二年級作文

有關(guān)二年級作文集錦8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的二年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文 篇1

　　我們的校園真是太美了。

　　走進校園，里面的綠意給人們帶來了好感，潔白如玉的玉蘭花，翠綠的參天大樹，青蔥的小草，茁壯成長的小樹苗，給人帶來陰涼、美麗、舒服的感覺。草地旁邊，有一道綠色的長廊，長滿了青苔、嫩綠的.葉子，夏天我們可以來這里避暑、乘涼、玩耍。我們的校園還有一個很大的操場。一旁的大樹下有許多小苗苗，因為有了園丁的培育，大自然的乳汁，大地媽媽的哺育，才能讓它日以繼夜地成長。

　　校園里有座不新而大氣的教學(xué)樓，學(xué)校買了許多投影設(shè)備安放在教室里，為了讓我們學(xué)得更好、更快、更扎實。早上，教室里窗明幾凈，不時傳來爽朗地讀書聲。上課，同學(xué)們都整整齊齊的坐著，積極回答問題，有時還能聽見響亮的讀課文的聲音，老師們看了都夸同學(xué)們上課認真。

　　學(xué)校還新裝了很多健身器材，同學(xué)們可以自由活動，做游戲、踢毽子、跳皮筋，喧囂著、追逐著、笑聲鼎沸，歡樂無比。

　　啊，我們的校園真美呀！

二年級作文 篇2

　　我家后面有一塊空草坪，如果我是園林設(shè)計師，我會把它設(shè)計成一個美麗的仙女樂園。當(dāng)你進入了一個造型奇特的皇冠門，等候在那里的仙女會給你一張神奇的彩虹彩紙。彩虹彩紙上有六個桃心，如果你在仙女樂園里找到六張小貼畫，在仙女王國的中心，仙女公主就可以實現(xiàn)你的愿望了！

　　首先映入眼簾的是一個仙女頭像湖，小仙女們上完課經(jīng)常在里面游泳。四周圍著競相開放的花朵，可漂亮了！

　　再往前走是仙女王國，你走進城堡里，可以看見小仙女們正在上課呢！

　　仙女王國的右邊是一個金磚碧瓦的`小亭子，小亭子里面擺放著各種各樣的點心和雪糕，連小亭子都是用點心做的！

　　雨過天晴時，皇冠門上就會有一道彩虹橫跨在門上，出門的時候如果你走一遍彩虹，你就可以獲得一雙美麗的翅膀了.小葉子上晶瑩剔透的露珠都為你高興呢！

　　我的公園神奇嗎？

二年級作文 篇3

　　今天清晨，我和爸爸爬紅日嶺，上山的路全是用大理石板砌成的臺階，兩旁草木成林，蟲鳴聲聲。

　　我倆走著走著，忽然看見路沿是用正方形石板砌的，我往前看，石橋就在我眼前。它的`兩邊有十四根方石柱，每對著的兩根方石柱就是一種動物，共有七種；兔子、豹子、麒麟、蟾蜍、狗、猴子、豬。兔子、豹子、麒麟、損壞嚴重，兔子兩邊的石雕都沒了影，只能從腳判斷出來，豹子是一只掉了，麒麟有一只的頭不見了。石橋中間的兩邊，在兩塊大的長方形石頭上，有兩幅石雕圖，一副是雙龍戲日圖，另一幅是雙鳳朝日圖。

　　我們又往上爬，終于爬到了山頂——紅日閣。它是一棟三層塔，造型特像李靖的七層舍利塔，我登上二樓，卻看不到整個冷江的全貌，這時，我想到一句詩：“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽业巧系谌龢�，我站在紅日閣東面鳥瞰冷江。呀！只八字形容：霧霾環(huán)繞，人間“仙境”。高樓大廈，若隱若現(xiàn)，鐵廠的“煙囪”直沖云霄，正在污染太空，原來是煙霧直入云天。再看看西邊，這里群山環(huán)繞，綠水青山。由于紅日嶺像一面大大的綠屏風(fēng)，阻隔了許多煙，西邊山上的森林又把剩下的煙吃了不少，所以造成了這“陰陽割昏曉”的奇觀。

　　回家路上，我想：生活在這種霧霾嚴重的地方肯定不舒服，希望能早日治理好霧霾。

二年級作文 篇4

　　愛，是無限的，愛，是無私的，我們每一個人都感受過愛，我們也都在關(guān)愛中成長。爸爸媽媽、老師、同學(xué)都有愛。

　　有一次，我和爸爸媽媽去超市，我想要什么，爸爸媽媽都給我買什么。我看見爸爸拉的籃子里幾乎都是給我買的'，她們買的東西很少，爸爸媽媽還一直問我這個想不想買，那個想不想要，我看見了什么，只要我想要的，爸爸媽媽不說什么就買了爸爸媽媽見了好看的衣服，就讓我試一下，一直問我相中了沒有，喜不喜歡。

　　回到家以后，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽給自己買的東西很少，給我買的東西很多，爸爸媽媽總是自己舍不得給自己買東西，我讓爸爸吃他們給我買的好吃的，他們總說不喜歡吃，我知道爸爸媽媽是想讓我多吃一點，留著給我自己吃，這就是愛，這就是爸爸媽媽給我的愛。

