實(shí)用的雪二年級(jí)作文300字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的雪二年級(jí)作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
雪二年級(jí)作文300字 篇1
上午出去玩時(shí),媽媽告訴我:“外面下雪了,出去看看吧。”我高興極了,要知道,雪花——這個(gè)潔白的小精靈可是我最喜歡的小東西。
我興沖沖地跑到了外面。嗬!可真漂亮!只見(jiàn)空中飄下無(wú)數(shù)各種各樣的“小精靈”,就像一個(gè)個(gè)跳傘愛(ài)好者從“飛機(jī)”上往下跳。有一片片的,有一團(tuán)團(tuán)的,也有一塊塊的。它們飄下來(lái)的姿勢(shì)也有所不同:有斜著飄下來(lái)的,有直線向下墜落的。也有像樹(shù)葉一樣搖搖擺擺飄下來(lái)的。風(fēng)一吹,這些小精靈便在風(fēng)中舞動(dòng)起來(lái),好像在慶祝一個(gè)盛大的節(jié)日。我伸出袖子,接住了一些雪花,放在眼前仔細(xì)觀察,它們的形狀也是各式各樣的,有最常見(jiàn)的六角形,也有稀少的十六角形,還有像蟲(chóng)子一樣的形狀……就像是我們?nèi)祟悾河悬S皮膚的人,有白皮膚的人,有黑皮膚的人。
雪花——這個(gè)美麗的結(jié)晶體,有好的一面,也有壞的一面:好,它可以保護(hù)莊稼,就像給莊稼蓋了一層厚厚的棉被。把莊稼土里的蟲(chóng)子凍死,雪水還可以施肥。所以,民間有一個(gè)諺語(yǔ):麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡。壞,如果在三、四月下了大雪,就容易造成凍寒。民間還有一個(gè)諺語(yǔ):臘雪是寶,春雪不好。
我喜歡雪花這個(gè)“兩面派”!
雪二年級(jí)作文300字 篇2
早晨,我拉開(kāi)窗簾,看見(jiàn)外面成了冰天雪地的世界,大樹(shù)披著銀裝,地上鋪著雪毯,到處一片潔白。
我迫不及待地跑到草地上,看見(jiàn)小伙伴已經(jīng)在玩了。他們有的在打雪仗,有的在堆雪人,還有的在跑來(lái)跑去,玩得熱火朝天。
我心里癢癢的,趕緊加入他們的隊(duì)伍。找到了幾個(gè)小伙伴玩打雪仗的游戲。我拿起雪,搓了又搓,向一個(gè)小姐姐打去。只見(jiàn)她往右一閃,雪球從她身邊劃過(guò)了一條弧線。她也拿起雪,搓了又搓,也向我打來(lái),我一見(jiàn)不妙,趕緊用手護(hù)住頭,雪球從我的腦袋上越了過(guò)去。我哈哈大笑地說(shuō):“想打中我,沒(méi)門!”誰(shuí)知她乘我不注意地時(shí)候,拿起剛搓好的雪球向我打來(lái),把我打的落花流水,氣得我直跺腳。我又快又狠地拿起雪,向她扔去,把她打得火冒三丈。
今天真好玩!我一邊唱著歌,一邊回家去。
雪二年級(jí)作文300字 篇3
楊花落,百花殘,千里孤雪愁心寒。
兒時(shí)總盼望著某年某月某日醒來(lái)的時(shí)候,會(huì)看到被潔白的雪覆蓋了的天地,溫和的冬日陽(yáng)光照著純白的世界,三五成群的孩子在銀裝的大地上嬉戲。但溫暖濕潤(rùn)的南國(guó)永遠(yuǎn)也不可能出現(xiàn)這海市蜃樓般的景象。
20xx年的南國(guó)異常的冷,雪花在南國(guó)的上空搖搖欲墜。
雪下在北國(guó),是一種恩賜,但下在南國(guó),對(duì)于毫無(wú)準(zhǔn)備的南國(guó)人民更可能是一種災(zāi)害。潔白的雪阻斷了回家的道路,圍困了許許多多的游子,也延長(zhǎng)了親人們的擔(dān)憂和思念。
印象中,雪的形象一直都是潔白無(wú)暇、溫和善良的,但08年下在南國(guó)的雪讓我認(rèn)識(shí)到雪殘酷無(wú)情的.一面,也讓我明白雪是冷的,而不是像兒時(shí)想象般那樣的溫暖。
北國(guó)有飛揚(yáng)的雪花,南國(guó)有飄飛的楊花。北國(guó)的雪是不應(yīng)該來(lái)南國(guó)的,強(qiáng)求只會(huì)被人埋怨,也只能給人帶來(lái)痛苦。每個(gè)人和每一樣事物都有屬于他的世界,他也只能在屬于他的世界證明自己存在的意義。
雪是孤傲的冬日精靈,她在百花凋謝之后,獨(dú)自練習(xí)著優(yōu)美的物步。她想用練習(xí)來(lái)排解心中的孤寂,但卻讓憂愁和寒冷交織。
雪二年級(jí)作文300字 篇4
放假了,我跑到廣場(chǎng)上去玩雪。我剛跑到廣場(chǎng)就看見(jiàn)一個(gè)衣著單薄的小男孩趴倒在雪地里,他一個(gè)勁的哭:“鞋子沒(méi)了,鞋子沒(méi)了,凍僵了,凍僵了。”我剛忙上前,將他從雪地里扶了起來(lái),找到鞋幫他穿上,攙扶著他一步一步地走出雪地,讓他坐在一把沒(méi)有雪的椅子上。他休息了一會(huì)兒后,我問(wèn)他:“你的家在哪兒?”他站起來(lái)說(shuō):“在前面的那座樓。”
于是,我便扶著他向那座樓走去。但是,通往那座樓的唯一的道路被大雪堵住了,他又怕涼,該怎么辦呢?我想了想后,就毫不猶豫的用手挖出一條道路,讓他走過(guò)去。過(guò)了那片雪地后,我們走到了他家的樓下,并一起上到五樓他的家,我敲了敲門,說(shuō):“阿姨,我把你家的孩子送來(lái)了。”阿姨看了看說(shuō):“謝謝你了小朋友。”我聽(tīng)了心里可暖和了。
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