雪二年級(jí)作文

雪二年級(jí)作文集合5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的雪二年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雪二年級(jí)作文 篇1

　　下雪了！下雪了！紛紛的雪片像是哪個(gè)頑皮的云朵把自己的衣服從天空中扔了下來。雪花在風(fēng)中翩翩起舞，打著轉(zhuǎn)的落在了房頂上、樹梢上、大地上。房子戴上了白帽子，大樹穿上了白衣裳，大地也蓋上了厚厚的白棉被，一夜之間，整個(gè)世界都變成了銀色的童話王國。

　　天亮了！天亮了！我和兩個(gè)好朋友童童、陽陽興奮地跑到院子里，開始了打雪仗的'游戲。我首先發(fā)起了進(jìn)攻，隨手握起一把雪，捏成一個(gè)球，對(duì)著童童來了個(gè)突然襲擊，可惜她躲得太快了，沒有擊中。我又心生一計(jì)，先團(tuán)好五六個(gè)小雪球，趁她還沒做好準(zhǔn)備，連續(xù)向她身上扔去，終于有一個(gè)擊中了。雪球砸在她的身上，留下了一個(gè)白白的雪印。陽陽看到我正瞄準(zhǔn)童童，一個(gè)冷不防，把一個(gè)大雪球打到了我的身上，不過一點(diǎn)兒也不疼。我們一邊奔跑，一邊追逐，一直玩到小手都凍成了“紅蘿卜”，才依依不舍地結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。

　　白雪給了我們一個(gè)充滿夢(mèng)幻的世界，我愛下雪，我愛冬天！

雪二年級(jí)作文 篇2

　　今天，我們?cè)谏显缱粤?xí)，看著外面下著這么大的雪，手怪癢癢的，多么盼望老師讓我們出去玩。老師看我們一直看著外面的雪，似乎明白了什么，于是一聲令下，全班都出去賞雪。整個(gè)教室一下沸騰起來，我們像小鹿一樣歡蹦亂跳地?fù)頂D出教室，來到操場上。

　　這時(shí)，雪越下越大了，操場上一片白茫茫。人們的頭上落了一層雪，就像圣誕老人一樣。樹木上也落了一層雪，多像一棵棵圣誕樹。我們?cè)诓莸厣媳M情奔跑，留下一串串腳印。草地上的雪越來越厚了，我們?cè)谶@里盡情地摔跤、打雪仗，忘記了時(shí)間。草地上留下了同學(xué)們的歡聲笑語。

　　聽老人講，雪是圣潔的象征，每年第一場雪，老人們把雪水裝在瓦罐里，給孩子們洗洗手和腳還可以防止凍傷。

　　寒冷的`天，冰冷的雪花，卻給了我們孩子們多少夢(mèng)想，帶給我們愉悅的心情。

雪二年級(jí)作文 篇3

　　我養(yǎng)過很多小動(dòng)物，活潑可愛的小黃雞，相親相愛的一對(duì)鴛鴦蟹，機(jī)靈敏捷的小金魚，慢慢吞吞的小烏龜，還有自由自在的小白鼠，在這些小動(dòng)物當(dāng)中，我最喜歡的就是小白鼠了。

　　小白鼠毛絨絨的、圓嘟嘟的`，小巧玲瓏，因此得名“小雪球”。兩只黑溜溜的小眼睛格外引人注目，東瞅瞅西瞧瞧，一刻也不閑著，挺直的小耳朵不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，蓬松的雪白的毛，沒有一絲雜色。

　　我把它放在一個(gè)盒子里，它就跑來跑去，像個(gè)會(huì)跑的小白球!還動(dòng)不動(dòng)的往上爬，爬到一半掉下去了，重新再爬，真有不達(dá)目的誓不罷休的韌勁呢!

　　“小雪球”吃食的時(shí)候最惹人喜愛，我給它一塊饅頭，它立刻用嘴巴啃下一小塊，雙手(兩只前爪)抱起來，捧到嘴邊慢慢享受，這時(shí)，它是用后腿站著的，像個(gè)靈活的小猴子。半盞茶功夫，就吃得一干二凈。我把小雪球放在一塊衛(wèi)生紙上，過了一會(huì)兒回來，發(fā)現(xiàn)臭哄哄的，仔細(xì)聞了聞，又認(rèn)真地看了看，原來小雪球拉了一崛屎，屎只有半厘米那么長，小小的黑黑的，但是臭得難聞，真是不可思議。

　　“啊!不好，它想‘越獄’!”隨著我一聲刺耳的尖叫，大家就紛紛趕過來做防御措失，我們把一本比盒子大的書蓋在盒子上，蓋得密不透風(fēng)，不過，大家放心，我已經(jīng)在盒子上扎了許多透氣孔。

　　可能是因?yàn)樾⊙┣蛱�小，需要喝媽媽的奶，但是我們也“不知所措”，所以它一天比一天瘦，一個(gè)多星期以后，它就離開人世了。

　　祝福你，小雪球，希望你在天堂生活得幸福美好!

