【實(shí)用】小學(xué)二年級(jí)作文匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
因?yàn)橥馄偶以谏蚣议T，有時(shí)爸爸車子不在，所以我有好多次坐公交車的機(jī)會(huì)。
公交車上經(jīng)�？吹接腥税炎蛔尳o別人。前幾年看到這樣我還問過媽媽：“好不容易擠到的位子就這樣讓給別人，自己站著不累嗎？”媽媽說：“其實(shí)那個(gè)讓位的人心里肯定是高興的，因?yàn)樗隽思檬�，他也�?huì)因?yàn)樽约簬椭藙e人而快樂，你長大也要這樣�！碑�(dāng)時(shí)我還小，不是太明白媽媽的話，不過小腦袋還是使勁點(diǎn)著，嘴里應(yīng)著。
今年春節(jié)時(shí)還真讓我體會(huì)了一回這樣的感覺。我和媽媽從外婆家回定海，28路車人擠人都沒有空地，我都被擠扁了，許多人都爭先恐后地在搶座位。我和媽媽好不容易找了個(gè)位子，倆人擠著一起坐。
中途，一位年邁的老奶奶拎著一大包東西，緩緩地上了車。我們倆看著老奶奶很累的樣子，就對(duì)視了一眼，然后我和媽媽不約而同地站起來對(duì)老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”奶奶連聲說：“謝謝，謝謝！”后來那們老位老奶奶非讓我擠在她邊上，說我還是小朋友站著也累的。
一路上我的心情太好了，當(dāng)老奶奶對(duì)我說“謝謝”時(shí)，我的心中充滿了愉悅。真正讓我懂了：幫助別人，快樂自己！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
你見過美麗、樸實(shí)的石榴花嗎？你喜歡花謝后點(diǎn)綴秋天的石榴嗎？它一點(diǎn)兒也不引人注目，因?yàn)樗瑹o聞。而我卻那么喜歡石榴。
石榴起源于西亞，身穿一條紅中帶黃、黃中帶綠的外衣，那條外衣凹凸不平。石榴頭上還帶著一個(gè)小皇冠，可好看了！聽老師說，雖然難看的石榴皮但經(jīng)過加工后還可以做成止瀉的良藥呢？
只要輕輕地剝開石榴的皮，就可以看見里面一排排整齊的紅色的牙齒，再一看，又宛如一顆顆珍珠般大小的、晶瑩透亮的紅寶石，可漂亮了！取下一顆一摸，真光滑！我迫不及待地放進(jìn)嘴里一咬，果汁四溢，可甜了！
這時(shí)，我不由自主地想起了石榴籽的媽媽——石榴皮，它可偉大了！小石榴籽越來越大、越來越胖，石榴媽媽不顧自己難看，使自己越來越大、越來越胖。石榴籽娃娃十分乖巧，懂得了互相謙讓、互相團(tuán)結(jié)。
我愛石榴，愛它在不起眼的外表下，有一顆美麗的心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
春天來了。可是，春天在哪里呢？跟我去找找吧。
我在柳樹上找到了春天。河邊，柳枝軟了，柳梢綠了，小鳥們都圍著她唱歌。春風(fēng)一吹，柳樹也跳起了歡快的舞蹈。
我又在花園里找到了春天。花園里，許多花兒都開了，有紅色的，有白色的，有黃色的，有紫色的……真是五顏六色，好看極了！小蜜蜂和花蝴蝶也來到花叢中捉迷藏了。
我還在小朋友那兒找到了春天。你們看，小朋友們脫下了厚厚的棉衣，穿上了美麗的春裝。他們出來玩耍了，又唱又跳，玩得真開心！
春天就在我們的身邊。春天真美呀！我愛春天！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我家的小狗 一年前，我家養(yǎng)了一只小狗。它的名字叫皮皮，因?yàn)樗{(diào)皮所以叫皮皮。
皮皮有兩只水汪汪的大眼睛，黑黑的.鼻子老是濕濕的，還有一個(gè)小嘴，皮皮是一只公狗，它的毛灰白相間，特別惹人喜愛。我每次放學(xué)回家，它都要撲上來跟我親熱一下，讓我抱著它在我懷里撒嬌。皮皮小的時(shí)候要大便、小便，就躲在沙發(fā)后面，或者躲到床底下。害得我奶奶經(jīng)常要打掃。
小時(shí)候皮皮吃餅干、喝牛奶，長大了它就啃骨頭、吃肉，還要喝雞湯呢，如果給它吃米飯，它就一點(diǎn)也不吃，可挑食了!后來皮皮長得越來越胖胖，走起路來屁股一扭一扭的，可好玩了!
記得有一回，我坐在沙發(fā)上看電視，過了一會(huì)兒，我覺得我腳上怎么熱乎乎的呢?我低下頭一看，原來皮皮困了，爬在我的腳上睡著了，還打呼嚕呢!這個(gè)小家伙，真懶!我故意把它給弄醒了，可這小家伙眨眨眼睛，又睡著了。算了，不打擾它了，就讓它在我的腳上美美的睡一會(huì)兒吧!
你們是不是很想見見我家的皮皮呀?告訴你吧，皮皮丟了，我找了好久，就是沒找到，真的好想它，我的寶貝皮皮，你在哪呀?
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我小學(xué)的語文老師是一個(gè)很少批評(píng)學(xué)生的老師，是經(jīng)常經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生的老師。
記得我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一次我們上語文課，老師正在黑板上寫字，忽然下面?zhèn)鱽砹诵β暎谑抢蠋熁仡^看了一眼，笑聲停止了，于是老師繼續(xù)在黑板上寫字，忽然又傳來了笑聲，原來是班里的一個(gè)同學(xué)正在看漫畫書，老師走過去把他的漫畫書收了，下課了，老師把那位同學(xué)叫上了講臺(tái)，那位同學(xué)很害怕的走上了講臺(tái)，害怕老師會(huì)批評(píng)他，沒想到老師不但沒批評(píng)他還把漫畫書還給了他，對(duì)他說：上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，課后可以看看漫畫，以后上課不允許再看了。
還記得有一次，班里忽然有一個(gè)同學(xué)肚子疼，老師送他去了醫(yī)院，經(jīng)檢查，是闌尾炎，要開刀，于是語文老師請(qǐng)別的老師幫我們代了幾天看，老師日夜陪伴著他，明天給他補(bǔ)習(xí)功課。
在兒童節(jié)的那天，老師帶來一個(gè)大蛋糕，全班同學(xué)分著吃，我們津津有味的吃著，然后還帶我們看了一場電影，那年的兒童節(jié)，我們過得非�？鞓贰�
暑假的時(shí)候，老師還帶我們游覽了祖國的一些風(fēng)景名勝。
我的小學(xué)語文老師使我難忘，可惜的是我小學(xué)畢業(yè)了，從此我就是和他分別了。
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