精選二年級優(yōu)秀作文合集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家分享。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
我的家鄉(xiāng)非常羨麗,那里的山美、水美、一切都美。變化真是日新月異,氣象萬千。
院子里的樹十分漂亮,一棵棵、一排排環(huán)繞在大山爺爺?shù)纳砼裕磕甓加行碌臉涿鐏淼�。每棵樹每天都在扭動著自己的腰肢,讓自己精神起來�?/p>
每天清晨走出大門,來到院子里,我都要深吸一口氣,放平心態(tài),讓自己這一天過得快樂無比,精神飽滿,空氣真是清新極了!
站在平臺上,向四周放眼望去,看到一望無際的田野,像一塊綠地毯鋪在地面上,美麗極了!看見了農(nóng)民伯伯在勤勞地栽種蔬菜、糧食作物,這讓我不禁想起了一句名言:一分耕耘,一分收獲。是呀!現(xiàn)在的蔬菜已經(jīng)成熟了,像一個(gè)個(gè)開放的煙花;一個(gè)個(gè)玉米棒子似燃燒的火炬;一車車蘿卜堆起來像小山一樣……
在不遠(yuǎn)的地方,有一個(gè)大沙場,這里正在建設(shè)滬蓉西高速公路和宜萬鐵路,以后還要把公路修到老家的門口,這樣我回老家就方便多了。隨著機(jī)器的轟鳴聲,家鄉(xiāng)修起了一棟棟漂亮舒服的平房,家鄉(xiāng)的人們也開始富裕了,奔向了幸福的小康之路。
家鄉(xiāng)的變化真大,祖國的發(fā)展也真快,我真喜愛我的家鄉(xiāng)!
二年級優(yōu)秀作文 篇2
我有一個(gè)幸福的大家庭。我家有三口人,分別是爸爸媽媽和我。
我的媽媽是一個(gè)手機(jī)迷。她每天都要玩到好幾點(diǎn)才睡覺,第二天她都變成熊貓眼了。但她還是玩起來沒完沒了。她對我很好,我要什么都給我買什么,真是我的好媽媽。
我的爸爸今年四十五歲了,但他看起來一點(diǎn)也不老。他在家里總是很勤快,掃地、拖地、洗碗,每天都非常的忙碌,忙碌的像一只勤勞的小蜜蜂。爸爸還有一個(gè)大大的油肚,每天回到家里,我都會拍一拍他的大油肚笑著對他說:“爸爸,你應(yīng)該減肥了,不然的話,你走路都看不清見自己的腳了�!边@就是我的爸爸。
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩,今年八歲半了。我喜歡畫畫,記得有一次,我畫了一幅畫,我正想拿給爸爸看,可是我家的小狗突然跑進(jìn)來,把我的畫撕壞了,我傷心地哭了起來,。
怎么樣,你們喜歡我的家嗎?
二年級優(yōu)秀作文 篇3
她個(gè)子不高,頭發(fā)不長,她有一雙充滿好奇心的眼睛,和一張會說甜言蜜語的嘴巴,還有一對“順風(fēng)耳”和一個(gè)嗅覺敏感的鼻子。
有一次,我去她家玩,看見茶幾上有一塊新買的手表,表殼上金光閃閃,那上面有一副畫,畫上有兩個(gè)小朋友手牽手一起放風(fēng)箏,還寫著“祝友誼天長地久”,顯得格外漂亮。我用雙手小心翼翼地捧著,看入迷了。突然,不知怎么回事,手表摔到地上。我驚呆了,措手不及地?fù)炱鹆耸直硐敕呕卦�,不料被她的那雙“順風(fēng)耳”聽見了,她忙趕跑過來問:“怎么了?”我支支吾吾地說:“我不小心……把你的……手表摔壞了,對不起,我不是故意的�!彼χf:“沒關(guān)系,沒關(guān)系,下次再買一塊就是了。”我好奇地問:“我把你的手表摔壞了,你怎么不怪我呢?”她笑嘻嘻地說:“不能因?yàn)檫@塊手表而破壞我們的友誼之情。我們的友誼要像手表一樣永遠(yuǎn)走下去�!�
哦!對了,忘了告訴你了,她是我最好的`伙伴——名字叫賀嘉鈺。
二年級優(yōu)秀作文 篇4
記得在我上一年級的時(shí)候,我的書包底下爛了一個(gè)大洞。因?yàn)檫@個(gè)洞,我的許多作業(yè)本都掉落到了地上。
一天晚上,媽媽檢查我的書包,所以發(fā)現(xiàn)了這個(gè)洞,就問我:“你的書包下怎么會有一個(gè)洞?”“媽媽,我也不知道�!眿寢屜肓讼�,又說:“你去睡覺吧!我?guī)湍憧p一縫�!庇谑�,我回到了房間。可我實(shí)在想看媽媽縫書包,就悄悄地走到了門口。
只見媽媽左手拿起書包,右手拿著針,一針一線地縫了起來。突然,媽媽的手不小心被針刺了一下,但她卻沒有放下書包,還是一絲不茍地縫書包。
過了十來分鐘,媽媽縫好了。她把我的書一本一本地往書包里放,并且?guī)臀野雁U筆都銷好了放進(jìn)了文具盒里。
這時(shí)候,我的心像打翻了五味瓶一樣,真想哭,真想大哭——這是感動而哭的。
第二天,我背著這充滿愛的書包去上學(xué)了。
媽媽給我的愛是無限的,媽媽給我的愛是隱形的,媽媽給我的愛是溫暖的……讓我來珍惜媽媽給予我的愛吧!
