【熱門】小學(xué)二年級(jí)作文匯編7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)善良的老師,她非常美麗。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),像瀑布一般披散在肩頭,她還有著一對(duì)神奇的眼睛,每當(dāng)班上的小朋友不聽課搞小動(dòng)作時(shí)她總能迅速的找到“作案者”,并用她那雙明亮的大眼睛緊緊的盯著他,仿佛在說:我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你了,不要再搞小動(dòng)作啦!
每一次上課,老師總是微笑著為我們講課,遇到不會(huì)的問題,老師總會(huì)為我們解答疑問。有一次,我有一道題目做錯(cuò)了,可還是不明白錯(cuò)在哪里,老師便細(xì)心的為我講解這道題目,并且引導(dǎo)我找到了做錯(cuò)題目的原因?粗蠋熣J(rèn)真教導(dǎo)學(xué)生的模樣,我也變得更加認(rèn)真學(xué)習(xí)起來。
每一天上課,老師都會(huì)給我們講解不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,更在教學(xué)中教會(huì)了我們?cè)S多人生道理,比如:要做一個(gè)善良光明的人、在公交車上遇見老人要記得讓座、只有尊重別人,別人才會(huì)尊重你……等等。
這便是我的老師,不僅教授了我們知識(shí),還教授了我們做人的道理。我愛的我的老師!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
每一樣?xùn)|西都有讓我們學(xué)習(xí)的精神。哪怕是一個(gè)十分常見的橡皮、蠟燭……哪怕是一個(gè)微不足道的蜘蛛。螞蟻……
粉筆也有我值得學(xué)習(xí)的精神。粉筆的外套有很多,有:黃色。白色。紫色。藍(lán)色……身體細(xì)而長。我在學(xué)校里,每天看老師拿著它,在黑板上用它的身體磨過來,磨過去。一根粉筆在老師手里不一會(huì)就用完了。我想:一根粉筆的一生可能只有一小時(shí),甚至幾分鐘吧?有些老師連粉筆沒用完就扔掉,這是在浪費(fèi)粉筆的生命!我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時(shí),黑板上出現(xiàn)一行一行的字,這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識(shí),讓我們變的博學(xué)多才。粉筆用自己的生命換取知識(shí)給我們,而自己從不奢望想得到什么,只是在默默里奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我看一根根粉筆消失時(shí),就像它自己的生命之火已經(jīng)燃燒光了,而黑板上的字就像它一生的日記,一堂課以后,就煙消云散了……
這種粉筆默默奉獻(xiàn)的精神,并不是每個(gè)人都可以做到的,要讓我們學(xué)習(xí),讓我們一起和粉筆一樣,為他人默默奉獻(xiàn)吧!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
一直以來,都是老師教我們學(xué)知識(shí)、做題目。今天我可也當(dāng)了一回小老師!
上午的數(shù)學(xué)課,胡老師在黑板上出了幾道題,讓我們做。我不一會(huì)兒就寫完了,便朝四周的同學(xué)瞧了瞧,發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)作業(yè)本上有許多題都空在那兒。哇,原來他們有這么多題不會(huì)做!我應(yīng)該要教教他們。再說了,我還是他們的組長呢,要做個(gè)稱職的組長哦!
于是,我來到他們身旁,首先把題目的答案告訴他們,然后又把解題的方法仔仔細(xì)細(xì)講解了一遍,他們都全神貫注地聽著。最后,我還舉一返三給他們出了好幾道題。他們不一會(huì)兒功夫就做完了。我把他們的作業(yè)都嚴(yán)格地檢查了一遍,“看來,你們都解題方法都牢牢地記在腦海里了,全對(duì)!”我肯定地對(duì)他們說。他們也感激地對(duì)我說:“謝謝你,何澤旭!謝謝你……”我羞紅了臉,不好意思地說:“不用謝,幫助同學(xué)是應(yīng)該的嘛!”大家看著我不好意思的樣子,都躲在一旁偷偷地笑,還說著:“瞧,何澤旭那樣子,就像個(gè)害羞的小女孩,真逗。”
雖然我有點(diǎn)不好意思,但心里既高興又得意。因?yàn)槲規(guī)椭送瑢W(xué)們,當(dāng)上了一回小老師呢!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
前幾天北京真叫冷呀!天寒地凍的,路上的行人都穿著厚厚的棉衣,裹著毛茸茸的圍巾,看上去胖胖的,像只大企鵝似的。媽媽怕我晚上睡覺時(shí)凍生病,頂著呼呼的北風(fēng)去市場買棉花做被子,我問媽媽;“為什么不買床被子,自己做多麻煩呀?”媽媽說:“買的不暖和。”
忙碌了一天的媽媽,在我上床睡覺時(shí),她又開始工作了。媽媽在一針一線的縫制被子,當(dāng)我從夢(mèng)中醒來時(shí),媽媽還在做被子。我揉了揉眼睛對(duì)媽媽說;“媽媽睡覺吧,挺晚了!眿寢屨f:“孩子,你快睡吧,明天還要上學(xué)呢!薄皨寢屇阋怖Я,你看你的眼皮都‘打架’了!蔽覍(duì)她說。媽媽說:“今晚要做好,明天就可以用上新被子了。新被子厚,一定很暖和!闭f著說著我又睡著了。忽聽媽媽“哎呦!”一聲。(其實(shí)媽媽聲音很小,因?yàn)橐购莒o)我騰地從床上爬起來問:“媽媽,你怎么了?”“沒什么事,不小心針扎到手了!蔽殷@訝得說:“媽媽媽媽你手流血了呀!一定很痛吧!眿寢尨认榈卣f:“沒關(guān)系,你快睡吧!
