二年級作文

【精品】二年級作文匯總7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的二年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文 篇1

　　提起南塘老街，我的第一印象既不是香甜可口的麻花，也不是鮮香四溢的燒餅，而是那既能觀賞又能品嘗的“糖畫”。

　　走到“十六格餛飩”門前，除了一股生煎、餛飩的氣味外，還有一股糖香。再往前走十余步，就會發(fā)現(xiàn)這股糖香愈發(fā)強烈。這時，你往左手邊看看，就能發(fā)現(xiàn)許多精致到令人發(fā)指的圖案：蝴蝶、貓、狗，甚至連龍和鳳都有。而這些精致到每一個細節(jié)的“畫”，竟然都是用糖做成的。上前看了看那位“畫家”，只見他以勺子為筆、糖漿為墨，被火烤得炙熱的鐵板為畫卷。他的手以４５度傾斜，筆中的“墨汁”緩緩溢出。畫家的手一點不慢，飛快地勾勒出一只猴子的輪廓。緊接著，猴子的尾巴、身體、頭部都用粗細不一的糖漿畫成。畫家時而勾勒，時而渲染，讓這猴子格外生動、栩栩如生。整個過程竟然只用了１０余秒而已！我就屬猴，于是毫不猶豫地買下了這只格外生動的猴子，迫不及待地將其塞入口中，一嘗而后快。果然美味！

　　南塘老街的糖在給予我香甜的同時，也給我?guī)�來了一場視覺的盛宴，稱此處為南“糖”老街，也毫不為過啊。

二年級作文 篇2

　　今天是開學(xué)的頭一天，可是老天爺不作美，竟然不起了小雨，可這絲毫沒有影響我上學(xué)的心情，穿上我的小雨衣和爸爸一起高興地來到學(xué)校。

　　走進教室，放下書包，向四周一看，呵！我又見到了久別的同學(xué)們，只見有的同學(xué)長胖了，有的同學(xué)長瘦了，有的同學(xué)黑了許多，有的同學(xué)卻白了不少，有的同學(xué)長高了……

　　“發(fā)新書啦！”老師笑著大聲地對同學(xué)們說。教室里一下子安靜下來了，一雙雙眼睛都集中在老師的身上，當我撫摸老師剛發(fā)下來的嶄新課本，望著閃亮的封面，聞著油墨的清香，心里有說不出的高興。我翻看著新書的內(nèi)容，真想把書里的知識一下子都裝進我的腦子里呀！

　　坐在寬敞明亮的教室里，我心里暗下決心，爭取把每門功課都學(xué)好，爭當一名優(yōu)秀學(xué)生。

二年級作文 篇3

　　一天母雞吃完了飯去散步，它忽然看到了一窩蛋，它想：咦？這是不是我以前丟下的蛋？也許它是被黃鼠狼丟在這里的呢。

　　母雞不管那么多，一屁股坐上去。它又想：我馬上又可以做媽媽，我一定是全世界最幸福的母雞。它一邊唱著愉快的歌一邊孵蛋。

　　日復(fù)一日，很快就到了二十一天，它把它那溫暖的屁股輕輕地挪開，它看見這些蛋一點也沒有變化，母雞又想：我的這些小雞一定是睡得太熟了，連它們今天要出生都不知道，我還是不打擾它們了吧。

　　又過了二十多天，母雞感覺屁股有一點癢，再次把它的屁股挪了開來，蛋里面微微的伸出了四個小腦袋，母雞低下頭說：“我的小寶貝！啊——蛇呀！”說完母雞迅速地跑走了，小蛇寶寶們想：媽媽為啥看見我們就跑了。

二年級作文 篇4

　　星期天，我的好朋友曉婷找我玩，我們倆正玩的高興的時候，曉婷突然一反常態(tài)，問道：“老師布置的手工作業(yè)你做玩了沒有？”

　　我一聽，腦袋突然轟的大了起來，因為我忘記了做，曉婷看出了我的'心思，對我說道：“沒關(guān)系，我和你一起做！”。于是，我倆便做起了紙貼畫。

　　我要做的紙貼畫是“海底世界”，都說是海底了，一定有魚嘛，糟了，都怪我平時不愛畫畫，，把鯊魚畫成了一條怪魚，曉婷看了以后，對我說：“我來幫你畫吧！”。我高興的把這項任務(wù)交給了她。

　　畫東西的有了人，剪東西的也不能缺少人吧，我想了想，便拿起剪刀剪起了太陽，別看剪太陽的這么簡單，其實很不容易，光是太陽的邊邊就費了我的好大功夫，因為太陽的邊有的尖，有的短，但我的手不聽使喚，總是不小心把那個尖尖的剪成了平的，氣的我索性亂剪了起來，剪完后，咋一看，嘿，這不是媽媽的項鏈形狀嘛，又粗又圓的。

　　我真是有點泄氣了，但是又怕老師罵，再看看曉婷，她正專心致志的給我畫小魚呢，我可不能辜負了她的費心，于是我又剪了起來。

　　剪呀剪，畫呀畫，老天不負有心人，終于弄好了做紙貼畫的材料了，這時候，該弄紙貼畫最難的一步了——貼紙，幸虧我家有膠水，可是雖然有膠水，但是那種不是固體膠水，粘起來粘糊糊的，把我和曉婷辛辛苦苦剪好和畫好的東西全搞的亂七八糟，這里，一張紙，那里，一堆漿糊，我真不想做了，想：老師罵就罵唄，有什么了不起的。曉婷不知道是不是看出了我的心思，對我說：“不要泄氣嘛，你看愛迪生，他做了幾十次都沒泄氣，何況咱們只是第一次，不一定會失敗嘛！”聽了她的話以后，我點了點頭，心里下了決心要把它做好。

