小學(xué)二年級(jí)作文【匯編6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我是一名集郵迷，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一張好郵票，我便會(huì)千方百計(jì)的得到它。就為這事，我還有一段令我害羞的小故事呢。
我非常喜歡去門(mén)衛(wèi)，因?yàn)槟菚?huì)有許多郵票，有一次，我照常去門(mén)衛(wèi)看信封。我一一觀看，忽然看到了一個(gè)小蜜蜂的郵票，啊，正好和我收集的郵票正好配套，我找到你可真辛苦啊，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫啊�！笨晌肄D(zhuǎn)念一想：要是我把它撕下來(lái)，那多丟人啊。這郵票就像磁鐵似的，吸引著我，讓我愛(ài)不釋手。我下定決心，把郵票撕下來(lái)，我左看右看，旁邊沒(méi)有人，我小心翼翼地把它撕下來(lái)，又像風(fēng)一樣的跑進(jìn)教室。
回到教室，屁股底下像長(zhǎng)了一排小刺，讓我坐立不安，上課了，老師拿了一張沒(méi)有郵票的信封，進(jìn)來(lái)問(wèn)：“我們班的同學(xué)有沒(méi)有拿老師的郵票。”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有�！倍覅s小聲的說(shuō)不知道。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“即郵票是好事，可是不經(jīng)允許拿別人的'郵件，那是不道德的事，”老師這節(jié)課說(shuō)的什么事情我都記不清了只有三個(gè)字：不道德。下課了，同學(xué)們有序的走出教室，只有我慢吞吞的走到老師的面前，拿出郵票，老師摸著我的頭說(shuō)：“知錯(cuò)就改是好孩子，這張有票就送給你當(dāng)做紀(jì)念品吧。我既慚愧又感動(dòng)。
這就是令我害羞的故事。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
一年一度的特長(zhǎng)大賽就要開(kāi)始了，動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后地報(bào)了名，小猴看見(jiàn)了，也趕緊報(bào)了名。
等回到家里，他才想到自己還沒(méi)有特長(zhǎng)呢，于是小猴就出門(mén)學(xué)藝去了。
小猴先路過(guò)小白兔的家，看見(jiàn)小白兔端端正正地在寫(xiě)作文。小猴心想：寫(xiě)作文簡(jiǎn)單，只要用手寫(xiě)寫(xiě)就可以了，小猴就有禮貌地敲了敲門(mén)。小白兔開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“小猴你找我干嘛呀？”小猴說(shuō)：“我看你作文寫(xiě)得非常好，我就來(lái)跟你學(xué)些作文�！毙“淄谜f(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，我只不過(guò)是熟能生巧罷了，既然你想寫(xiě)作文，你就做我的徒弟吧�！笨墒牵瑳](méi)過(guò)幾天，小猴就感到了厭煩，心想：寫(xiě)作文太枯燥了，還是不學(xué)了吧。它就告別了小白兔。
小猴走出小白兔家的門(mén)，忽然聽(tīng)到一陣優(yōu)美的.歌聲，小猴一看，原來(lái)是百靈鳥(niǎo)在練習(xí)唱歌，小猴想：唱歌多簡(jiǎn)單，只要?jiǎng)觿?dòng)嗓子就可以了，不像寫(xiě)作文一樣，昨天一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里。于是，小猴就走上前去對(duì)百靈鳥(niǎo)說(shuō)：“百靈鳥(niǎo)小姐，您的歌聲真動(dòng)聽(tīng)呀！我能跟你學(xué)唱歌嗎？”開(kāi)始學(xué)的幾天小猴都學(xué)得很認(rèn)真，可是又過(guò)了幾天，小猴子就覺(jué)得喉嚨都快啞了，嗓子也要冒煙了。小猴子想：唱歌還真累啊，還不如和小白兔一起學(xué)寫(xiě)作文呢。他正要回家去，忽然看見(jiàn)小鹿像離弦的箭一樣從自己身邊沖了過(guò)去。小猴一拍腦袋，想：我怎么就那么笨呢，我們猴子天生腿腳就靈活，怎么還要去學(xué)寫(xiě)作文和唱歌呢？
小猴就和小鹿一起練習(xí)跑步了，前幾天，小猴跑步的時(shí)候都神氣活現(xiàn)的，可是到后來(lái)，小猴子就不想跑了，他覺(jué)得自己腿都要斷了。于是，他就放棄了跑步。
