實(shí)用的保護(hù)青蛙二年級(jí)作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的保護(hù)青蛙二年級(jí)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇1
夏天到了,青蛙長(zhǎng)大了,長(zhǎng)壯了。由于它肉質(zhì)鮮美,營(yíng)養(yǎng)豐富,成為了一些人餐桌上的美味佳肴;還有些人把青蛙當(dāng)成“搖錢(qián)樹(shù)”,捉到集市上去賣(mài)?吹胶枚嗲嗤芩烙诜敲,我感到非常痛心。
青蛙是動(dòng)物界最出色的“跳躍冠軍”,它在陸地上一跳就是它體長(zhǎng)的20倍。青蛙還是除害能手。它的舌頭上有一種很黏的唾液。只要一有蟲(chóng)子飛過(guò),它的`舌頭就立刻翻出嘴外,把蟲(chóng)子粘住,然后吞食了。它的眼睛很敏銳,從它眼前飛過(guò)的害蟲(chóng),都逃脫不了被它吞食的命運(yùn)。靠著這些特殊能力,青蛙白天大約能消滅60多只害蟲(chóng),夜晚能消滅300多只害蟲(chóng)。從春季到秋季一只青蛙就能消滅1萬(wàn)多只害蟲(chóng)呢。青蛙多,消滅的害蟲(chóng)就越多。
讓我們保護(hù)莊稼的小衛(wèi)士,農(nóng)民的好朋友——青蛙吧!
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇2
放假了,我和幾個(gè)要好的朋友去強(qiáng)強(qiáng)鄉(xiāng)下奶奶家玩.
我們看見(jiàn)田邊的池塘里有很多青蛙在跳來(lái)跳去,強(qiáng)強(qiáng)對(duì)我們說(shuō):"不如我們捉幾只小青蛙回去養(yǎng)吧?"我們聽(tīng)了,高興地點(diǎn)點(diǎn)頭.
回到家,媽媽看見(jiàn)我?guī)Я诵∏嗤芑貋?lái),對(duì)我說(shuō):"清蛙是人類(lèi)的'好朋友,它們可以幫助農(nóng)民捉害蟲(chóng),保護(hù)莊稼."媽媽說(shuō)完.就去書(shū)房找了一本有關(guān)青蛙的書(shū)給我看,我看了對(duì)媽媽說(shuō):"我要把青蛙放回池塘里."媽媽說(shuō):'這才對(duì)了."
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇3
青蛙是人類(lèi)的好朋友,是田間滅蟲(chóng)衛(wèi)士。青蛙的兩條腿粗壯有力,是一位跳遠(yuǎn)高手。眼睛豉豉的,像兩個(gè)銅玲,視覺(jué)很敏銳,能迅速發(fā)現(xiàn)飛來(lái)的蟲(chóng)子。嘴里有一條靈活的長(zhǎng)舌頭,上面有許多粘液,舌根生在下頜端,舌尖分叉,只要有小蟲(chóng)子迎面飛來(lái)它就像離弦的箭,能百發(fā)百中的把蟲(chóng)子吸入口中。一只青蛙每天大約可以吃120只害蟲(chóng),一星期就可以吃掉840只害蟲(chóng),一年就可以吃掉近30萬(wàn)只害蟲(chóng),這是多么驚人的數(shù)字,所以人們稱(chēng)它為“莊稼保護(hù)神”。
由此可見(jiàn),青蛙對(duì)人類(lèi)和莊稼是多么重要啊!如果人們僅僅為了飽口福,就殘忍地大量捕食青蛙,稻田里的害蟲(chóng)就會(huì)迅速繁殖,農(nóng)作物的.生長(zhǎng)會(huì)受到影響,莊稼就會(huì)顆粒無(wú)收,最后受害的還是人類(lèi)自己。“春捕一只蛙、秋少一擔(dān)谷”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
青蛙是人類(lèi)的好朋友,讓我們一起保護(hù)青蛙吧!!!!!
保護(hù)青蛙二年級(jí)作文 篇4
一天,我和媽媽還有弟弟一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜 。菜市場(chǎng)里擺滿(mǎn)了各種各樣的菜。當(dāng)走到盡頭時(shí),弟弟看到一網(wǎng)網(wǎng)的青蛙,就說(shuō):“青蛙雪白的肚皮,碧綠的背部,大腿肥嫩嫩的,味道一定鮮美。”弟弟就想吃這味道鮮美的青蛙。
媽媽買(mǎi)完菜之后就準(zhǔn)備回家,弟弟還再回頭看那活蹦亂跳的'青蛙,走到菜市場(chǎng)門(mén)口,弟弟實(shí)在忍不住說(shuō)了:“我想吃青蛙!眿寢屨f(shuō):“買(mǎi)了這么多菜不要買(mǎi)青蛙了!钡艿苡终f(shuō):“青蛙很好吃,為什么不買(mǎi)呢?”我雖然也很想吃青蛙,但我知道青蛙是益蟲(chóng),能保護(hù)莊稼,于是對(duì)弟弟說(shuō):“老師不是經(jīng)常說(shuō)要保護(hù)益蟲(chóng)嗎,青蛙是益蟲(chóng),你怎么能吃它呢?”弟弟狡辯地說(shuō):“老師沒(méi)有說(shuō)絕對(duì)不可以吃,那就是說(shuō)還可以吃!蔽矣謩裾f(shuō)“青蛙是捉蟲(chóng)能手,每天可以吃上萬(wàn)只害蟲(chóng),你吃掉一只青蛙等于放掉成千上萬(wàn)只害蟲(chóng),這些害蟲(chóng)要糟蹋多少莊稼呀!”弟弟臉一下子紅了,不好意思地說(shuō):“哥哥,我以后再也不吃青蛙了!眿寢尡?yè)P(yáng)了我和弟弟,夸我們是懂事的好孩子。我覺(jué)得很開(kāi)心,因?yàn)槲矣直Wo(hù)了一次青蛙,做了一件有意義的事情,以后我要告訴我所有的朋友一起來(lái)保護(hù)青蛙,美化我們的生活,再一次看到“稻花香里說(shuō)豐收,聽(tīng)取蛙聲一片”的情景。
【保護(hù)青蛙二年級(jí)作文】相關(guān)文章:
保護(hù)小青蛙作文01-18
保護(hù)青蛙的作文01-18
保護(hù)青蛙小學(xué)作文10-21
保護(hù)青蛙的作文201701-18
保護(hù)青蛙的小學(xué)作文01-18
保護(hù)青蛙的看圖作文01-20
保護(hù)青蛙小學(xué)作文01-11
狀物作文:保護(hù)青蛙01-24