有關(guān)小學(xué)二年級(jí)作文300字9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇1
夏天是迷人的，不信，你走走，看看，聽聽。
荷花池里，清清的池水里，荷花姐姐一朵一朵的盛開，
像穿著白衣服的仙子，慢慢蘇醒過來。五顏六色的池面上，幾只蜻蜓在快樂地點(diǎn)水，水滴滴的響著，蜻蜓好像在說：“夏天真美�！�
水稻田里，被我們稱為“莊稼小衛(wèi)士”的青蛙在忙碌
著捉蟲子。它們一邊在光榮地執(zhí)行任務(wù)，一邊可以吃上美食，它說：“夏天真好�！�
其實(shí)，我們小朋友最高興了。有孩子說：“夏天可以釣魚�！庇械恼f：“夏天可以游泳�！庇械恼f：“夏天可以吃冰淇淋�！庇械恼f：“夏天可以吃西瓜�！闭f完，你瞧，他們又跑去捉魚了，劃船了。我們小朋友都說：“夏天是最開心的季節(jié)。”
你看見了嗎？夏天是不是迷人的呢？
你聽見了嗎？難道夏天不是迷人的嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇2
我喜歡太陽花，因?yàn)樘柣ú粙刹谎�，是我可以服侍的�?/p>
太陽花開花的樣子很美，閃出三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。咋開的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目，在我家旁那寧靜的空地里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
這三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)而不可阻擋。大朵、小朵、單瓣、復(fù)瓣，紅、黃、藍(lán)、白、粉，一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩的錦緞連那些最不愛花的人，也經(jīng)不住美的吸引，一得空暇，就圍在花圃前欣賞起來。
從前夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一副錦緞，始終保持這鮮艷奪目的色彩，因?yàn)樘柣ㄌ貏e喜愛陽光，特別能夠禁受住烈日的考驗(yàn)。在夏日酷烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽花，陽光起是熾熱，他開得越加熱情，越加茂盛。
太陽花開花很短促，朝開夕謝，只有一日。因?yàn)殚_花的時(shí)間很短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。太陽花只要一看見陽光就會(huì)開放。
這就是我喜歡的太陽花。它的生命很短促，但它給了人類美好的回憶我喜歡它！
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇3
同學(xué)們，你們的花種子從泥土里長出來了嗎？反正我的花種子已經(jīng)長出又嫩又綠的葉子了。猜猜，我的泥土從哪里來的？你們一定不知道吧！是從太子灣那里挖來的。這得謝謝奶奶，是她幫我?guī)У哪嗤痢?/p>
每天，一回到家里，我就飛向窗臺(tái)，我天天望著小苗兒，真希望它馬上長出鮮紅的花朵，競相開放，盛氣凌人，那有多漂亮呀！
如果那花是月季，那紅艷欲滴，月月更新的花朵，給人帶來一種清新向上的感覺。清晨，晶瑩透亮的露珠，順著葉子留下來，猶如一顆明亮的珍珠，銀光閃閃，十分美麗。
如果那是菊花，一定各有特色，有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的昂首挺胸。如果那是梅花，傲雪怒放、五彩繽紛、千姿百態(tài)�？�！那花朵有的紅如火，有的白如雪，大的像團(tuán)團(tuán)雪球，小的像盞盞精巧的花燈。
如果那是光亮透明的曇花，如果那是傾城牡丹......
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇4
因?yàn)橛心�，讓我在寒冷的天氣里也感到溫暖，你就像是冬天里的太陽，給我溫暖，每天都細(xì)心的照顧我，陪伴我長大。那個(gè)人就是我的奶奶，她每天都接我上下學(xué)，不管上課到多晚她都會(huì)來接我，并煮好吃又美味的晚餐給我吃，有時(shí)我考試考得不理想，她會(huì)安慰我，并對我說：“下次一定會(huì)更好，加油喔!”小時(shí)候我在半夜里發(fā)高燒，全身發(fā)燙，因?yàn)槲壹易≡谖鍢�，沒有電梯，所以她就背著我跑到樓下載我去看醫(yī)生，小心的照顧我一直到康復(fù)。還有一次我出門忘了帶外套，奶奶便脫掉自己的外套，拿給我說：“你快穿上別感冒了!”自己一個(gè)人穿著一件衣服在寒冷的冬天里騎著車回家。
我想對奶奶說的話是：“謝謝您不辭勞苦送我上下學(xué)，謝謝您給我做美味的飯菜，你的愛無所不在，你的愛無微不至，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記得你對我的愛�！�
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇5
我很愛打乒乓球。經(jīng)過一個(gè)暑假的練習(xí)，我的'球技大有長進(jìn)。今天下午放學(xué)后，我約了同學(xué)黃麒嘉在學(xué)校打乒乓球。
黃麒嘉長得個(gè)頭沒我高，但動(dòng)作卻很靈活。他總是急于進(jìn)攻，扣球老是出臺(tái)，根本不是我的對手。我不用削球和扣球，他自己失誤就輸給我。打了一會(huì)兒，他覺得沒意思，早早就走了。
