二年級(jí)作文（優(yōu)選5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
冬天到了，小明穿上了厚厚的棉襖，戴上了帽子、圍巾和手套。還背上了他的.小書包，準(zhǔn)備出門散散步。
這時(shí)，他在公路上看見(jiàn)了一棵小樹，它被風(fēng)吹得快要連根拔起了!小明連忙過(guò)去扶著，可是風(fēng)力實(shí)在是太強(qiáng)了，小明的雙手微微顫抖著。
危急時(shí)刻，小明看見(jiàn)旁邊也有一棵
小樹，可它卻沒(méi)被寒風(fēng)吹彎了腰。原來(lái)，樹下有一根繩子把一根木棍和小樹捆在了一起。這樣小樹就不會(huì)彎腰了啦!小明按照這種方法讓這棵小樹挺起了腰。小明笑了，小樹也笑了。
當(dāng)我看到這一幕時(shí)，我便知道：“保護(hù)樹木，人人有責(zé)。”
二年級(jí)作文 篇2
我是二(2)班的蔡鹿鳴，我出生在一個(gè)書香家庭，爸爸、媽媽都很愛(ài)讀書。我們家里那塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膬蓚�(gè)大書架就是最好的證明。
從我記事時(shí)起，媽媽就給我買了很多繪本，還訂閱了幼兒畫報(bào)。一幅幅有趣的圖畫吸引著我，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事感染著我，正是這些一步步引領(lǐng)著我走進(jìn)書的.世界�！恫灰粯拥目防纷屛颐靼桌щy并不可怕，要戰(zhàn)勝它就必須團(tuán)結(jié)、勇敢、機(jī)智、執(zhí)著；《愛(ài)的教育》還讓我跟著安利柯一起感受親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人故事……我要感謝這些故事書的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠(yuǎn)離了假惡丑。
上小學(xué)后，我更加愛(ài)看書。我常常利用課余時(shí)間來(lái)看書。每天放學(xué)回到家里，一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書津津有味地看著。雙休日是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)閶寢寱?huì)陪我一起去圖書館看書，讓我徜徉在書的海洋里，盡情的享受閱讀帶給我的樂(lè)趣。
一縷書香伴我行，伴我成長(zhǎng)，不管是在我喜時(shí)，悲時(shí)，它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養(yǎng)，我一天天進(jìn)步，一天天長(zhǎng)大。我愛(ài)書，我更愛(ài)讀書！
二年級(jí)作文 篇3
今天的體育課還是聯(lián)系跳短繩，我放在學(xué)校的'跳繩不準(zhǔn)，準(zhǔn)備把家里的帶過(guò)去。我現(xiàn)在還是只能連起來(lái)跳兩個(gè)，顧恩琦也一樣。
今天我在學(xué)校里試了一下單腳跳，結(jié)果一個(gè)也跳不過(guò)去，所以還是回去練習(xí)雙腳跳了。前天下午我的小倉(cāng)鼠丟了一只，結(jié)果昨天晚上找到了。
二年級(jí)作文 篇4
春天已經(jīng)過(guò)去，夏天悄悄來(lái)臨。我們一起發(fā)現(xiàn)夏天的美麗吧！
樹上綠油油的一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一片碧綠的海洋。走進(jìn)了，樹上有著美麗的鳥兒在嘰嘰喳喳的談話呢！這時(shí)，一陣婉轉(zhuǎn)的歌聲打斷了它們的談話，所有鳥兒抬頭一看，原來(lái)是一只美麗的黃鸝在優(yōu)雅的歌唱。它們已經(jīng)陶醉在清脆的歌聲中，完全忘了它們的大會(huì)……
樹杈間有一個(gè)可愛(ài)的鳥窩，窩里有幾只剛剛出世的小鳥，它們低聲呼喚著爸爸媽媽，要它們?cè)琰c(diǎn)帶吃的.回來(lái)。
草地上開著美麗的花兒，他們?cè)跔?zhēng)奇斗艷地比美呢。
泥土里也很熱鬧，幾只蚯蚓在給大樹松土，還有蟬破土而出，這一切多么有趣��！
小河里，湖面上有著碧綠色的荷葉，還有粉嘟嘟的荷花。水面上，水鳥飛來(lái)飛去，在捉小魚呢！水黽用它的六只腳在水面上練習(xí)水上漂。真好玩！水面下，小魚和小蝦在水草里玩著捉迷藏呢！
夏天還在哪里？草原？大海？我們仔細(xì)地找一找，就能發(fā)現(xiàn)更多夏天的美！
二年級(jí)作文 篇5
我和逸超是好朋友，有時(shí)我去他家玩，有時(shí)他來(lái)我家玩，我們經(jīng)常在一起玩玩具、看動(dòng)畫片、做游戲。
可是有一次，他來(lái)我家玩時(shí)，不小心把我的`機(jī)器人弄壞了。我很生氣，我們就不和好了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，再也聽(tīng)不見(jiàn)我們倆歡樂(lè)的笑聲了。
在后來(lái)的幾天中，我們都很難過(guò)。一天下午放學(xué)后，時(shí)間已經(jīng)不早了，天越來(lái)越暗，可是爸爸還沒(méi)來(lái)接我，怎么辦呢？
這時(shí)，逸超走過(guò)來(lái)溫和地對(duì)我說(shuō)：“博立，我奶奶來(lái)接我了，你和我們一起回家吧。”這真是雪中送炭��！
我和逸超手拉著手回到了他家，逸超拿出水果熱情招待我。我們一邊寫作業(yè)，一邊有說(shuō)有笑。我們又成了好朋友！
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