二年級作文

二年級作文集錦6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級作文 篇1

　　一片理想的云彩，一朵花兒飄來，帶著花香的清風(fēng)，溫柔的，撫摸著我的臉頰，心兒也跟著炫舞，舞出五彩繽紛的理想。

　　有人贊嘆，因?yàn)槔硐氲男刍�，也有人因現(xiàn)實(shí)的殘忍對理想帶有疑慮，理想使得多少人因它偉大又因他寂寥。

　　仰天長嘆，拿破侖的一句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，貝多芬的那一曲用心靈品味用人生頌揚(yáng)的理想歌曲，韓紅那因理想而光明璀璨的心空，那愛的天空理想啊，理想多少人因你沉寂又因你輝煌。

　　夢回春天，草長鶯飛，可人理想，使我心醉。

　　望歷史長河，尋新生嬌兒，細(xì)細(xì)品讀他們的人生都是一本本用理想鋪寫的贊歌。

　　理想縱使動人，但也有數(shù)不盡的亡靈銷魂，因理想而常逝，中世紀(jì)的歐洲大陸，太陽學(xué)說受盡侮辱與詆毀，大清朝的中華變法人兒血灑天地，淚痕似一把把尖刀刺痛了理想的夢，刺傷了尋覓的心。

　　理想的生活也使我陶醉。醉意生活，意氣風(fēng)發(fā)我堅(jiān)持著我的信仰，理想成了我前進(jìn)的方向，我前進(jìn)的船舶，載著我出海遠(yuǎn)行，行到櫻花爛漫時(shí)，也有風(fēng)雨交加處。

　　有時(shí)我也迷茫，理想是虛的還是實(shí)的？理想是開心的段心靈之旅，還是痛苦的一段現(xiàn)實(shí)之行？理想是輝煌的先做還是暗淡的鋪敘？

　　靜思苦想，詳述了理想的疑難，奮斗中理想方為計(jì)上計(jì)，策上策。

　　人該有理想，優(yōu)雅的文字也曾說過：”平凡的人因有理想而偉大而有理想者就是一個(gè)大寫的人。“但你可曾想，空談不如不談，空想不如行動。在奮斗中實(shí)現(xiàn)理想，理想也會因游泳奮斗的精彩而升華。

　　贊古今中外，想，歷史遺”記”，尋，成龍驕子，看，成功秘笈。

　　為有理想裝在理想承載奮斗的翅膀，方可飛翔天空！��！

二年級作文 篇2

　　在一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽到學(xué)校來給我們上班隊(duì)課，上課的題目是《小眼睛看安全》。

　　在課堂上，媽媽先繪聲繪色地給我們講了“１１０”的來歷，大家都全神貫注地聽著，還讓我知道了成語“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的由來。

　　接著媽媽講了一個(gè)案例，講一個(gè)小朋友與陌生人交流，將家里的情況都告訴了他，然后該陌生人趁他們家里沒人把東西都偷光了。通過這個(gè)案例我們知道了，千萬不要與陌生人交流，不要相信陌生人，更不能將家里的情況都告訴陌生人。聽完案例，媽媽又請我來表演小品，我扮演一名放學(xué)回家的小學(xué)生，媽媽扮演一名警察。媽媽讓我將學(xué)生證拿出來，并要求讓我跟她走。這時(shí)，我想起了媽媽說的一句話：穿警服的不一定是警察。于是我要求媽媽出示警官證。媽媽表揚(yáng)了我，認(rèn)為我的警惕性很高。

　　隨后媽媽又講了小朋友們碰到人身安全和搶劫時(shí)怎么辦，媽媽告訴我們，當(dāng)遇到此類情況時(shí)，一定要學(xué)會動腦筋，不要硬碰硬。當(dāng)人身和財(cái)產(chǎn)受到危險(xiǎn)時(shí)，我們一定要以保護(hù)自身的安全為先，要學(xué)會保護(hù)自己。

