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二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木（通用29篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 1
一天下午，天氣非常晴朗。小麗、小亮和小明一起在家門口玩，他們突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵小樹枯萎了，它彎著腰，低著頭，苦著臉，非常難過。小麗說：“我們一起把小樹恢復(fù)成原來的樣子吧!”小亮和小明馬上端來水，給小樹澆水，小樹咧著嘴笑了。小麗看著陽光明媚的太陽，非常希望能讓小樹恢復(fù)成原來的樣子。太陽伯伯知道了，想幫他們實現(xiàn)這個愿望。
時間一天過去了，兩天過去了，愿望實現(xiàn)了。小麗、小亮和小明發(fā)現(xiàn)小樹恢復(fù)成原來的`樣子了。小樹把腰挺的直直的，樹葉也變得綠綠的。他們一起在小樹的旁邊立了一塊木牌，上面寫著：“請愛護樹木!”
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 2
星期天休息，天空一片晴朗，藍天上飄著朵朵白云，一群小鳥在天空中自由自在地飛翔。小紅、小明和小剛相約一起去公園游玩，他們一邊走一邊唱老師教給他們的歌曲。一會兒的功夫就到了公園。
公園里一片美景樹木蔥蘢鮮花盛開五顏六色，有紫的、有黃的、有粉的…小紅、小明和小剛被眼前的景色吸引住了。小明突然看見一棵小樹歪歪的像是要摔倒了，又好像聽見小樹在哭泣說：“幫幫我吧!幫幫我吧!”小明馬上叫小紅和小剛說：“快看，快看小樹要到了，我們應(yīng)該把小樹扶正。這是我們少先隊員應(yīng)該做的.事情�！毙〖t和小剛一起說：“好!我們把小樹扶正。”小明找了一塊木牌在上面寫上愛護樹木后又把木牌插在小樹前面的地上。小紅找了幾條繩子費力的把小樹綁正。小剛滿頭大汗的從小河邊打來水幫小樹澆水。他們看著被扶正的小樹心里高興極了。他們好像聽見小樹說：“謝謝你們!”
今天的公園之行雖然很累，但是我們做了一件有意義的事情。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 3
在一個風(fēng)很大的下午，有三個小朋友放學(xué)回家，大風(fēng)吹起了他們的頭發(fā)，連走路都很困難。
這時，他們突然發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹被風(fēng)吹得搖搖擺擺、歪歪扭扭，眼看就要折了。不停搖擺的.小樹好像在給他們說：“快來救救我!快來救救我!”小朋友們很擔(dān)心，他們決定冒著風(fēng)險拯救小樹。他們分工合作，兩個小朋友找來木棍兒用繩子綁在小樹的樹干上，來支撐小樹，不讓小樹再被吹倒。另外一名小朋友做了一個“愛護樹木”的牌子，提醒所有的人都來保護小樹。一會兒，他們就完工了。
小朋友們看著精神抖擻的小樹，開心地笑了，然后高高興興的回家了。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 4
星期三下午放學(xué)后，小明、小剛和小紅往家走。他們一邊走一邊聊著。突然，變天了，刮來一陣大風(fēng)，他們加快腳步往家走。忽然，小明看見路旁新栽的小樹苗被風(fēng)吹得彎了腰，心想：樹是我們的'朋友，如果沒有它，我們就沒有清新的空氣，我們得幫幫它。于是，小明停下腳步，對身旁的兩位同學(xué)說：“如果我們現(xiàn)在不去把小樹苗扶直，它就會被吹斷的，我們?nèi)蛶退?”同學(xué)聽了很贊成這么做，立馬行動起來。
小明先在旁邊找來了一根竹竿，小紅從書包里拿出一條繩子，用繩子把竹竿綁在小樹苗上。小剛回家拿了一塊木板，在上面寫上“愛護樹木”這四個字，立在小樹旁。這時，一陣風(fēng)又吹來了，筆直的小樹苗一動不動，安然無恙，而樹葉則在風(fēng)中沙沙作響，好像在說：“謝謝你們，謝謝你們。”
他們看著小樹筆直地站在那里，再也不怕大風(fēng)吹來了，才開開心心地回家了。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 5
一天早上，幾個小朋友在上學(xué)路上看見一棵小樹苗被風(fēng)吹彎了腰。他們想：要是這樣下去，小樹苗一定會被吹斷的`。小麗說：“我們想辦法救救小樹苗吧�！毙∶髡f：“我們趕快去找繩子和竹竿來支撐小樹苗吧�！毙∶鲃傉f完，小剛又說：“小明，你說的辦法行倒行，但是我覺得還差了一點，那就是沒有提示牌�！毙←愓f：“小剛說得對，的確需要提示牌。”小明說：“那我們就去找吧�！�
不一會兒，他們就找來了這些東西。小剛先用一只手把小樹苗扶正，再用另一只手把竹竿緊緊地靠著小樹苗。小麗就用繩子一圈一圈地把竹竿和小樹苗綁在一起。小明就把提示牌插在小樹苗旁，牌子上寫著“愛護樹木”。
現(xiàn)在，小樹苗站得直直的了。他們幾個就高高興興地去上學(xué)了。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 6
放學(xué)后，明明把書包掛在了一棵小樹上。然后，他就去踢球了。
小麗路過這里，看見樹上掛著個書包。把小樹都壓彎了。于是，他把一個小木牌插在了這里。上面寫著“愛護小樹”。然后，她就回家了。
明明回來后，看見了小木牌。他連忙把書包摘了下來。他心想：我也要做個愛護小樹的好孩子。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 7
我們居住的地球只有一個，我們應(yīng)該保護地球，愛護樹木。
樹木可以改善自然環(huán)境和人民生活條件，可以凈化空氣，減少環(huán)境污染;可以蓄水保土，防風(fēng)固沙，可以降低噪音，美化環(huán)境;還可以提工業(yè)原料和其他林副產(chǎn)品，在國防上還可以起到偽裝隱蔽的 作用。
其中香樟樹還有一種香氣，這種香氣可以永久保持，還能驅(qū)蟲、防蟲殺菌的功能。這種園林植物通過光合作用吸收環(huán)境空氣中的二氧化碳，釋放氧氣，能維持良好的'空氣質(zhì)量。
樹木的作用真大呀!
