實用的二年級植物作文匯編10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的二年級植物作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級植物作文 篇1
今天下午，天氣很好，我和爸爸媽媽去看植物。我們沿著田埂大約走了10分鐘，爸爸突然大聲說：“”寶貝，有蒼耳�。“阉南聛戆�，你的語文課本上有的�！拔艺艘恍┫聛�，不小心蒼耳粘在我的衣服上，那是因為它身上長滿了刺，刺上還有非常小的鉤鉤。我們繼續(xù)向前走，看見一大片金黃色的稻海，微風輕輕吹過，像波浪翻滾，非常壯觀。
我們又來到了一個漂亮的地方，有花朵、小草、還有美麗的蝴蝶在飛來飛去，周圍都是橘子樹，花草被橘子樹圍成一個大大的.圓圈。樹上掛滿了橘子，你知道嗎？橘子是青綠色的，那是為什麼呢？因為橘子還沒有成熟。
回來的路上，看見外婆在摘玉米。大地的產物真豐富��！
二年級植物作文 篇2
我是今年剛剛修建好的一座免費對外開放的大型植物園。每天都有人從我身上走過，雖然有時我會受點傷，但是我心里還是很高興，因為我能給人們帶來清新的空氣和開心的心情�？陕�，有人開始不愛惜我了。他們隨地吐痰、亂丟果皮、水瓶和瓜子殼等等。每當我看到這些，我都傷心極了。
有一次，我看到一對年青人一邊說說笑笑，一邊把吃剩的'果皮隨手扔在地上。我生氣地對他們說：“你們怎么能隨地亂扔垃圾呢？如果每個人都像你們這樣不文明的話，在不久的將來你們就享受不到清新的空氣和植物園美麗的風景，試想一下，如果有人把臟東西弄在你身上，你會怎么樣呢？”可是，他卻怎么也不聽我的勸告，還惡狠狠地說：“去你的，要你多管閑事！”說完這話，他們頭也不回地走了。我聽了難過地哭了起來。這時，來了一名環(huán)衛(wèi)工人。他安慰我說：“別難過了，讓我來幫你打掃干凈吧！”“謝謝你，你真好！”我破涕為笑地說。此時，在不遠處我卻看見兩名少先隊員模樣的小朋友在爸爸媽媽的陪同下，他們一邊欣賞植物園美麗的風景，一邊手拿垃圾袋拾撿著被人丟棄在地上的垃圾。哦，我懂了。他們已經自發(fā)當起了植物園的義務環(huán)保員呢！真讓人感動！
瞧，他們還在爸爸媽媽的幫助下，自己親自動手為我制作了一警示牌，上面寫著：“公共場所，測試環(huán)保美德，不設監(jiān)考，祝你合格！”
二年級植物作文 篇3
一天，媽媽從超市里買來幾個像大蒜頭一樣的東西，我驚奇地問這是什么，媽媽笑著回答這是水仙花。
過了幾天，水仙花的底部長出了密密細細的白色細根，頂上抽出了淺黃的小嫩芽，像一個淘氣的娃娃，探出了頑皮的'小腦袋。接著，水仙花的葉子一天比一天茂盛。有一天葉子中間還伸出了一條花莖，一朵朵雪白的小花競相開放，美麗極了！早晨我醒來，聞到一陣清香。
我愛水仙花！
二年級植物作文 篇4
我家門口有二棵竹子，還有許多棵茶樹，樹下長滿了綠油油的小草。
那兩棵竹子不是很高，約兩米，枝繁葉茂，挺立在陽光下，看上去很精神。那些茶樹就顯得小了點兒，只有一米多高，你不用奇怪，誰讓它們緊挨著房子呢，在陽光強烈的中午時，房子投下了陰影，使陽光照不進來，茶樹自然就小了——營養(yǎng)不良。
