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      2. 二年級想象作文

        時(shí)間:2022-01-13 12:33:15 二年級作文 我要投稿

        有關(guān)二年級想象作文四篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的二年級想象作文4篇,歡迎大家分享。

        有關(guān)二年級想象作文四篇

        二年級想象作文 篇1

          今天是小猴的生日,媽媽送他一頂紅色的帽子,上面還有數(shù)碼寶貝的圖案,他十分喜歡這頂帽子。他戴著帽子蹦蹦跳跳的來到河邊。

          小猴看見小鴨在河里游泳,他想引起小鴨注意就撿起一粒石子“嗖”的一下扔向小鴨,石子正好砸中了小鴨的頭,小鴨“哎呦”一聲對小猴喊道:“你在干什么?” 小猴向小鴨做個(gè)鬼臉說:“來呀,抓我吧!”說著在岸上亂蹦亂跳。正在這時(shí)狂風(fēng)大作樹枝亂搖,水面泛起波浪,風(fēng)把小猴的帽子吹落水里,小猴急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

          小猴伸手去抓帽子,可是帽子已經(jīng)順?biāo)奶h(yuǎn)了,根本就抓不著了。他大聲對水里的小鴨喊道:“這是我心愛的生日禮物,你可以幫我撿回來嗎?” 小鴨心想:“你剛才怎么對我的,我才不管呢!”小猴見小鴨沒有動(dòng),在一旁急得抓耳撓腮,自己想下水又不會游泳,真是無可奈何。小鴨見小猴急成這樣又想 道:“嗨,不管他怎樣對我,別人有困難應(yīng)該主動(dòng)幫助才對。 庇谑切▲喴贿呄蛎弊佑稳ヒ贿吇仡^喊:“小猴放心吧,我一定幫你把帽子撿回來!”

          小鴨游到帽子跟前用她扁扁的嘴巴叼起帽子向岸邊游去。風(fēng)越來越大,小鴨被吹得左右搖晃,忽然一粒沙子吹進(jìn)小鴨的眼睛,小鴨立刻閉上眼睛,可她還是努力的睜開眼睛頂著風(fēng)艱難的向岸邊游去。岸上的小猴看到小鴨痛苦的樣子心里真不是滋味。

          小鴨終于游到岸邊,她把帽子遞給小猴。小猴紅著臉感動(dòng)地說:“謝謝你,小鴨,剛才我真不應(yīng)該用石頭砸你。以后我一定會像你一樣主動(dòng)幫助別人。來,我?guī)湍惆蜒劬锏纳匙哟底甙!”自此以后小鴨和小猴成為一對樂于助人的好朋友?/p>

          點(diǎn)評:

          此文充滿童真童趣,小作者細(xì)致的描寫和擬人的童話語言,詳細(xì)地刻畫了一個(gè)可愛的樂于助人的小鴨子。通過簡單的故事情節(jié),把小鴨子不計(jì)前嫌勇為小猴子撿帽子 的行動(dòng)來感動(dòng)和教育小猴子的細(xì)節(jié)形象描繪出來!語言描寫和心理活動(dòng)描寫比較突出,人物形象描寫比較突出,這是本文的重點(diǎn)特色。

        二年級想象作文 篇2

          10年后的我將是一名畫家和音樂家。

          今天早上我去參加樂器演奏會,我演奏的是一首貝多芬的'“獻(xiàn)給愛麗絲”,博得了觀眾朋友熱烈的掌聲。動(dòng)聽的音樂從掌聲開始了,我入神地彈著鋼琴。彈完以后,觀眾們強(qiáng)烈要求再彈一首,盛情難卻我直好再彈一首小奏鳴曲第三樂章,大家贊不絕口。我下臺了,主任說:“小楊,干得不錯(cuò),不錯(cuò)!”許多記者采訪我,許多人找我簽名,還有許多。這種滋味爽極了!

          當(dāng)我開著車,正在回家的路上,手機(jī)響了我連忙接電話:“喂?”“喂?是楊小姐嗎?我是位需要你的畫的人,我才搬家,就差您這一幅畫了,您能幫我畫嗎?”“行!請問您家住哪兒?”“我家住。”我到了那個(gè)人家,給她畫了一幅荷花,一會兒就畫完了。我回家看了看電視,或打了打電腦、看了看雜志。就睡了。

          我認(rèn)為當(dāng)一名音樂家真好,能給大家奉獻(xiàn)最動(dòng)聽的曲子;當(dāng)一名畫家也好,能畫上世界上最美的畫。我要超過貝多芬那一些畫家和音樂家!

        二年級想象作文 篇3

          媽媽雙十一的時(shí)候,給我買了一支口琴。我雖然不會吹,但還是很喜歡它?墒牵谙丛璧臅r(shí)候,口琴掉到了水里。我把口琴拿出來,吹了一下。

          哦,不我驚訝的說。我的口琴壞了。這時(shí),媽媽對我說:沒事的,明天媽媽再給你買一個(gè)。我說:不行,我還是想要原來的口琴。媽媽想了想,說:我們把口琴放在陽臺上晾晾吧。我就把口琴放在了陽臺上。

          第二天,鄰居家的小鳥把口琴叼到了她家。它的主人看見了,生氣地對小鳥說:你不應(yīng)該拿別人的東西。那個(gè)主人心想,如果我去問是誰的口琴,肯定有人會騙我的。如果我不去問,肯定會有人來找的。于是,他就把口琴放在了桌子上。我發(fā)現(xiàn)口琴不見了,就馬上去問,問到這個(gè)人家的時(shí)候。

          那個(gè)人說:我家的小鳥把口琴叼到了我家。對不起,都是我家小鳥做的。我說:沒事的。我拿著口琴高興的回家了。

        二年級想象作文 篇4

          一天,淘氣的雨娃娃從烏云媽媽的懷抱里醒來,它說:“媽媽,我想要出去玩!眿寢屝χf:“去吧,孩子!

          于是,它就高高興興地背著風(fēng)哥哥的降落傘下去了。

          “沙沙沙,沙沙沙”,它落在了一把雨傘上,因?yàn)闆]站穩(wěn),一不小心,滑了一跤。這次落在了車窗上,它想看看司機(jī)長什么樣子,于是東瞧瞧,西看看?蛇沒等它看清楚呢,就被彈到了花瓣上。

          雨娃娃對小花說:“吸收我吧,吸收我吧,那樣你就能長得更美了!毙』ㄕf:“行!毙』ê茸懔怂冻隽藸N爛的笑容,雨娃娃也高興極了。雨娃娃順著花瓣落到了小草上,它又對小草說:“吸收我吧,吸收我吧,那樣你就能長得更綠了!焙韧晁男〔菅绷耍窀昧!

          過了很久,太陽公公出來了,它把雨娃娃變成了水蒸氣送回天上去了。雨娃娃笑瞇瞇地說:“這次旅行真開心,下次我還要下去玩。”

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