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 8
今天中午，我下樓玩。
當(dāng)我走到升旗臺左側(cè)時，我抬頭看看大樹，忽然發(fā)現(xiàn)一個問題：那就是樹干上長出的樹枝被攔腰斬斷，樹干上也有明顯的刀痕，樹上還有許多樹瘤。
據(jù)科學(xué)老師李輝的.講解，樹皮表面受到創(chuàng)傷又愈合之后就會呈現(xiàn)一個樹瘤。樹有那么多樹瘤，說明它經(jīng)常被破壞。
所以請大家保護樹木。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 9
現(xiàn)在人們愛護樹木的意識越來越差，亂折花木的人也越來越多。最近，就發(fā)生了一件事讓我更加要強烈呼吁人們愛護樹木了。
一天，我和兩個同學(xué)一起放學(xué)回家。當(dāng)我們經(jīng)過明樓北區(qū)時，突然，一陣芬芳的花香撲鼻而來。原來是河邊的桃花開了，桃花姑娘綻放著笑臉，它的.花香讓人忘記了憂愁。這美麗的桃花引來了我兩個同學(xué)的贊嘆。就在我細細的感受花香時，一陣嘻嘻哈哈的笑聲打破了我的思路。我向四周看了看，是兩個小女孩在摘花，她們把一大遍的桃花摘下來用手把花瓣幾片幾片摘下來灑在河面上，有時還直接打在欄桿上，把花瓣打下了。我很快明白：那兩個小女孩是想表演“仙女散花”讓自己看到壯觀場面，以此取樂。
我很為那些花兒們感到惋惜，還沒有聽到人們的稱贊就被人們搞得四分五裂了，它們只能順著水漂走了。同時，我也為這兩個小女孩感到憤怒。它們?yōu)榱俗约旱囊粫r取樂而破壞花木，這是多么可恥的行為，讓誰都不能容忍。
我在此想對那些不愛護花木的人說：“愛護樹木，人人有責(zé)。讓那些不愛護樹木的行為從此消失吧！”
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 10
藍藍的天空像一塊藍寶石，這一天，小明、小軍下午放學(xué)時去南湖公園散步，發(fā)現(xiàn)一棵楊樹苗的樹枝彎了下來，小明對小軍說：“這棵樹的枝葉彎下來了，我們可以去做一個秋千，好好玩一下啊”，小軍想了想，同意了他的.話，于是他們用木板和安全繩做成了一個秋千，小軍一屁股坐在上面時，樹立刻彎了腰，像一個筆直的軍人一下子駝背了，好像在說：“小朋友，可不能這樣子玩”，可是他們聽不到樹的話，還在那里蕩秋千。這個時候，小紅經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)他們在破壞樹木，連忙跑過去，把小明叫了過去，告訴他不能破壞樹木，小明不好意思低下了頭，回去告訴小軍，小軍也低下了頭，小明說：“我們可以把樹木保護起來”，于是他們開始了。
他們一個松土，一個澆水，然后用一根棍子綁起來，豎了一塊牌子，上面寫著“愛護樹木”四個字，好像一個小戰(zhàn)士在保護著它，路上的行人看了以后，不再去破壞它了。
通過這個故事我知道了一個道理：要愛護樹木。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 11
星期一下午放學(xué)，刮起了大風(fēng)，小飛、小明和小紅背著書包要回家，但風(fēng)太大，他們走路都很困難。正在這時，他們看見有一棵小樹被風(fēng)吹的歪三扭四。
小樹說：“快來救我！”
小飛說：“我們用木棍把小樹撐直吧�！�
小紅和小明說：“好哇！好哇！”。
然后他們找來一些木棍和牌子。小飛扶樹，小紅把小棍綁在樹桿上，小明又在旁邊插了一塊牌子，上面寫著：愛護樹木。
小樹說：“謝謝你們！”
就這樣，三個小伙伴高高興興的回家了。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 12
星期天，小明在公園里玩耍，他看到一棵小樹苗被風(fēng)吹得彎下了腰，他想：小樹苗這樣一定很難受，我得幫幫他。
