有關二年級動物作文3篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的二年級動物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級動物作文 篇1
中秋節(jié)的那天，我和爸爸媽媽去了動物園。我剛到門口，就迫不及待的想進去了。
進入動物園，順著林蔭大道，我看到了活潑可愛的黑猩猩，懶洋洋的大熊貓，兇猛無比的老虎和獅子，溫馴可愛的小山羊……，動物可真多呀！
在我印象中，最深刻的還是那兩只黑猩猩。它們其中一只又活潑又機靈，我暫且叫它機靈的猩猩。另一只很懶，經常坐在一旁發(fā)呆，我就給它取名呆猩猩。一位叔叔扔了幾顆花生進去，機靈的猩猩立刻撿起花生。呆猩猩還坐在一旁發(fā)呆呢，當它發(fā)現機靈的猩猩坐在那里津津有味的吃花生時，才反應過來，急忙去搶花生。兩只猩猩你追我趕的追逐起來，樹上、秋千上到處都晃動著它們的影子。眼看就要追上了，機靈的猩猩把最后一顆花生扔進了嘴里。呆猩猩沒搶到，氣急敗壞的眥著牙齒、捏緊拳頭，箭一般的速度沖向游客，使勁敲打玻璃，好像在發(fā)怒的說：“你們這些人真討厭！為什么只給它吃花生呢？”游客們驚嚇得退了幾步，而后又
哄堂大笑起來。
看，動物多可愛呀！它給我們帶來了快樂，所以大家應該愛護動物
二年級動物作文 篇2
前幾天，我和媽媽在離家不遠的水果攤邊發(fā)現一只小狗。這只小狗似乎還很小，只有書本那么大，它有一雙圓圓的小眼睛，黃顏色的`小身體蜷縮在馬路邊的一個紙盒子里，不停地發(fā)出“吱吱哼哼�！钡穆曇�。
那天的天氣非常冷，它的身體不停地顫抖，我想它一定是很冷，于是我走上前蹲下，用手摸了摸它，它抬起頭向我搖了搖尾巴，好像在說：”小朋友，我的主人不要我了，你能收留我嗎？我看著這只可憐的小狗，心里很難受，因為這么冷的天，小狗狗如果一直不吃東西就會餓死的，我心里真希望媽媽能同意把它帶回家去，我抬起頭望向媽媽。
這時媽媽也好像知道我的想法，笑著說：”你想把它帶回家是吧，那你可要按時給它洗澡哦！聽到媽媽這樣說，我興奮的跳了起來！我呼喊道：謝謝媽媽，我會做到的。
于是我和媽媽把它帶回了家，給它洗了澡，還帶它去打了防疫針。小狗還特別喜歡我給它的肉骨頭，一邊吃，一邊不停地搖尾巴，好像在說：謝謝你，小主人。我還給它起了個好聽的名字叫“賽賽”，嘿嘿，好聽吧�，F在它已經成為我最好的朋友。
我心里想：動物是人類的朋友，我們都應該來愛護它們，不要輕易的丟棄它們，讓它們受到傷害，這樣我們的生存環(huán)境就會更加的和諧和溫暖。
讓我們一起行動起來，愛護小動物吧！
二年級動物作文 篇3
秋天，爸爸到外地看醫(yī)生為我買了兩只小烏龜作為生日禮物，看到兩只可愛的小烏龜，我驚喜萬分。
每一天放學回家觀察和照料它們就是一對兒，我就默默地想哪只就是公的，哪只就是母的呢？我漸漸的發(fā)現，其中一只很調皮，很活潑，我確定這只就是公龜，當我它們放到水盆里的時候，它們快活的浮出水面又沉入水底，我惡作劇的用手去抓住它的殼，那只公龜反映強烈，使勁用它那鋒利的爪子撓我的手，撓的深疼。我又好奇的去抓另一只，看它有什么反應，只見他迅速的把頭縮進殼里，它在那里一動不動，它平時就很安靜，很膽小，我確定它就是一只母龜。
在陽光明媚的日子里，我把它們轉移到院子里的平地上，它們在那悠閑自得的散步，愜意的曬著太陽，充分的享受著大自然的滋潤，但就是好馬也有失蹄的時候，好動的公龜不小把自己摔了個四腳朝天，那樣貌十分滑稽可笑，半天都翻但就是身來，只見母龜拼命的用頭頂，可還就是無濟于事，我只好上前幫忙。
冬季來臨了，小烏龜沒有那么活潑了，到晚上就一動不動，像死了一樣，我嚇壞了，還以為它們病了，媽媽告訴我它們冬眠了。
有一天早晨，一只小烏龜不見了，我急忙的四處尋找，最后在一個老鼠洞旁邊發(fā)現了它殘缺的尸體，看來它成了老鼠的美餐，我悲痛欲絕，過了幾天，第一只也郁郁而終，我含著眼淚把它們合葬在院子里的葡萄樹下，再見了！我可愛的伙伴，但愿你們在九泉之下能永遠快樂的在一齊。
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