷心的還是親愛的母親。
母愛深深，她替我們遮風(fēng)擋雨，就猶如一把巨大的擋雨傘。不管在任何情況下都為我們著想。我還記得，當(dāng)我患上急性闌尾炎的時候，您第一個沖回家中，背著我就送到了醫(yī)院里。當(dāng)?shù)弥覔Q了急性闌尾炎，您心里比我還要著急，當(dāng)我進(jìn)入手術(shù)室，我看見您臉上冒著一滴一滴的汗珠，眼睛一動不動的盯著手術(shù)臺
母愛無私，母愛猶如江流，而我們就猶如江中的一滴水，我們永遠(yuǎn)也走不出母親的懷抱里。
��！母親，感謝您，感謝您對我的無私的母愛！
二年級作文 篇9
春姑娘輕輕一吹，萬物蘇醒了。
春天來到了我們的世界，春天能聽見小鳥在歌唱，春天的天空藍(lán)湛湛的，白云像棉花糖，遠(yuǎn)處的山腳下面有一座座美麗的房子，對面有一條清澈的小河，河邊有可愛的小花，樹條在風(fēng)中跳舞。小朋友來到了郊外，一個小男孩指著天空好像在說什么，一個小女孩看著地上小花，喲！原來花朵里有一只小蜜蜂在采蜜呢。還有一個小女孩說：“春天真是百花盛開、五彩繽紛的`季節(jié)！”
大家在春天里可開心了，這真是一個奇妙的世界！
二年級作文 篇10
在美術(shù)課上，老師讓我們做一件手工，我跟我的同學(xué)一起做。我們商量了一會兒，最后大家異口同聲地說：“舞龍�！�
我們準(zhǔn)備了一張綠色卡紙和五張紅色卡紙，五條麻繩和一管膠水，四把剪刀。隨后，我們進(jìn)行了分工：我做龍頭，屈成君做龍上身，耿浩洋做龍的下身，江勃睿做龍尾。
我先用剪刀剪出了龍頭，然后用針穿了兩個小洞，將麻繩穿進(jìn)洞里，很快龍頭就成型了，然后，我向同學(xué)要了些黏土裝飾龍頭，這樣，龍頭就做成了。
屈成君和耿浩洋用剪刀剪出了一些花紋，再用剩下的卡紙做龍身，把剪下的花紋，用膠水把它粘上去，龍身也就做好了。江勃睿用紅的卡紙剪下一些紙條，然后剪出龍身，再用紅色的紙條貼在一起，粘在龍尾上。
我們用膠水把龍頭、龍的上身和下身、龍尾貼在一起，在龍身上拴上一根麻繩，一提麻繩，提紙模型“舞龍”就做好了。
當(dāng)我們用麻繩提起龍身時，龍的'身子全散了。我們檢查了一下，再看看圖紙，原來我們沒有把相連的部分粘牢。我們又剪出了幾塊圓片，把它放進(jìn)龍身里，用膠水把連接處粘牢，舞龍終于大功告成了。
下課了，我們帶著做好的舞龍到操場上玩。
這天，天氣晴朗，舞龍在陽光下，舞動著，就像過年
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