后來，媽媽來到操場跟我打球。我發(fā)了一個(gè)長球，媽媽猛地一扣，球太低了，沒過網(wǎng)。媽媽發(fā)球，球像箭似地飛過來，我急忙一個(gè)反板削球，球兒總勉強(qiáng)擋了過去，媽媽反被搞得手忙腳亂。我左手將球一拋，右手握著球拍一搓，不知怎么，球像變魔術(shù)似的落在媽媽的球桌上，媽媽伸手一接，球就出界了。
就這樣你來我往，我們打到天黑，看不清球了才依依不舍地回家。嗨！今天打球真過癮啊。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇6
謝謝你。讓我想到一首詩：游子吟，慈母手中線，游子身上衣……又讓我想到了一位讓人尊敬的人---媽媽！媽媽是世界上最值得敬仰的人，是她在困難面前給予幫助；是在我們失去信心時(shí)，給予我們勇氣；也是她在我們急躁時(shí)，給予我們安慰。
謝謝你，媽媽，是你在危急時(shí)刻，給予我們幫助。那天外面下著傾盆大雨，你把僅剩的雨傘和一件外套給我，自己冒著傾盆大雨，而我卻毫不知情，因?yàn)槲矣X得媽媽照顧是應(yīng)該的！你也因?yàn)槟谴瘟苡甓忻昂蛧?yán)重的風(fēng)寒，我有一點(diǎn)后悔我當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)，但這一切都太晚了。謝謝你，媽媽，是你在我失去信心的時(shí)候，只要我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。那是，我在繪畫上失敗了，老師說我適合畫靜物，在素描上感覺不到立體和透一視的關(guān)系，漸漸地我失去了信心，是你一直在鼓勵(lì)我。你說：“你有媽媽生來的繪畫天分，只是你的線條和過度不太明顯。”于是我每天都在家練習(xí)，果然我的繪畫水平提高了不少，成了尖子生。這時(shí)我為我有一位繪畫水平這么高的媽媽感到自豪。
謝謝你，媽媽！是你在我急躁時(shí)安慰。那次我參加繪畫，結(jié)果參賽證沒拿，你用那粗糙的手撫摸我，說：“不要急，比賽多的是�！�
媽媽，謝謝你！
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇7
今天下午，下雪了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，我們蜂擁而出，跑到院子里，有的在追逐打鬧，有的在滑雪，還有的在打雪仗，校園里一片歡聲笑語。
雪在眼前飛舞，是那么的美麗、輕盈。那一片片雪花，落在了我們的頭上、身上、衣服上，把我們弄成了“圣誕老人”。
雪落在樹梢，把枯干的枝條裝點(diǎn)成毛茸茸的玉樹瓊枝，如臨仙境般美妙；雪落在地上，像給大地披上晶瑩的新妝。
在北方，一層厚厚的積雪，就像給小麥蓋了一床抵御寒冷的棉被。下雪還能凍死害蟲。
片片雪花還能帶走空氣中的污染物質(zhì)，就像給空氣洗了個(gè)澡似的，所以雪有凈化空氣的作用，每一次雪后的空氣都會(huì)格外清新。
雪還可以凍死空氣的病菌，讓人們少得病。
雪，不僅美麗，而且還能幫助人們凈化空氣。下雪，是吉祥的象征，“瑞雪兆豐年”嘛。
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇8
下午，我和同學(xué)一起在操場上吹泡泡。
我看見有同學(xué)吹了好多好多的泡泡，忙連蹦帶跳的跑過去拍泡泡，看到泡泡飄了起來，我就跳起來去拍；有的落在地上，我就用力地去踩。我去踩鹿鹿的泡泡時(shí)，她叫道：“別踩我的泡泡！”但是，她的泡泡還是被我弄破了。
有的同學(xué)吹出的幾個(gè)小泡泡連在一起，像一串串珍珠；有的圓滾滾滑溜溜地轉(zhuǎn)著，像個(gè)七彩繡球；有的大泡泡帶著小泡泡，好像媽媽帶著小寶寶似的。泡泡的形狀千姿百態(tài)、大小不一、真是別有一番風(fēng)味呀！
我吹了一個(gè)很大很大的泡泡，差不多有兩個(gè)石榴那么大，它晶瑩剔透、歪歪扭扭的轉(zhuǎn)著，還滴著肥皂水呢！不過這個(gè)泡泡并沒有升上天空，而是立刻就破了，真是令我失望。唉，好不容易吹出這么大的泡泡，都白費(fèi)了。
要回教室了，我依依不舍地看著操場，想：這次吹泡泡玩得不夠過癮，好想下次再玩�。�
小學(xué)二年級(jí)作文300字 篇9
高新一小，這是一個(gè)美麗又充滿書香的校園，一年級(jí)二班是一個(gè)由54個(gè)同學(xué)組成的大家庭，這54個(gè)同學(xué)親如兄弟姐妹，在班級(jí)這個(gè)大家庭中一起成長。
在我看來，學(xué)校和家是一樣的，學(xué)校就是家，家就是學(xué)校。在家里有媽媽、姥姥呵護(hù)著、關(guān)愛著我，在學(xué)校里，同樣我們有像媽媽一樣親切的老師。她們教我們寫字，教我們讀書，教我們算術(shù)，教我們英語，教我們電腦，還教我們唱歌、畫畫、跑步跳高，還照顧我們吃飯、睡覺。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師會(huì)為我們一一解答；當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)表揚(yáng)我們，給我們鼓勵(lì)；當(dāng)我們在生活上遇到困難時(shí)，老師會(huì)給我們無微不至的關(guān)心；當(dāng)我們調(diào)皮出錯(cuò)的時(shí)候，老師也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，耐心的給我們指引正確方向。我們一起愛護(hù)家的榮譽(yù)、照顧花草、打掃衛(wèi)生，讓大家每天能坐在干凈整潔的教室里讀書寫字。
我愛我們共同的家，學(xué)校就像一個(gè)大花園，我們就像花園里的一朵朵小花，老師就像辛勤的園丁，我愛我們的大家庭。
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