其實，陽光對植物是很重要的`。我在網上查了一些資料：在植物被陽光照射的過程叫做光合作用，植物利用了陽光的能量，改變二氧化碳——碳、氧和水中的氫和氧，讓它們成為淀粉供植物生長，同時生產氧氣，并排出。
看來，植物真的是我們的好朋友��！
二年級植物作文 篇5
今天，我、爸爸和媽媽去了超市，我看見好多好多的蛋！藍的、粉的、白的、紫的，等等。我挑了一顆藍色的蛋，看見上面寫著：白晶花。原來，這些蛋是種小花的啊！
我買了那顆“蛋”�；氐郊�，我和媽媽看了說明書，拿著鐵勺就往“蛋”上砸。��！土掉了出來！我急急忙忙把它收拾干凈。又在“蛋”的`托盤里倒?jié)M水，水一下子就不見了。我加了好幾次水，一加進來，水就被吸光了。最后一次加水的時候，蛋吸得好慢好香！我把蛋放在手心里，覺得蛋變得很重很重！
媽媽說：“我們每天都得觀察這顆蛋有什么變化，然后連續(xù)寫日記，這就叫觀察日記�！庇谑�，我就寫了這篇作文。
二年級植物作文 篇6
大自然的植物無奇不有，下面我就為大家介紹一種奇妙的植物吧！
舞草，沒聽說過吧，這是一種會跳舞的草。當人們對它講話或唱歌，小葉片會左右舞動，宛如小草聽到你的聲音翩翩起舞，因而人們稱它為舞草。
舞草屬豆科植物，生長于南方。當今許多植物園都種植有舞草，作為會動的寵物，受到很多人的'喜愛。
大自然是奇妙的，我們只有多觀察，才能發(fā)現更多奇特而有趣的現象。
二年級植物作文 篇7
今天，是游植物園的好日子。
植物園有我們的許多機密林地和林子，所以我們很喜歡和森森在這兒玩藏貓貓。
我們來到一片草地上，這里只有一棵梅花樹，它是粉的`，我們拍了一張相處，就往左邊，到別的地方游玩去了。
唉，又要爬山！我看這臺階，至少也有一百層了吧！沒辦法，我們只能爬了，累了，吃東西；累了，吃東西；累了，吃東西我們都搞不清吃了幾次東西了。
終于到山頂了，又要走下去！不過，這兒景色很美麗，一邊一棵梅樹，另一邊也是一棵，這里可真美！
可以野餐了！爸爸媽媽喊叫道。嗯，知道啦！我們的聲音傳過來。
開始！我們坐在墊子上，大吃一頓。
我們開始辦活動：收集藍果子，條件是：
第一條：分二隊：黃隊、棕隊。棕隊隊員：森森。黃隊隊員：我、姐姐。
第二條：不準摘爛果子，不然別的隊獲勝！
知道條件了嗎？
準備——開始！
停！黃隊獲勝！耶！我們叫道。
該回家了。
我們告別了美麗的風景。
二年級植物作文 篇8
我們學校里有許多樹。有高大的楊樹，有不起眼的桂花樹，有散發(fā)淡香的香樟樹，還有粉紅粉紅的桃樹和婷婷玉立的櫻花樹�？晌易钕矚g的還是那美麗的桃樹和櫻花樹。
我們學校的櫻樹是垂枝櫻，是校園中非常重要的觀花樹種。它被種在小操場的附近，天天看著我們學習、成長，大家對它有很深厚的'感情。它還被廣泛利用在國家的園林觀賞中呢！我們美麗的校園被它裝扮得更加有魅力！
我們學校的桃樹也很美麗，只有春天和夏天才會展現出它的活力與激情。它只有一層樓那么高，在大操場的附近。它的樹皮是淺黑色的，它還小，不怎么挺拔；它的樹枝是紅褐色的，葉子上有許多小絨毛，葉片是橢圓形的�；ǘ渎铩蟾胖挥幸黄竽粗傅闹讣啄敲创�。再過段時間，我們就能看見它那可愛的小果實了。桃樹是常見的果樹和觀賞花木。它的果肉也有很大的用處呦！它的甜蜜果實可以做成蜜桃干、蜜桃果脯、蜜桃糖水果肉罐頭、天然蜜桃汁、蜜桃酸奶……我都流口水了！作為一個專業(yè)的小吃貨，我一定要把這些用天然桃果做的飲料、食物享用個飽！它的果實和葉子里都含有一種叫作杳仁酣(yǎorénhān)的物質，都可以制成一些藥物。