雪二年級(jí)作文 篇4

　　雪是大自然恩賜給人類得禮物，是純潔天真得象征。啊！整個(gè)世界變成了白色得童話世界，我愛這場雪。

　　啊！快看，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄了來，像美麗得蝴蝶翩翩起舞，大地仿佛穿上了節(jié)日得盛裝，天地之間得生靈為此歡躍地跳起了迷人得舞蹈。白雪如小銀珠閃閃發(fā)光，如小雨點(diǎn)，如柳絮飛花，為我們掛起白茫茫得天幕，為我們?cè)鎏矶�天得歡樂與期待。

　　下課了，同學(xué)們?nèi)绯龌\得小鳥自由歡暢地玩耍起來，到處像慶祝節(jié)日，三五成群地堆著冬天得使者——雪人，還為它裝點(diǎn)上了俏皮得小紅帽。小雪人也會(huì)心地笑著，仿佛也要為這狂歡節(jié)高歌一曲。也有得同學(xué)用熱乎乎得小手去接住那晶瑩剔透得雪花，雪花瞬間化作了閃亮得水珠，驚喜早已漾在了同學(xué)們得臉上。

　　一個(gè)個(gè)婀娜多姿得少女在歡快地跳舞，一只只玉蝴蝶在打著旋兒地紛飛。落在樹上，落在假山上，落在了一切它們喜歡得地方。瞧，它們有得像樹木茂盛得叢林，有得像怪石嶙峋得崖壁，有得則像一片茫茫得原野，羊群和馬兒正歡快地享受著美味。

　　所有得景物像是被一位才藝精湛得大師裝飾一樣，那般粉妝玉砌，那般晶瑩美麗，那般純潔動(dòng)人。

　　放學(xué)得路上，一個(gè)個(gè)雪人憨厚地迎接著每一位過往得路人，向人們展示著白雪帶給我們得快樂。

　　雪雖然來得匆匆，去得匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，但它那短暫而美妙得一生，卻為人間帶來了生活得不凡，平添了與眾不同得神秘與精彩。

雪二年級(jí)作文 篇5

　　突然冷了，緊接著突然下起了雪，十來度暖暖的冬天瞬間降至了零度邊緣。

　　晶瑩潔白的雪仙子們是在昨夜里開始降臨的，她們踩著性感的舞步，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄舞在窗外，直讓我有出去與它們相擁的沖動(dòng)。在我們南方的城市能降這么一場雪，難得。可我卻錯(cuò)過了上天賜予的這場豐厚的禮物，沒有約上該約的人坐在玻璃房里煮上一壺好茶，圍爐聽雪。

　　漫天飛雪，這樣的場景不知何年才會(huì)再見？

　　晨起時(shí)，雪已止。窗外，原本灰色調(diào)的城市被雪覆蓋了，眼前一片純靜。敲門叫女兒起床，難得女兒在我第一聲叫醒剛落下就一骨碌起床，外套也不穿跑到窗邊，然后驚喜地大叫：“媽，好厚的雪！好厚的雪呀！”

　　城里的小孩子沒有哪一個(gè)會(huì)不喜歡雪的，雪的世界對(duì)他們來說就是一個(gè)童話世界。對(duì)于窗外這些已是靜止的雪，我倒是沒有一點(diǎn)喜悅，我所有的期待與喜悅都留在了昨夜雪仙子們動(dòng)感的身影里，最后隨著它們的靜止而靜止。

　　漫天飛雪，多少年才下得一場！我一直期待著能來一場大雪，靜靜地坐在被雪花包圍的玻璃房里，聽著茶壺“撲騰撲騰”沸開的聲音，看著壺嘴里噴出來的水蒸氣在冷空氣里化為水霧，這茶，這雪，這人，這樣的天時(shí)地利人合一生能有幾回�。�

　　“晚來天欲雪，能飲一杯無？”白居易在他的這首詩里問他的朋友，在大雪來臨之時(shí)是否愿意與他共飲一杯酒？我把詩中的酒改為茶，看著昨夜窗外的片片雪花片片飛舞，我也想問一聲“晚來天欲雪，能飲一杯無？”只可惜圍爐聽雪的玄妙感覺我想今年是不可能會(huì)感受得到了。

　　站在窗前的女兒問我，雪可吃否？

　　我說，當(dāng)然可以，雪是大自然賜予我們的最純潔無瑕的禮物。

　　女兒想吃雪的念頭倒是讓我想嘗試用雪水煮茶了。于是趁著太陽還未露臉之前，我趕緊去收藏一小桶晶瑩剔透的白雪，等到裝滿整桶時(shí)，我的雙手已是被凍得幾乎失去了知覺。想著用這雪水煮出來的茶水會(huì)是怎樣的一種甘甜，這倒是撫平了昨夜未能圍爐聽雪的'遺憾了。

　　女兒看著我紅紅的雙手笑我說，你想學(xué)妙玉呀？

　　我回她，你娘豈能和妙姑娘相比！

　　說起取雪水煮茶，看過《紅樓夢(mèng)》的人一定會(huì)想到書中的那個(gè)如清茶一盞般高潔的妙玉。妙玉愛茶更敬茶，她用珍藏了五年的取自梅花上的雪水煮茶來招待寶釵、黛玉和寶玉，可見這三人在她心中的份量。好茶好水與心有靈犀、心境合一的人分享，那是再愜意不過的事。但是，存放五年的雪水早已化腐，是不能再飲用的，書中曹雪芹用了一種浪漫的夸張手法，用潔白無瑕的雪、用純情高尚的梅突出妙玉高清玉潔的性情。

　　用雪水泡茶其實(shí)并不是上上之選，據(jù)記載，清朝張庭玉用雪水泡碧羅春獻(xiàn)于乾隆皇帝，乾隆品后下這定論：“吃茶露水為上，雪水次之，雨水又次之，水要輕、清、甘、活，越鮮越妙。”

　　用露水泡茶我還真未聽說過，那要采集多少滴露水才能沏上一壺呀，用露水泡茶我想那也只有皇帝才有那個(gè)命享用了。

　　雪水，古人稱之為“天泉”，愛茶人都知道用泉水泡出來的茶能提其香，引其味，澤其色的，因而，從古至今，已不知有多少文人雅客喜歡融雪煮香茗了。今兒我也就附庸風(fēng)雅一回，收藏了這小桶雪，等它來煮茶吃，也就算是彌補(bǔ)昨夜未能圍爐聽雪的遺憾吧。

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