二年級優(yōu)秀作文 篇5
今天的作文課非常有意義。
上課時(shí),鄧?yán)蠋熜τ刈哌M(jìn)教室說:“我們今天來做一個(gè)游戲�!蓖瑢W(xué)們一聽,興趣十足。老師現(xiàn)在黑板上寫下了“角色體驗(yàn)”幾個(gè)字,然后又借走了兩個(gè)同學(xué)的外套。大家有些茫然地看著老師,不知老師葫蘆里賣的什么藥。
“今天我們來體驗(yàn)一下‘獨(dú)臂人’是怎樣穿衣服、脫衣服的�!彼�,刷!話音剛落,一只只小手馬上舉起來了,老師選了兩名男同學(xué)上前試穿。教師里靜極了,大家都迫不及待地等待著游戲的開始。
比賽開始了。只見一名同學(xué)用右手飛快地拿起衣服,三下五除二就討好了右袖。穿左袖可就十分困難了,因?yàn)樽笫质直鄄粶?zhǔn)動,一只手怎么也穿不上左袖,他急得臉都紅了。不知誰提醒了一句:“先穿左邊�!彼腥淮笪颍⒓锤淖兞朔椒�,先穿左、再穿右,終于套上了。我們也稍稍舒了一口氣。
最難的要數(shù)獨(dú)臂拉拉鏈了,教室里的氣氛更加緊張了。一只手臂怎么也拉不上拉鏈,兩個(gè)人急得如熱鍋上的螞蟻般團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一位同學(xué)情不自禁地要用另一只收來幫忙,被老師發(fā)現(xiàn)制止了。“用嘴,用嘴!”“抵住桌子!”另一位同學(xué)終于試著用嘴咬住拉鏈左邊,右手拿住拉鏈另一邊湊上去。一次不行,兩次……費(fèi)了九牛二虎之力終于拉上了。哈--“拉上了!”大家一起歡呼起來。
同學(xué)們都很激動,紛紛拖下外套試起來:有的低著頭,用嘴咬住衣角;有的頭套在衣服里怎么也出不來;有的不緊不慢,還算順利……
游戲結(jié)束了。沒想到,對我們來說輕而易舉的穿衣舉動,對殘疾人來說卻那么難,更何況他們還要適應(yīng)吃飯、寫字、上班……今天我們是真正體會到他們生活的難處了。我們還有什么理由不珍惜現(xiàn)在,不多關(guān)心他們呢?
二年級優(yōu)秀作文 篇6
放假第一天的凌晨,珍妮正在暢游夢鄉(xiāng)。
門開了,媽媽和春蘭輕手輕腳走進(jìn)珍妮的“小天地”,媽媽伸出手指,“噓——”了一聲,在春蘭耳邊說:“你小聲點(diǎn)兒,別吵醒了珍妮。等一會兒,我用小轎車把她送到生態(tài)園那兒去。”春蘭說:“好!”
媽媽和春蘭一前一后抬起珍妮的小床,一直抬到小轎車的后備箱上,放下來。用軟繩綁好。司機(jī)開車來到大街上,媽媽對交警說:“不要讓其他車子開來,好嗎?”交警說:“好�!�
對面開來一輛小轎車,車上的人大聲吵鬧,笑得一點(diǎn)兒也不客氣。交警伸出食指,“噓——”了一聲,車上的人就不吵了。媽媽的車開走了。
生態(tài)園的草地上,媽媽把珍妮放下來,吻了吻她。這兒真美。陽光明媚,空氣清新,樹木茂盛,風(fēng)景秀麗。
百靈鳥唱起了歌,把珍妮驚醒了。她驚呆了:馬牛羊圍著她的小床;小雞悠閑地散步;小兔子的耳朵一動一動的,真可愛!