　　這就是愛，生活中點點滴滴的每一件小事都是滿滿的愛、愛，能讓世界充滿溫暖；愛，也能讓我們的生活更美好；愛，也是世上最美好的情感。

二年級作文 篇5

　　今天，我們學(xué)校進行中考。

　　吃過早餐，我和爸爸按時趕到學(xué)校。由于我這個學(xué)期才上學(xué)，對考試情況不熟悉，所以爸爸幫我找到了考場和座位。我的'考場就在我們班隔壁的二（5）班教室。第一堂考語文，我覺得題目挺容易的�？纪旰�，我到爸爸辦公室休息了一會兒。第二堂考數(shù)學(xué)，我提前二十分鐘就做完了。

　　在回家的路上，爸爸問我今天能考多少分，我說：“可能都是100分吧�！�

二年級作文 篇6

　　拔草？你聽到這個名字，一定以為我吃飽了撐著沒事干吧！到底怎么回事呢？我來告訴你吧！

　　原來，我去參加社區(qū)活動（學(xué)校規(guī)定），正遇到拔草這份苦差事，看來不去不行呀！（倒霉）帶領(lǐng)我們?nèi)サ纳鐓^(qū)工作人員說：“看到這五塊地了嗎？今天把它們拔完，任務(wù)就完了。而且這可以美化環(huán)境、減少蚊蟲。

　　促進你們的勞動意識，這就是本次活動的`主要目的�！薄斑@么多！”我在心里叫到，可沒辦法，只好照辦了。

　　這五塊地上有很多狗尾巴草，和我一起拔的共有五個人，我們齊心協(xié)力、團體一心。沒過40分鐘，我們就拔了三塊地了，我們都很高興，可是已經(jīng)滿頭大汗了，便擦擦頭，接著拔了。過了1小時30分，大功告成了，工作人員說：“大家干的不錯，去簽到吧�！蔽覀兒灹说�，便回家了。

　　這次讓我感受到勞動最光榮和團結(jié)就是力量的滋味。

二年級作文 篇7

　　今天晚上爸爸在超市里買了七巧板，回家的時候我和爸爸把七巧板側(cè)開，開始拼美麗的圖形，我們拼了1和2還拼了小魚，可有趣了。

　　拼完了爸爸說收起來，弟弟說不收起來再玩一次，這時候爸爸收起來了，我們拼了好大一會才拼好，爸爸說吧七巧板放書包里。

二年級作文 篇8

　　在二年級看圖寫話教學(xué)中，在口語交際的時候，面對這圖畫常常就能出口成章。有老師說：“能說好就能寫好�！钡�是，寫出來后發(fā)現(xiàn)孩子們寫的并不盡人意，主要有這幾個情況：

　　一．觀察不夠全面、仔細，學(xué)生分析圖的能力不足，不能把握圖中各個人物、事物之間的聯(lián)系。也許是孩子們的年齡所致，也許是觀察習(xí)慣培養(yǎng)得不好，孩子總是關(guān)注于畫面的某一部分，不能照顧全面，更不能將畫面的內(nèi)容聯(lián)系起來考慮。例如，期中考試的看圖寫話，畫面是最常見的內(nèi)容：一個小男孩摘花，一個小女孩過去勸她要愛護花草。就這樣簡單的內(nèi)容還是出了不少問題，有的寫去看花，有的寫澆花，有的寫玩�？梢�，孩子們對畫面沒有進行認真、細致的觀察，沒有找對主題，寫再好也是枉然。

　　二．寫話沒有一定的順序。孩子們對于先寫什么，再寫什么，最后寫什么沒有完整的概念，盡管也練習(xí)了一些句式，但效果不是很好。這與平時的說話有很大的關(guān)系，要在說話訓(xùn)練上多下功夫。

　　三．用詞不準(zhǔn)確，句子不通順，寫句的能力不足，內(nèi)容不夠充實、方言嚴重。這是農(nóng)村教學(xué)的最大障礙，因為孩子們接觸的環(huán)境都是方言，所以糾正也很困難，平時積累較少，這就更需要教師的悉心教育。

　　由此看來，教師在看圖寫話教學(xué)中，可以從以下幾點著手：

　　1、關(guān)注興趣，提高積極性。

　　努力保護和召喚孩子們的寫話興趣。一年級教學(xué)中曾經(jīng)開展的“畫+話”的形式。讓孩子圍繞自己的畫，寫出自己想寫的話，也是看圖寫話的初步階段吧！

　　2、抓住契機，多練筆。

　　二年級語文學(xué)習(xí)中把“積累詞語”“理解詞義”放在了重要詞語。對于課文中的認讀詞語，讓會讓學(xué)生選詞寫句。結(jié)合文本，進行適當(dāng)?shù)膶懺捰?xùn)練。每次練筆前，先進行全班性指導(dǎo)。

　　3、積累吸收，提高指導(dǎo)技能。

　　讀了薛瑞萍《日有所誦》后，頗有感受，作者認為應(yīng)該讓孩子們，多誦讀，在趣味性的“閱讀”中習(xí)得“寫”的`“技巧”。讓孩子愛上寫作，要利用經(jīng)典來引路，創(chuàng)設(shè)講述之情景，還要進行適當(dāng)?shù)狞c撥。其實，可以用上繪本學(xué)寫作、兒童詩、童話書、生活學(xué)寫作。《云》《大象》、《我的馬兒真正巧》等，我曾經(jīng)在課上和全班孩子一起讀過，孩子都很有興趣。

　　從開學(xué)至今的寫話指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)很多不會寫一句話的孩子都頗有進步。只要有老師的有效指導(dǎo)，孩子的潛力真的很大，其實孩子們真的是你給他多高，他就能夠多高。

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