　　我們先粘太陽，雖然不太好使，可是還是挺成功的，第一步、第二步、第三步、第四步、第五步，都粘的挺好，但是在關(guān)鍵還是第六步，要是這一步不成功，那我們真可謂是前功盡棄了，于是，我小心翼翼的把紙拿起來，讓曉婷小心翼翼的把膠水粘上去，再小心翼翼的把這“海水”“倒”下去，唉，真是不小心，把“海水”粘倒了，我憤憤不平的想，但也沒有辦法，只好重新再來一次。

　　經(jīng)過我和曉婷的費心，紙貼畫終于弄好了，我拿起畫，左看看，右看看，我發(fā)現(xiàn)，畫里的小魚好像在稱贊我們倆，在稱贊我們的手藝，在稱贊曉婷的品格……

二年級作文 篇5

　　在一個寧靜的下午，火辣辣的太陽漸漸西下，花園里的花紛紛探出頭來，有說有笑地圍在花王牡丹的旁邊。

　　百合花說:“您雍容華貴，富麗端莊，高貴吉祥，國色天香，不愧是花中之王。”

　　牽�；ń又�說：“人類朋友也常說：天下真花獨牡丹�！�

　　別的花也七嘴八舌地贊美著牡丹，牡丹花聽了，只是微微點點頭說：“我的榮耀是人類賦予的，也是你們襯托的。”

　　玫瑰聽了它們的對話，心里很不樂意，憤憤地說：“要論姿色和地位還屬我玫瑰，你看我總是出現(xiàn)在隆重、正式的場合，人類總是花大價錢來買我，這些都是牡丹不能和我比的。”

　　牡丹抖動了幾下美麗的花瓣，提高嗓音對玫瑰說：“玫瑰妹妹，雖然你很高貴，但是不能如此傲慢，每種花都有自己的特色，原定北京奧運會上的頒獎花束應(yīng)該是你，但由于你的驕傲，被替換成“中國紅”月季，她出色地完成了任務(wù)，受到了全世界的矚目�！�

　　玫瑰聽了，慚愧地低下了頭，花園里又恢復(fù)了寧靜。

二年級作文 篇6

　　在我和小x做同桌之前，我覺得她經(jīng)常被老師表揚，舉手發(fā)言也挺多。可自從我跟她坐同桌了以后，我對她的印象改變了。

　　以前的小x，在我眼中是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，舉手發(fā)言積極，不拘束，大大咧咧的一個女孩子。所以，我和我媽都夢想我能和她坐同桌。這學(xué)期，夢想實現(xiàn)了：我終于能跟小x做同桌了！可是，剛開學(xué)就有些不愉快：美術(shù)課橡皮沒帶，她向我借；地方課程書沒帶，她向我借……剛開學(xué)，她就向我借了不下十次東西了。不過我還是在想：可能是她剛開學(xué)有些不適應(yīng)吧。我的想法得到了“證實”：在接下來的十幾天里，她沒再向我借過一次東西了�？蛇^了這十幾天，老毛病還連同著新毛病一起犯了：她不是向我借東西，就是向我借作業(yè)抄。有時候我不借她抄作業(yè)，她就嘴一撇：“切，我不稀罕你的作業(yè)。就你那臭作業(yè)，誰要��！”接著她又向我前面的喊道：“前面的，答案拿來�！庇袝r沒答案，她就去她的左鄰右舍抄，大家都只能乖乖的給她抄，誰讓她掌握重權(quán)：班長，紀律委員兼棋子管理員。

　　我看到這一幕，大吃一驚：往日那美好的印象都變了。她是原來那個小x嗎？我把這事告訴了老媽，老媽也不信，直到我拍來了她抄作業(yè)的照片才信。我和我媽都很吃驚，于是我們得出一個結(jié)論：她以前帶給我們的美好印象是裝出來的，作業(yè)都是抄的。我和我媽認為：她以后的學(xué)習(xí)成績是好不起來的，她以后會越來越差。經(jīng)過了這個學(xué)期，我重新認識了小x：她是一個虛偽的女孩。

二年級作文 篇7

　　有一天，小螞蟻來到小河邊，它想到對岸找東西吃，可是，那條河很寬，河水又深，小螞蟻過不去。小螞蟻自言自語地說：“要是有小船就好了。”小螞蟻坐在石頭上想：怎樣才能過去呢？想呀想，半天都沒想到一個好辦法。突然，一片樹葉從樹上飄落下來，正巧落在小螞蟻腳下。小螞蟻眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，突然跳起來說：“有辦法啦！”它找來一根長長的樹枝，把葉子放到河邊，跳到葉子上。小螞蟻用“竹篙”一撐，呵，“小船”緩緩地向前移動。小螞蟻回頭一看，波紋一圈一圈地蕩開去，兩岸的美景盡收眼底。小螞蟻好不快活，一會兒就上了河對岸。

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