小學(xué)二年級十一假期作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)二年級十一假期作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級十一假期作文1
國慶節(jié)來了，還是7天呢!原來是計劃全家去玩的，由于天氣異常變冷還刮風(fēng)，所以爸媽提議我回老家到處走走，也是去體驗生活。
10月2號中午，我和表哥表姐爭著要怎么玩，最后“石頭、剪刀、布”做決定，我贏了，于是我提議去野外走走順便看有沒有魚釣，大家同意了。
現(xiàn)在正是入秋時節(jié)，天高氣爽。只見蜻蜓也像好朋友一樣，時高時低的圍繞著我們一起出發(fā)。路邊野草齊膝，他們的綠是一種熟干了的綠，我想可能他們就快干枯了。我們經(jīng)過了田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蔬菜青翠欲滴，掛在瓜棚上的青瓜像苗條的姑娘在蕩秋千，好得意。黃澄澄的稻田飄來了稻香，夾雜著泥土氣息，沁人心脾。我大口大口的呼吸這新鮮空氣，生怕它一下就溜了。看著無邊的田野，就仿佛看到汗水涔涔的農(nóng)民伯伯。田野這派景象，肯定能給他們帶來大豐收。
不知不覺我們來到小溪邊。清澈見底的小溪微波粼粼，緩緩而下，我迫不及待的脫下鞋子，卷起褲腿，跳入淺水中。啊!好涼啊!我捧起一股清泉，嘗了嘗，甘甜直潤心底。我想到要釣魚，急忙走上岸來。然后學(xué)著表哥把掛有魚餌的鉤扔到水里。等了老半天，沒有魚兒上鉤。表哥跑過來說：“你在那么淺的地方怎么能釣到魚?要到水深一點靜一點的地方……”哦，原來釣魚還有大學(xué)問。我換了個位置，10分鐘，20分鐘，還是沒釣到魚，正失望的時候，魚竿晃了，大家大喊：“快拉起來，快拉起來!”我終于釣到了一條兩指大的叫不出名字的魚。農(nóng)民伯伯有收獲，我回一趟老家也有收獲，哈哈，開心不言而喻。
這是一個讓我欣喜若狂，樂不思蜀的國慶節(jié)!
小學(xué)二年級十一假期作文2
今天是十月二號，國慶放假第二天，我好開心呀！因為我和爸爸、媽媽一起去東湖風(fēng)景區(qū)游玩，欣賞祖國的大好河山。
一路上明媚的陽光，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉的香氣。
不知不覺很快就到了東湖。走進(jìn)東湖首先看到的是一條長長的、寬寬的、綠綠的小河。河的一邊種著一顆顆楊柳樹。哪長長的柔軟的柳枝隨風(fēng)飄蕩著哪婀娜的舞姿是那么美麗，那么自然。河的那邊是一座碧綠的大山。山上的野花五彩繽紛，像五顏六色的寶石，像夜空中的星星，引得蝴蝶、蜜蜂在它們身邊翩翩起舞。
我們繼續(xù)往里面走，看見了一座高山，這座山十分陡峭、險峻。仿佛被一把巨大無比的快刀切過一般，人也絕無辦法從崖上爬到山頂?shù)摹?jù)說這座山是古代人工開鑿而成的，這使我十分敬佩古代人民的智慧和力量。
山腳下，是一片碧綠的湖水。這就是有名的東湖了。這湖水平靜得像一面鏡子，倒映著孤山的秀姿；這湖面綠得像一塊碧玉，無瑕而明麗。面對著清澈見底的湖水，我想起了紹興名酒——黃酒，它大概就是用此湖水釀成的吧，喝一口，肯定十分甘甜。陽光照在波光細(xì)細(xì)的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。湖面上的高山、垂柳、游人于藍(lán)天和白云倒映在一起像一副美麗的畫卷。