而幕后主使——媽媽在草叢后面笑了。
二年級優(yōu)秀作文 篇7
端午節(jié)的粽子又甜又香,但是我只會吃不會包。今天,媽媽帶我去外婆家學(xué)包粽子。
到了外婆家,我讓外婆準(zhǔn)備了粽葉和大米。開始包粽子了,先拿兩塊粽葉,一上一下地疊好。然后,兩手一轉(zhuǎn),就變成了一個(gè)漏斗形的“帽子”。我在“帽子”里放些大米,然后用手緊緊地捏住“帽子”。然后把上面的粽葉蓋上捏緊,看一看大米有沒有漏出來。最后用繩子把它牢牢地綁起來。
在外婆的幫助下,我的粽子就大功告成了!哈哈!
二年級優(yōu)秀作文 篇8
隨著書香班級活動大幕的拉開,我們班級的讀書活動是再掀高潮。為了讓這股讀書的熱浪更加高漲,也為了給孩子們的童年真正留下些值得回憶的東西,我經(jīng)過深思熟慮,決定在班級里開展“跳蚤書市”活動。
把這個(gè)想法告知給孩子們,他們一個(gè)個(gè)小臉因喜悅而漲紅著。于是,我把孩子們先期要準(zhǔn)備的工作一一告知:首先要準(zhǔn)備自己認(rèn)為比較有價(jià)值而自己已經(jīng)讀過的圖書,根據(jù)書的破損程度適度折扣,和爸媽一起為書籍重新定價(jià);然后還要準(zhǔn)備一些零錢,準(zhǔn)備購買圖書;接著還要小組結(jié)合,為自己的小組書店準(zhǔn)備一個(gè)賞心悅目的名稱;最后是小組內(nèi)的成員合作,商量如何介紹圖書以吸引同學(xué)們的注意,如何購買圖書,以保證自己不吃虧等等。孩子們聽的格外認(rèn)真,這可是一堂生動的社會實(shí)踐課呢!
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在孩子們的熱切期盼中,我們的班會課緩緩而至。課前,孩子們就已經(jīng)準(zhǔn)備好了“小組書店”,一本本圖書整齊地?cái)[放在書桌上等待著“顧客”的光臨。
上課了,我簡單提出了“買賣”要求,比如講禮貌,文明購物;翻閱圖書時(shí)要輕拿輕放等。再看孩子們,他們早已等不及了,于是,在一聲“跳蚤書市正式開張”的掌聲中,我們熱鬧的書市活動就開始了。
我隨著孩子們邊走邊看,有幾組孩子的圖書非常暢銷,只短短的一會兒功夫,就見幾個(gè)“小老板”已經(jīng)收獲滿滿了。當(dāng)“資深顧客”的感覺真不錯,我走到哪個(gè)書攤上都有熱情的招呼聲,他們還不忘推銷呢:“老師,這本《意林》多好,里面有很多哲理小故事,保準(zhǔn)你受益!原價(jià)16.8元,我現(xiàn)在只賣7元!”我禁不住他們的推銷,翻看一番,內(nèi)容還真不錯,也動了想買的心思。但轉(zhuǎn)念一想,還是為其他孩子留點(diǎn)機(jī)會,我再轉(zhuǎn)一圈看看吧!
走到哪個(gè)書攤上都有熱情的孩子笑臉相迎,不時(shí)還有幾個(gè)孩子跑到我面前來,向我炫耀他們買到的書籍,我也一臉的羨慕加高興——孩子們自己的零用錢換來的書籍,他能會不喜歡讀嗎?
最后當(dāng)我逛到第一小組的時(shí)候,竟然發(fā)現(xiàn)了一本我們當(dāng)?shù)匾粋€(gè)11歲孩子出版的23萬字的小說《六八班的那些事兒》,讓我驚奇之余也有了想買的沖動,一問價(jià)錢,厚厚的一本書只要五元錢,于是當(dāng)即掏錢買下,我想先讀讀這個(gè)孩子的作品,回頭也好引導(dǎo)我們班孩子也能寫出這樣的作品來,呵呵,到那時(shí),這本書的榜樣作用可就真大了!
(忙里偷閑看會書)
一陣子的喧鬧過后,我看孩子們桌子上的圖書所剩無幾了。但是仍有一些孩子意猶未盡,于是,我讓孩子到前面進(jìn)行好書推介,順便也能兜售自己的圖書。這下子孩子們的積極性又掀高潮,孩子們的介紹有板有眼,還真促成了好幾筆買賣呢,呵呵。
(再來個(gè)好書推介……)
隨著一聲清脆的下課鈴聲,我們的書市也該收尾了。當(dāng)我抱著自己買到的書籍就要離開教室的時(shí)候,我看到好多孩子已經(jīng)在迫不及待地看自己購買的書籍了……
真是一次難忘的活動,促進(jìn)了孩子們之間的圖書交流,也教會孩子們一些生活技能,更能激起孩子們讀書的熱情!
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