特長(zhǎng)比賽如期舉行了，小動(dòng)物們都大顯身手，各展才藝。小兔得了“小作家”，百靈鳥(niǎo)得了“音樂(lè)家”，小鹿得了“運(yùn)動(dòng)健將”，只有小猴在旁邊呆呆地看著。他后悔地想：如果我一心一意地學(xué)本領(lǐng)，就不會(huì)一事無(wú)成了，小猴子垂頭喪氣地回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
星期五，大家水蔭路小學(xué)全體師生一起去番禺神木園春游，可好玩了。
一路上大家像剛出籠小鳥(niǎo)，興奮極了。到了神木園，大家參觀了很多木制東西，如彎彎小橋。栩栩如生神龍。噴泉。漂亮大廳。小買(mǎi)部，這些杰作應(yīng)該是一位大師做吧！大家玩了滑滑梯。抓科蚪。攀爬……到了中午，大家集體吃了豐盛午餐。大家再抓了幾只科蚪，時(shí)間快到了，大家清點(diǎn)人數(shù)，人齊了就帶隊(duì)到集合地方后大家班人齊了就坐車(chē)走了。
今天玩真開(kāi)心！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
這是一個(gè)美麗的夏天的夜晚，天空中掛滿了像寶石一樣的星星。青蛙先生坐在荷葉上唱歌，蟋蟀小姐在草叢里彈琴。許多動(dòng)物都陶醉在他們的.樂(lè)曲中。忽然，青蛙先生對(duì)蟋蟀小姐生氣地說(shuō)：“你彈琴的聲音太大了，別人都聽(tīng)不到我優(yōu)美的歌聲了，你彈得又那么難聽(tīng)，別彈了�！斌靶〗銖椙俨缓寐�(tīng)，請(qǐng)聽(tīng)我為大家唱歌�！扒嗤芟壬母璩梅浅ｋy聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的大尾巴，大聲地對(duì)青蛙先生說(shuō)：”你唱得歌太難聽(tīng)了，沒(méi)有蟋蟀小姐彈琴是不行的，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的�！�
青蛙先生想來(lái)想去，決定去請(qǐng)?bào)靶〗慊貋?lái)，它特意召集所有的動(dòng)物，把蟋蟀小姐請(qǐng)了回來(lái)。青蛙先生隨著蟋蟀小姐的琴聲又唱了起來(lái)，所有的動(dòng)物都隨著他們的樂(lè)曲跳起舞來(lái)。
這是一個(gè)美麗的夏夜。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了紅谷灘行政廣場(chǎng)看菊花展。
一下車(chē)，我們就看見(jiàn)廣場(chǎng)四周擺滿了菊花，這些菊花造型各異，有蘑菇，有飛機(jī)，有挺拔的高山，還有海豚頂球……真是千姿百態(tài)，美不勝收呀！菊花的顏色也有很多種，有紅的、黃的、白的、淺紫、深紫，各種顏色的花互相映襯，看得我們眼花繚亂。
其中最吸引我的是用菊花拼成的飛機(jī)。飛機(jī)主要用黃菊花拼成，機(jī)頂?shù)囊恍K是用淺紫色拼成的，機(jī)翼后面還用小花拼出兩個(gè)字騰飛，看著飛機(jī)一副展翅欲飛的'樣子，我想：我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我也要大鵬展翅，翱翔藍(lán)天。
今天，置身于花的海洋，我都不想回家了。美麗的菊花，美麗的紅谷灘，下次我還會(huì)來(lái)的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
星期五到了，輪到我值日了�！扳忊忊彙�，放學(xué)了，同學(xué)們背起書(shū)包，像火箭似的跑出教室。
我和張優(yōu)璇、陳果……一起值日。大家挽起袖子，準(zhǔn)備“大展身手”。“大力士”孫上澤負(fù)責(zé)提水，他提著滿滿一桶水一搖一擺地走進(jìn)教室，剛放下水桶就大喊道：“水來(lái)啦，快來(lái)吧！”張優(yōu)璇一手拿著黑板擦，一手捂著鼻子。她擦完黑板一轉(zhuǎn)身，我們哈哈大笑。原來(lái)，她的臉蛋被粉筆灰弄成了一個(gè)大花貓。優(yōu)璇急忙拍拍臉蛋，露出了害羞的'表情。方浩誠(chéng)翻凳子的速度可真快！“嘭嘭嘭”凳子很快就翻下來(lái)了。陳果負(fù)責(zé)整理桌子，她很細(xì)心。一張張桌子整齊得像一列列隊(duì)伍。我一手提著垃圾袋，一手捏著鼻子說(shuō)：“臭死啦，臭死啦！”我趕緊跑到垃圾房，把垃圾袋拋出去。大家各司其職，認(rèn)認(rèn)真真地值日。
看著一塵不染的教室，我覺(jué)得大家的汗水都是值得的！
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