接著，我們又去了百米長的竹林小道。透過枝葉婆娑的竹林，看到了乳白色的霧氣纏枝旋繞，飄飄悠悠。
東湖我愛你！你是我們紹興人驕傲！
小學(xué)二年級十一假期作文3
在廣州，有一座小島，像戒指上的鉆石一樣，嵌在廣州這座城市，那就是海鷗島。
海鷗島不過二十平方千米，卻是廣州較多水果的來源地，是盛產(chǎn)水果的'地方。那里不止是水果盛產(chǎn)地，還是度假的好去處呢！
在國慶假期的第三天，我們一家四口就去了海鷗島。我們?nèi)サ臅r候一點都不暢通，實在太多車去海鷗島了，我們在門口等了好一會兒才得以出來。我們抵達(dá)的時候已經(jīng)是下午兩點半了，我們在停車場轉(zhuǎn)了大半圈才找到一個車位。因為我們抵達(dá)的時候已經(jīng)是下午最熱的時候，所以家長們提議在車上休息一會兒，可孩子們?nèi)靠棺h，鬧得車上不得安寧，家長們只得下車找個有樹蔭的地方讓孩子們玩。
我們在路上看到許多人在江邊捉螃蟹，于是，我們也去捉螃蟹了。螃蟹生活在石頭之間的縫隙里，是很難抓到的，可是他們經(jīng)常會爬到石頭上找一些吃的，這也給我們提供了機(jī)會。首先，我們要用銳利的目光去尋找螃蟹，然后用一只手?jǐn)r住它，最后一步是用另一只手把它抓住，我們用這種方法抓了四只，可是有一只爬走了。
我們在草地上放風(fēng)箏，在我和爸爸的合作和努力下，我們把風(fēng)箏放得高高的，用了兩卷風(fēng)箏線。
在海鷗島騎單車也是一件很愜意的事情，不僅可以感受風(fēng)的速度，還可以欣賞沿途的風(fēng)景，真是一舉兩得��！
海鷗島是一座既好玩，又漂亮的小島！你們想來嗎？
小學(xué)二年級十一假期作文4
國慶的中午，獨自待在書房里。
放假永遠(yuǎn)是那么無聊，除了去了趟雁蕩山，也沒什么活動。去電影院，大多數(shù)電影都未上映，上映的，也是動畫居多，無聊，饒了一大圈，還是轉(zhuǎn)回了家。
想去約同學(xué)，卻不知去哪，還是回到了家中。
往窗外看去，午后的陽光似乎是最強(qiáng)烈的，映照在公路旁的樹上。即便入秋，太陽光也依然強(qiáng)烈不減。樹上的葉子也進(jìn)入了生命的最后時刻。快的，已孤獨地飄落在公路上，隨車碾過，發(fā)出“沙沙”聲響。慢的，依然是綠油油的，一副朝氣蓬勃的樣子。堅強(qiáng)的，雖已老去，在枝丫上搖搖晃晃，卻固執(zhí)得像個小孩，不肯向風(fēng)妥協(xié)，依然在枝丫上倒掛金鉤。
時間，在落葉的飄零中悄然過去。突然清醒，又仿佛覺得自己像做了一場夢似的。
翻開書架上未曾動過的書。又進(jìn)入了書中的幻想世界�？粗�，翻著，覺得自己已經(jīng)看的麻木。輕嘆一口氣，合上書本，目光聚集到家中的盆栽。什么時候，它也被蒙上了一層歲月的顏色呢。一片綠色的葉子被附上了一層淡黃，那是秋天的顏色?或是歲月的塵埃?手忍不住碰上那片綠色，還是光滑的，亮麗的，像被水沖刷過后的樣子。托起盆栽，輕輕放在書桌上，陽光能夠照射的地方，那綠色，泛起了光澤。
無意瞟到疊在書桌上的奧數(shù)書，古文書，無形中卻又分壓力。想寫，卻又排斥這兩個進(jìn)入我的世界的擅入者。兩種想法，糾結(jié)在我的心中。這個中午，我是否在浪費(fèi)時間?我這樣是否有意義?時間在糾結(jié)中流淌走了……
還是翻開書，讓時間從指縫中溜走吧……
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