二年級想象作文錦集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的二年級想象作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級想象作文 篇1
假如我是一棵樹,我就假如我是一棵樹要長成一棵參天大樹,成為一顆有用的棟梁之才。
是樹就要生長。我不求生長在熱鬧假如我是一棵樹的市區(qū),也不求生長在豪華的路段,我只求生長在茫茫的戈壁灘里,那兒沒有山,沒有水,到處渾黃一體,滿目荒涼。我要在那兒生根、發(fā)芽,長成一棵棵參天大樹,為過往的行人遮風(fēng)擋雨,使他們在沙漠行走時不再受風(fēng)沙的侵襲。要是他們走累了,就到我樹底下來歇歇腳、乘乘涼。
假如我是一棵樹,我會做一名環(huán)保假如我是一棵樹衛(wèi)士,近來,人們對環(huán)境的破壞,是越來越嚴(yán)重了,他們不斷地砍伐,破壞樹木,污染湖水,將工廠廢料倒入大海,打獵各種珍稀的鳥兒,將地球毀容了,我要為地球做最后的保護(hù),為保護(hù)地球,綠化地球獻(xiàn)出一份微薄的力量。
假如我是一棵樹,我就要豎立在沙漠邊,和猛烈假如我是一棵樹的風(fēng)暴戰(zhàn)斗,不讓災(zāi)難襲入我們的城市,我要讓沙漠里長滿一棵棵樹,讓沙漠里綻放一朵朵花。
如果我是一棵樹,一棵高大的樹,我就要為地球和人類做許許多多的事情,讓我的生命為綠化而做出貢獻(xiàn)!
二年級想象作文 篇2
我想象有一間神奇的教室,它可以幫我們做各種各樣的事情,接下來我給大家介紹一下我想象中的教室是什么樣的。
首先我想教室前面的黑板旁邊有一個黃色的小按鈕,這個按鈕的作用是可以幫老師、同學(xué)們擦黑板。
然后旁邊是紅色的小按鈕--按下它便可以幫老師在黑板上做老師準(zhǔn)備好的`筆記。
然后是藍(lán)色的小按鈕,如果老師有一天有事沒辦法給我們孩子們講課,按下小按鈕告訴它需要給我們孩子們講課的內(nèi)容和幾月幾號,他就可以在那一天替老師給孩子們講課。
其次是一般教室里會有衛(wèi)生角,衛(wèi)生角旁邊有一個綠色的小按鈕,每當(dāng)同學(xué)們放學(xué)以后,老師按下它就可以把教室打掃的干干凈凈。
最后教室的后面有一個紫色的小按鈕,這個按鈕有語音的功能,如果有同學(xué)有心事不開心的話可以跟它說一說,它有可能會幫你解決哦!
我的想象力是不是很有趣呢,你們喜歡我神奇的教室嗎?
二年級想象作文 篇3
冬天的一天早晨,兔媽媽叫白兔和灰兔出去找南瓜,兔媽媽給灰兔和白兔準(zhǔn)備了厚厚的大棉襖和兩雙手套,白兔和灰兔出發(fā)了。它們走著走著,看見到了南瓜園,它們看著又黃又大的南瓜,他們看著看著,都流口水了,白兔和灰兔迫不及待的跑過去。抱著那又黃又大的南瓜使勁的拔,它們拔了一會,都累壞了,它們就躺了來,休息。白兔想來想去都想不到辦法,突然,一輛三輪車從這經(jīng)過,白兔看了看三輪車的輪子,想到辦法了,他就說,灰兔我想到辦法了,我們把南瓜當(dāng)成輪子滾回家不就得了嘛,灰兔說:“對啊,這個辦法我怎么沒想到啊,我們趕緊回家吧!钡郊伊,兔媽媽奇怪地問:“白兔灰兔你們是怎樣把南瓜運(yùn)回來的呀,”白兔和灰兔大聲的說:“當(dāng)然是把南瓜當(dāng)成輪子一樣滾回來的唄!蓖脣寢屝α恕
我們要向白兔和灰兔學(xué)習(xí),看看室外的東西就能想到辦法了。
二年級想象作文 篇4
一日,我在家中玩耍,看見一幅畫,上面畫的是在百花園里,所有的花都過著優(yōu)雅的生活。
忽然有一天來了兩位孔雀,一看就是不速之客,一下子打破了百花園的安寧。百花園里的花都垂下了頭,竊竊私語。有的花說:“孔雀比牡丹還美麗!庇械恼f:“孔雀是最美的。”還有的說:“孔雀身上有五顏六色的神奇羽毛!边@時牡丹聽見了,它非常生氣地想:孔雀一定是來挑釁我的花魁王位的。”孔雀見了牡丹,馬上說:“尊貴的女王殿下,我從遙遠(yuǎn)的地方就聞到了您芬芳的氣味,我跟隨這香味走到這百花盛開的百花園里,我見了您的面容,我覺得您是最美的!蹦档ぢ犃诉@話,覺得自己更加美麗了,它說:“知道我美就好了。”
忽然一個我十分熟悉的聲音打斷了它們的對話,原來是我的媽媽。媽媽問我和妹妹:“你們認(rèn)為牡丹和孔雀它們倆誰美?”我說:“孔雀美,孔雀最美。因?yàn)榭兹父眯蕾p別人的美麗。”
我們在生活中也要學(xué)會欣賞,這樣的生活才會更加美好。這是我的發(fā)現(xiàn),你發(fā)現(xiàn)了嗎?
二年級想象作文 篇5
螞蟻有一雙短短的觸角,米粒般的大小,可聰明了。
它聰明在哪兒呢?有一次,媽媽帶我去白鹿洲公園玩,在長椅子旁有一個螞蟻的巢穴,我一看,巢穴里有好幾百只。
為了證明螞蟻到底有多聰明,我就在螞蟻巢穴的四米內(nèi)擺了一只小蟲子,我等了半個小時,有一只螞蟻爬過來了,那只螞蟻聞了聞,又碰了碰,接著又推了推,最后就爬走了,我想:“螞蟻怎么就不要這大餐了呢?”這螞蟻真笨!
可是,過了20分鐘后,那只螞蟻竟然帶著“螞蟻大軍團(tuán)”來了,它們又推又扛,好像在說:“一二一,一二一,加油!把這個推回去就能飽餐一頓!辈恢挥X,過去了一個半小時,螞蟻們齊心協(xié)力把那條蟲子搬進(jìn)了自己的巢穴,爭先恐后地爭蟲子吃。
你看,螞蟻真得很聰明吧!它能用自己留下的氣味找回回家的路,也能用自己的觸角和伙伴溝通。
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