此時(shí),我想起一句詩;“慈母手中線,游子身上衣。”現(xiàn)在我明白了,為什么媽媽說自己做的被子暖和,因?yàn)閶寢尠褠垡会樢痪縫進(jìn)被子里了。母愛是什么?就是隱藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,她是在無時(shí)無刻的伴隨著我們成長,她是最偉大的!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在惠州矮陂,盛產(chǎn)稻谷和梅菜。從惠州到矮陂開車要走30多公里。矮陂的梅菜可好吃了。咸梅菜可以做梅菜肉餅,甜梅菜可以做梅菜扣肉。矮陂的'大米又香又甜又軟。春天的水稻是綠色的,秋天是金黃色的。冬天的梅菜是綠油油的,曬干后會(huì)變黃。
我的家鄉(xiāng)真美呀!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
大家都知道我們現(xiàn)在的校園是非常美的,可你想不想知道二十年后的校園是什么樣的呢?那就請(qǐng)跟我一起來參觀吧!
二十年后,走進(jìn)我們的校園,到處都是鳥語花香,綠樹成陰。下課鈴響了,優(yōu)美的音樂從廣播室里飛出來,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的從教室里飛奔出來,向操場跑去,一個(gè)多功能大舞臺(tái)緩緩地在操場上升起,同學(xué)們飛奔上去,盡情地玩耍著。陽光下,同學(xué)們的笑容猶如綻開的花朵,開心地笑著。上課鈴聲響起來了,教室里傳來了朗朗的讀書聲,有趣的課堂給校園增添了幾分美麗。隨著新科技的發(fā)展,教室里整齊地?cái)[放著智能課桌,同學(xué)們可以坐在課桌上學(xué)習(xí),只要你對(duì)課桌說要什么書,課桌的屏幕上就會(huì)出現(xiàn)那一本書,老師講課的內(nèi)容,全部展現(xiàn)出來了;假如你缺課,課桌會(huì)自動(dòng)記住學(xué)習(xí)的內(nèi)容,下次你只要說“補(bǔ)課”,就可以補(bǔ)回你沒上的內(nèi)容,不需要老師來幫你補(bǔ)課了;課桌還能自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度,在炎熱的夏天,它能釋放冷氣,讓你上課非常舒服,在寒冷的冬天,它還會(huì)釋放暖氣,讓你感覺很暖和;課桌還會(huì)及時(shí)提示你許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果你不改正,椅子就會(huì)自動(dòng)往后面退,直到你改正為止。教室里早已看不到許多老師的身影了,都是孩子們自主地在教室里學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,參觀完二十年后的校園,你是不是覺得很神奇,讓我們共同期待這樣的校園早日到來吧!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在沙縣,全國文明縣城,是一個(gè)美食、購物、旅游的好地方!
家鄉(xiāng)的美食,聞名各地!有爽滑的芋餃,香噴噴的板鴨,晶瑩剔透的燒麥,香脆的煎餃等,特別是到慶!12.8沙縣小吃節(jié)”的時(shí)候,在小吃街上,人山人海,一排排店鋪像長龍,可漂亮了。這里聚集了許多美食:有天津狗不理包子、羊肉串、甜甜的冰糖葫蘆……好多好多的東西呢!一定會(huì)讓你大飽口福!可不要錯(cuò)過!
如果你認(rèn)為沙縣只有美食,那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!沙縣還是個(gè)購物的好地方!如果你想購物,請(qǐng)到金沙市場來吧!一樓有新鮮的蔬菜、香甜的水果和各種各樣的玩具;二樓有漂亮的男、女、童裝,琳瑯滿目,一定讓你滿載而歸!
讓我們一同去欣賞家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光!淘金山,空氣清新、景色宜人。半山腰上的華夏第一臥佛,悠然自得地躺在青山腳下,好像在說:“歡迎你們的到來!”人們?cè)谒拿媲,好似一株小草,游客紛紛地在臥佛前拍照留念呢。還有舍利塔,它高71米,共有9層,塔內(nèi)有千尊銅佛,是目前國內(nèi)著名的寶塔哦!從塔頂遠(yuǎn)眺,你可以看到沙縣城的全貌,景色迷人!
聽了我的介紹,你想來沙縣旅游嗎?我們熱忱地歡迎您的到來!家鄉(xiāng)人民正依靠科學(xué)知識(shí)勤勞致富,相信在今后的日子里家鄉(xiāng)一定會(huì)建設(shè)得更加美麗、更加富饒!
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