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【優(yōu)】二年級家作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的二年級家作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級家作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在龍游農(nóng)村，那里有大山、田野、大樹、小橋……，不過最讓我難忘的還是家鄉(xiāng)的小溪。
到了夏天，我站在橋上往下面一看，水清澈無比，游魚和沙粒非常清晰，還可以看見沉積在水底黑色、青褐色的石頭和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。
在岸邊有奇形怪狀的石頭，大的石頭上面長滿了青苔，如果你踩上去，準(zhǔn)會滑倒。跟小溪交觸的小石頭，翻開來可能會有活靈活現(xiàn)的小螃蟹。
這個季節(jié)，當(dāng)然要去游泳嘍。我戴上游泳鏡，穿上游泳褲，像青蛙一樣“蹦”地跳入水中。我把頭潛入水中，就看見各種各樣的'小魚在我眼前來回游動。有的搖頭擺尾，左顧右盼；有的停在石頭上，好像在說：“你是誰啊？”還有的在水里翩翩起舞。我在水里自由自在地游動，快活得就像一條小魚。
這就是我家鄉(xiāng)的小溪，一條美麗的小溪。
二年級家作文300字 篇2
我的家鄉(xiāng)在美麗的泰安，它一年四季都很美。
家鄉(xiāng)的春天是花的世界。春天一到，百花齊放、五彩繽紛。有白的如雪的梨花；有粉的似霞的桃花；還有五顏六色的郁金香，真是美不勝收。小朋友們拿著風(fēng)箏來到廣場上放風(fēng)箏，風(fēng)箏真是千姿百態(tài)，有老鷹的，有燕子的，還有孔雀的。小朋友玩的臉上都樂開了花。
家鄉(xiāng)的夏天是樹的海洋。夏天一到，道路旁邊的樹木紛紛張開雙臂，撐起一把把巨傘，為道路兩旁的行人遮風(fēng)擋雨。
家鄉(xiāng)的秋天是樹葉的`天堂。秋天一到，樹葉就變成了黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的紛紛撲向大地媽媽的懷抱，仿佛給大地媽媽蓋上了一層厚厚的棉被。
家鄉(xiāng)的冬天是雪的樂園。冬天一到，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，到處一片銀裝素裹。雪停了，小朋友們紛紛走出家門，來到雪地里，有的打雪仗；有的堆雪人；有的滑雪。只見玩的熱火朝天、不亦樂乎。
�。〖亦l(xiāng)的的四季美麗極了！
二年級家作文300字 篇3
家鄉(xiāng)的冬天與其他的地方往往顯得與眾不同，別有一番風(fēng)味。那里沒有哈爾濱的滿雪紛飛，沒有濟(jì)南的萬里雪飄，更多的只是寒風(fēng)刺骨。
大街上，只有少數(shù)的行人緩慢的行走，拖著步伐。不時，前面刮來一陣大風(fēng)，這不得不使行人加快腳步。一條空曠的大街上，兩旁的小賣鋪緊閉著門。遠(yuǎn)處，隱隱傳來飯菜的香味，行人的腳步，走得更加匆忙了。雙手，互相摩挲著，給自己帶來更多的溫暖。當(dāng)然，我也不例外。前面大地上，你仔細(xì)去觀察，你會發(fā)現(xiàn)地上有一層薄薄的冰霜。像給地板蒙上了一層紗，使冬天變得更加朦朧了。
冬天的荒野似乎也給這里的.冬天帶來了幾分姿色�？蔹S的草孤獨的屹立在那里，許多調(diào)皮的小孩不顧寒冷，在荒野上玩捉迷藏呢。過不了多久，他們圓圓的臉頰上立刻就變得紅撲撲的。玩累了，就找來幾根木頭，生起火，在地上烤起番薯啦。空中飄忽著烤番薯的香味。那滋味，別提有多迷人了!
家鄉(xiāng)的冬天，是多么的有趣啊!
二年級家作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)昭化有一條小河，河水很深，因為它的水非常清澈，還能看見水底游淶游去的小魚，所以它的名字叫清水河。
有一次，外婆帶我去這條小河乘船玩耍，我特別高興，剛一上船就在甲板上蹦來蹦去。看著水里的小魚，我又會忍不住的用手在水里劃過來劃過去，嚇得小魚慌慌張張地到處亂游。
河上有一座橋，它離水面大概有4米，人們不但可以乘船來往，還能通過橋到河對岸辦事。河的兩岸有很多形狀古怪的`石頭，我常撿起它們往河里扔，河面就會濺起一朵朵水花。岸邊還長有高大挺拔的、青蔥翠綠的樹林，加上偶爾幾個垂釣的老人，一切的美景倒映在水中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像海市蜃樓。
春天，小河蘇醒了，引來了可愛的黃毛小鴨子；夏天，小河可熱鬧了，頑皮的孩子會一群群地跳入水中歡快地游泳。水聲、叫喊聲匯成一片；秋天，小河上會漂著幾片黃樹葉，在隨著微風(fēng)打轉(zhuǎn)；冬天，小河雖失去了往日的風(fēng)采，但依然靜靜的，永不停息地流動著。
家鄉(xiāng)的小河真美，它會讓我想起小時侯那歡樂的時光；它會讓我想起那和藹、慈祥的外婆；它會讓我想起。
二年級家作文300字 篇5
我的同桌煒我跟他也真算是“冤家”了，他抄作業(yè)的速度簡直比飛機(jī)還要快，我真是防不勝防�。�
就拿今天的'英語課堂作業(yè)來說吧。那天，老師布置了英語課堂作業(yè)。作業(yè)發(fā)下來了，我全對了，而他卻錯了四五道題，我想他又要抄我的了。果不其然，他問我：“平姐姐，你借我抄一下英語課堂作業(yè)本好不好？”我看了他一下：“你不會自己想啊，自己做！”他小聲嘀咕著：“小氣鬼，不抄就不抄，哼！”他見求饒計不行，之見他兩眼一轉(zhuǎn)，飛快地向我的作業(yè)看了一眼，有快速的寫在自己的本子上，隨后又看，又抄，又看……當(dāng)他抄最后一道題時我翻頁了。他一看，抄不成了，就急忙地對我說：“喂，我看你有道題做錯了！”說著，不經(jīng)意把我本子翻過去了，沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)抄好了最后一題，他嘴里又說了一聲：“噢，沒錯！”我裝作不知道：“喂，小豬，你是不是又在抄我作業(yè)了呀？”他竟然眼睛一瞪，振振有詞地說：“什么？我抄你的！笑話，這么簡單的題，誰不會做��？我只是好心的替你檢查一下作業(yè)�！甭犃怂f出來的一番話，我的氣不打一處出，明明就是他抄作業(yè)，道理怎么跑到他那里去了？
煒，我的同桌“冤家”你讓我如何是好啊？
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