二年級(jí)喜歡小牛作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的二年級(jí)喜歡小牛作文，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)喜歡小牛作文1
早上第二節(jié)課老師帶我們?nèi)プ匀灰皇疑嫌^察蝸牛的課。
我們來到實(shí)驗(yàn)室，桌子上放著放大鏡、被子、鑷子、桔子、菜葉、餅干，我眼前一亮，還看到幾只小蝸牛放在紅色的杯子里。老師說完可以動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)了。同學(xué)們不約而同地紅色紙盒輕輕地解開，噢！原來里面藏著一群可愛的小蝸牛。組長(zhǎng)說先把小蝸牛放在玻璃片的中間，然后把十五放在小蝸牛的周圍，看小蝸牛向哪里的食物爬去，它就愛吃拿一種食物。小青和小浩把食物搞碎，小沛和我觀察小蝸牛吃東西樣子，小梅和小倩把食物整理好。實(shí)驗(yàn)開始了。小青和小浩把食物搞碎就給我們擺好。我就把小蝸牛一只一只的那了出來，放在中間，小蝸牛就不約而同爬到句子的旁邊，我推測(cè)小蝸牛一定甜潤(rùn)的食物。然后我有那起放大鏡觀察小蝸牛怎樣吃桔子，只見蝸牛的觸角一擺一擺的，頭一點(diǎn)一點(diǎn)伸到桔子那里，沒看它怎樣吃，因?yàn)樽彀吞×�。但是我覺得它肯定在吃著桔子。它老是低著頭。
下課鈴響了，觀察蝸牛結(jié)束了。小蝸牛可真可愛。
二年級(jí)喜歡小牛作文2
清晨，我早早地起了床，為的是觀察蝸牛這個(gè)大家族。
我來到花壇中，眼睛急切地尋找�！拔伵Ｎ伵Ｄ阍谀睦�？快點(diǎn)讓我找到你，在哪里，在哪里？”找不到，從頭來，再找一遍。啊，可找到它了！原來躲在泥土里呢。
你個(gè)小東西，怎么不早點(diǎn)出來！
不過好歹也抓到了一只，就玩玩它吧！我將它放在手中，仔細(xì)地端詳。喲，它好漂亮呀！看，它那螺旋形的小房子可真特別，一圈一圈的，這讓我不由地想起，前幾天在超市里買的七彩棒棒糖。蝸牛的小房子看上去好像很甜�。≌嫦肷先ヒ弦豢�，嗯，好好吃！我不覺閉上眼睛，進(jìn)入遐想中。
忽然，我手中癢癢的感覺沒有了，奇怪，我睜開眼睛，咦，蝸牛不見了！我四下張望，哦，它在這里，原來它趁我不注意時(shí)偷偷溜掉了。
我又將它抓了回來，心想：這下你可跑不出我的手掌心了。
哇噻，它的身后有一條好漂亮的銀飄帶。哦，對(duì)了，這不是《十萬個(gè)為什么》里說的：蝸牛的`足跡？我記得這液體好像是為了讓蝸牛爬行得更快吧！
它慢慢悠悠爬到了我的手心中央，忽然它靜止不動(dòng)了，身后留下了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，黑黑的，難道是——它的排泄液？
哦no，我趕緊把它放到一邊，快快地洗了手。
“既然它會(huì)便便，那嘴巴在哪兒呢？”我左瞧瞧，右看看。哇，在這里，好小��！它的嘴恰似一個(gè)小吸盤，書上說，蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物，有一萬多顆呢！
唉，可憐的小蝸牛，這次先放了你，下次碰到我，有你好受的！
二年級(jí)喜歡小牛作文3
我家有一只非�？蓯鄣男∥伵�，從小就一會(huì)陪伴著我的身邊，但是今天早上一覺醒來，它卻和我永遠(yuǎn)的告別了。自從小蝸牛走了以后，我時(shí)常能夠回想起它活著時(shí)候的模樣。
小蝸牛剛來到我家的時(shí)候，家里隨處可見它的身影，它有時(shí)會(huì)爬出家門口。幸好那時(shí)被奶奶看見了，于是，奶奶把它拿起來放進(jìn)了水池里。
有一次冬天很冷，我在陽臺(tái)上看見了幾道陽光射了進(jìn)來。我當(dāng)時(shí)在想：天氣這么冷，小蝸牛一定凍壞了，我得把它拿出來曬曬太陽，它就會(huì)舒服一些。我跑到箱子面前，把小蝸牛拿了出來，沒想到，小蝸牛還睡的這么香！我拿著小蝸牛來到了陽臺(tái)前，把它放在了陽光多的地方，然后去書房寫作業(yè)了過了很久，我終于把作業(yè)寫完了。來到陽臺(tái)前，看到小蝸牛的四只腳伸直著，頭也伸了出來。顯得很溫暖得樣子。我看到小蝸牛滑稽得樣子，捂著嘴咯咯地笑了起來，說：小蝸牛真可愛！
小蝸牛，你走了，我很想念你。如果你還能陪在我身邊，我會(huì)加倍對(duì)你好的。請(qǐng)你下輩子再做我喜愛的小蝸牛！
二年級(jí)喜歡小牛作文4