二年級作文 篇3

　　左盼盼、右盼盼，終于等到過年了。

　　過年就像一個(gè)游樂園，等待大家一起玩耍。今天我就帶著你們到游樂園去玩兒吧！到了游樂園以后，我先玩兒了海盜船，剛開始的時(shí)候海盜船搖得很溫柔，然后就越搖越快，最后搖的'就像快翻了一樣。我想：只要閉著眼，不就什么感覺都沒有了嗎？對！就這樣做。我閉著眼，哇！真的什么感覺都沒有了。好舒服呀！感覺就像在飛一樣。正當(dāng)我搖的舒服的時(shí)候，海盜船已經(jīng)停止了。我只好下船了。

　　我想：過年真好，要是天天都是過年那該多好呀！

二年級作文 篇4

　　說起媽媽，我們?nèi)�家人都覺得她傻。

　　有一天，媽媽和我去逛街。在路旁，看見了一個(gè)乞丐，破破爛爛的衣服，弱小的身體，仿佛一陣風(fēng)都能把他吹走。媽媽見了，先給他買了一套衣服，然后帶她去飯店吃了一頓，臨走時(shí)，又給了他300元。我想，這年頭騙人的多了，誰知道這人是不是騙人的呢？但我分明看見，那人眼中留著激動的淚水。為這是爸爸還和媽媽吵了一架，說媽媽傻。

　　去年春天，媽媽和二嬸去洛陽買衣服，誰知，二嬸今天換了一套衣服，前往帶了。把二嬸給急得，媽媽見了，就替二嬸付了車費(fèi)，后來又把二嬸看中的衣服買了。

　　這就是我的“傻”媽媽，大家說，我的媽媽傻嗎？

二年級作文 篇5

　　今天媽媽送我上學(xué)的路上，我給媽媽說我們學(xué)校的健康課上強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生，老師說：你們大家一定要注意衛(wèi)生，如果你們不注意衛(wèi)生，你們的肚子里就會生寄生蟲！大家的眼光都聚集到了姬生博得身上！姬生博不好意思的笑了，說道：看什么，有時(shí)候你們的名字也是和詞語一字相差的。我們都笑了。老師說：好了，都不要鬧了，開始上課。

　　媽媽聽了我說的這些話，語重心長的說：以后不能給別人亂起外號的，這樣不禮貌。我回答：我沒有起！是別人起的。媽媽說：就算不是你起的，你也不要跟著他們叫同學(xué)的外號。這樣不尊重同學(xué)，同學(xué)也會不尊重你的。同學(xué)之間要相互幫助，而不是相互取笑，走吧，上學(xué)去。

　　我聽了媽媽的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，說道：我知道了，我要尊重同學(xué)，幫助同學(xué)，不會和他們學(xué)的，媽媽再見。

二年級作文 篇6

　　春節(jié)期間，我和媽媽去肇慶玩。年初四下午，我倆都穿上紅色的衣服去星湖騎自行車。

　　到了星湖邊，我們租了一輛雙人車，媽媽在前我在后，興高采烈地騎上單車沿著星湖的桃花島游玩。媽媽負(fù)責(zé)把控方向盤，我負(fù)責(zé)在后面配合。上坡時(shí)，我狂踩腳踏板加速前進(jìn)；下坡時(shí)，我把雙腳提起來，媽媽在前面剎車，控制好車速；人多時(shí)，由于車鈴壞了，我和媽媽一邊喊“對不起，請讓一下！”一邊放慢速度，避免撞到游玩的人們。

　　桃花島上種滿了桃花，有粉紅的，也有深紅的。我喜歡深紅色的桃花，一串串結(jié)在樹干上，就像一串串的鞭炮，等待著我去點(diǎn)燃；更像我今天的心情，開開心心、紅紅火火的！桃花島上的游人們，有的一邊賞花一邊拍照留念，有的三三兩兩地在放風(fēng)箏，還有的小朋友在沙池嬉鬧玩泥沙。嘰嘰喳喳的小鳥，碧綠的湖水，還有遠(yuǎn)處一座座秀麗的小山，就像一副生動的畫卷。

　　我和媽媽都陶醉了，不知不覺天色慢慢暗下來，我指了指天空說；“媽媽，我們騎了快兩個(gè)小時(shí)了，天都快黑了，回去吧！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“寶，你好棒啊，我們走吧！”我們又高高興興地往回騎。

　　肇慶真美！星湖真美！

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