這些可愛的樹都為我們付出了很多很多……所以，我們要善待它們，像我們愛父母一樣愛他們！
二年級植物作文 篇9
我們來到了下一站——沙漠植物區(qū)。
遠遠地就看見沙漠植物區(qū)門口有一些沙漠植物在昂首挺胸地“站崗”呢！這個隊伍有玉麒麟，它倒不像一頭威風凜凜的麒麟，卻像一只展翅開屏的孔雀；還有單刺樹，她的刺都是一根一根的分布在莖塊上。我想那些刺上起課來一定會交頭接耳的，否則它們怎么都站著上課呢！瞧！小小的七寶樹也來了，它們“頭上”的葉子沙沙直響，好像在歡迎我們的到來；還有一些沙漠植物也用不同的方式向我們表示歡迎。你想得到嗎？菠蘿也在這列“大軍隊”里，爸爸拿起照相機，咔嚓一聲拍了下來。
太陽公公笑嘻嘻地升到我們的頭頂上，我們只能“逃”到亞洲館。亞洲館到處是蘆薈和龍舌蘭。它們有高蘆薈、不知名的“包菜”、不夜城蘆薈、低垂蘆薈、無斑蘆薈、金邊龍舌蘭等……最有趣的是低垂蘆薈了，你瞧它那垂下的.枝條，如同一位害羞的姑娘。
我們看了一會兒轉身來到了非洲館。非洲館到處都是仙人掌和仙人球，有的仙人掌又圓又扁，像一面面鏡子搭起來的一樣；有的仙人掌又高又大，像一根根長長的管子，呆呆的立在那；還有哪些圓圓的仙人球像一個個長滿刺的皮球，有白的、有黃的、還有紅的，有些還開了花，真漂亮。在非洲館里還有一些仙人指，它們很小，有長有短，緊緊地挨在一起，像一座座長滿刺的小山峰。
正當我看看這，瞧瞧那，興奮地跑來跑去時，爸爸媽媽要帶我去下一站—化石森林。
二年級植物作文 篇10
誰都知曉植物的生命是短暫的，而有的植物在他們短暫的生活中給我們留下了余香，留下了美的感受，燦爛，輝煌。真是不得不感嘆生命的神奇！他們因此而美麗。而我對仙人掌情有獨鐘也是這個原因：
仙人掌長得很不普通：全身布滿了像針一樣的“葉子；身軀著實像綠色的厚實的手掌。它把自己保護得好好的，不像普通的植物那樣柔弱不堪：風一吹，葉子便不由的凋零了。
是因為仙人掌崇高的精神使我對其他的花產生了“鄙視”，它使我不得不感嘆生命的偉大與頑強。仙人掌的故鄉(xiāng)沙漠是一個令我聽而生畏的地方，那里確實很可怕，沒有充足的水源，炎熱又干旱的天氣，實在是讓人窒息。能從這么險惡環(huán)境下生存下來，難道還不能夠顯現出它的堅強的意志？
家家戶戶都知道種仙人掌不需要澆水，試問如果其他的'花缺少了水，他還能這么生長下去嗎？他的頑強家喻戶曉，是他，使我們明白了生命的頑強。
他憑借永不言敗的精神創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了綠洲。
一個微不足道的生命卻有如此震懾人心的品質，論品質，也許人們都需對此頂禮膜拜。仙人掌深切的告知了我生命的意義：在于勇敢地同困難作斗爭，而不是像一株溫室里的花朵，處處需要別人的護助；光線的外表下不總是高尚的品質，隱藏的也可能是怯弱，無能。
“所謂人不可貌相”，仙人掌就驗證了這個道理，他不會讓人看到自己崇高的內涵，但也由此便更突出地顯現出它的低調，高雅。
它使我明白，只有腳踏實地的努力，才會創(chuàng)造輝煌的奇跡。他的生命不是短暫的，而是美麗的。
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