一天，放學(xué)時(shí)，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，它的殼是淡黃色的，身體是米黃色的。我一碰它，它就縮進(jìn)殼里了，真像一個(gè)害羞的小姑娘。我覺得它很有趣，就把它帶回家了�；氐郊乙院�，我把它放在玻璃窗上，它在窗戶上爬來爬去，我發(fā)現(xiàn)它爬過的地方都有一條印跡，像帶著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。它頭上頂著兩對(duì)小觸角，兩個(gè)小眼睛又小又黑，像兩顆黑芝麻。到了晚上，我把小蝸牛放進(jìn)玻璃杯里，然后又放了點(diǎn)水和白菜葉。第二天，我起床發(fā)現(xiàn)小蝸牛不見了，我急忙推醒媽媽，問：“媽媽，你看見我的小蝸牛了嗎？”
媽媽說：“沒有�。 薄霸趺崔k啦，怎么辦啦！”我擔(dān)心地說。放學(xué)了，我拿出水杯準(zhǔn)備喝水，突然，我摸到了一個(gè)軟綿綿的東西，我一看，��！原來是我的小蝸牛，我高興地喊道：“太好了。”回到家里后，我想：我應(yīng)該把它放回大自然，因?yàn)槟抢镉兴矚g吃的樹葉，還有它自己生活的地方。我邊想邊依依不舍地把小蝸牛放回了大自然。即使小蝸牛不在了，到別的地方去了，我也會(huì)想它的。
二年級(jí)喜歡小牛作文5
蝸牛是一種生命力頑強(qiáng)而又可愛的小動(dòng)物。
我養(yǎng)了許多蝸牛。我最喜歡其中的兩只，一只叫“飛毛腿”，還有一只一個(gè)叫”長(zhǎng)脖子”。為什么我會(huì)這么叫它們呢？這是有原因的，顏色深的那只小蝸牛因?yàn)榕赖煤芸旌芸欤晕揖徒兴帮w毛腿”。顏色淺的那只小蝸牛因?yàn)榕赖臅r(shí)候老愛伸著脖子，好像在對(duì)我說：“小主人，我餓了，請(qǐng)給我吃東西吧！”于是，我就給它喂了菜葉子了。因此，我就叫它“長(zhǎng)脖子”了。蝸牛喜歡生活在潮濕的地方，可又不喜歡水，這是為什么呢？我決定做個(gè)試驗(yàn)來判斷。我把蝸牛們放進(jìn)一個(gè)裝了一半水的杯子里，過了一會(huì)兒，小蝸牛們紛紛探出了小腦袋，沿著杯子往上爬。哦！原來蝸牛和我們?nèi)艘粯有枰粑�。蝸牛在水里覺得很悶，所以就沿著杯子向上爬了。蝸牛長(zhǎng)了一張口，別以為蝸牛沒有牙齒，其實(shí)，蝸牛有成千上萬顆的牙齒。
它還長(zhǎng)了一對(duì)觸角和一對(duì)眼睛。蝸�？赡懶×�，我只要輕輕碰一下它的眼睛或觸角，它就會(huì)整個(gè)縮起來，躲到殼里面去了。蝸牛爬過的地方，就會(huì)留下一條細(xì)長(zhǎng)的粘液痕跡。有空的時(shí)候，我就會(huì)和蝸牛們一起玩耍。后來，我越來越喜歡蝸牛了，媽媽看出了我的心思，就給我買了兩個(gè)很大的蝸牛，我開心極了！這就是我可愛的小蝸牛們，一個(gè)幸福的大家庭，我怎么會(huì)不愛它們呢？
二年級(jí)喜歡小牛作文6
星期六，我家來了一個(gè)新成員，它背上有一個(gè)硬硬的殼，這個(gè)殼是它的“家”，它走到哪兒，“家”就跟到哪兒；結(jié)拜如雪的身體，爬起來的速度十分緩慢。大家猜到了嗎？對(duì)！這個(gè)新成員就是白玉蝸牛。
我小心翼翼地把蝸牛放進(jìn)了飼養(yǎng)盒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看它就像是一塊棕黑相間的鵝卵石，走近一看，能驚奇地發(fā)現(xiàn)原來蝸牛有兩對(duì)觸角，觸角一長(zhǎng)一短，好似二根天線，非�？蓯�，精巧至極。只要仔細(xì)觀察，還能發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛是長(zhǎng)在觸角上的。蝸牛在爬行的過程中會(huì)分泌一種粘液，你可別小看這粘液，它的作用可大哩！不僅可以保護(hù)自己，還可以像吸盤一樣牢牢地吸附在光滑的表面。
蝸牛在白天特別的安靜，因?yàn)樗菚兎钩龅膭?dòng)物，白天睡覺養(yǎng)足體力，晚上醒來就可以美餐一頓咯。我每天都會(huì)照顧它，喂食、噴水、洗澡，有一次，我拿了幾片青菜葉子給它吃，我以為蝸牛爬的慢，吃東西的速度肯定也很慢，但是沒想到不一會(huì)兒的功夫，菜葉就被它啃光啦。更有趣的是，當(dāng)我用小噴瓶朝它身上噴水的時(shí)候，原本伸展著的觸角立馬就縮回去了，看來蝸牛既膽小又害羞呢。
可愛的蝸牛不僅帶來了無窮的樂趣，也讓我懂得了很多科學(xué)道理，同學(xué)們，只要你們細(xì)心觀察，還會(huì)增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
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