于是，他回去找了幾塊木板和一條長麻繩，先輕輕地扶起小樹苗，接著用二塊木板把樹干夾起來，再用長麻繩小心翼翼地綁了一圈又一圈，好像怕弄疼小樹苗似的。兩只小鳥飛過來嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小明，你真是一個愛護樹木的小衛(wèi)士。”
漸漸地，小樹苗挺直了腰桿，快樂的在風(fēng)中跳著優(yōu)美的`舞蹈。小明見了，心里甜滋滋的，比喝了蜜糖還甜。小鳥歡快地唱著動聽的歌兒。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 13
星期天的一個艷陽天，小明拿著繩子到草地上跳繩。只見小明雙手揮動著繩子，雙腳隨著繩子靈活地跳了起來。跳著跳著，他發(fā)現(xiàn)了他的身旁還有一棵小樹。它的葉子是綠色的，雖然葉子不多，但長得很精神。
突然咔嚓一聲，原來是小樹的樹枝斷了。小明嚇了一跳，老師告訴我們要愛護花草樹木。但是，我破壞了它們，我該怎么辦呢？小樹仿佛在說：“哎呀，疼死了，小明快救救我吧！”小明愁眉苦臉的.想，我把小樹打歪了就是破壞環(huán)境。
他用自己的繩子一圈一圈地繞在了小樹上。小樹像戰(zhàn)士一樣站了起來。
小樹對小明說：“小明，謝謝你又讓我重新站起來�！�
小明聽了心里可高興了，他哼著歌高高興興地回家了！
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 14
放學(xué)了，小紅、小明和小剛一起回家。在路上，他們看到一棵小樹被風(fēng)吹的東倒西歪。他們上前仔細一看，原來小樹中間快要折斷了。小紅說：“是誰這么破壞花草樹木呀？”小明說：“我去 找根木棒子�！毙傉f：“我去找繩子。”于是，他們倆找來了木棒子、繩子，細心的挷了起來。小紅找來一塊木牌，上面寫著：“愛護樹木”。他們給小樹澆水、松土，小樹在微風(fēng)中輕輕地搖動著身 子，好像在說：“謝謝！謝謝！”
小紅、小明和小剛開開心心地回家了。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 15
早上，小紅，小高和小明在上學(xué)的路上風(fēng)很大很大，他們看到旁邊的樹被吹得東倒西歪，連忙跑過去，可是風(fēng)太大了，所以只能走過去。
小高說：“我們分頭找吧，小紅你去拿幾條繩子，我去找?guī)赘褡�，小明你去找一塊木板，然后刻上“愛護樹木”幾個字。”不一會兒，小紅找到了，小明和小高也找到了，小紅就用繩子把竹子和樹干綁扎一起，小樹站直了。小明把木牌插在樹旁邊就大功告成了。
今天真是太開心了，因為可以幫助大自然了。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 16
小丁家的后院栽著一棵綠油油的小樹苗。
今天早上，小丁聽天氣預(yù)報說，今天下午有“莫拉克”臺風(fēng)。小丁想起后院那棵親手栽培的小樹，就找了伙伴小明來幫忙。
他們拿出一根又粗又結(jié)實的繩子，三根木棍和鏟子。小明彎下腰，用鏟子挖了三個小洞，小丁把木棍插進洞里，用繩子使勁得把木棍綁得結(jié)結(jié)實實的`，他們用手搖啊搖，看到小樹很堅實，開心得笑了。小明用毛巾擦了擦汗，說：“我們不用怕這棵樹被臺風(fēng)刮倒了。小丁拍了拍身上的泥土，說：”雖然今天辛苦了一點，但是做了好事非常地開心�。�
你們瞧！小明和小丁多么愛護樹木啊，我們也要向他們兩個學(xué)習(xí)哦！
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 17
周末的一天，天氣秋高氣爽。小紅到小區(qū)樓下玩跳皮筋，她看到兩棵小樹，就讓小勇幫忙在樹干上系上了皮筋，興奮地玩起來。
正在這時，一位大哥哥路過，看見了他們的做法，趕忙上去制止。大哥哥意味深長地說：“樹木也是生命，你們這樣用繩子勒住它，它會很疼，就會發(fā)育不良，長不高了。天氣炎熱時，我們就無法在大樹下乘涼了！”
小勇聽了，飛快地跑回家，搬來兩個椅子，說：“大哥哥說得對，你還是用椅子撐住吧�！毙〖t高興地說：“謝謝你！”
小紅玩了一會跳皮筋，扭頭一看，大哥哥正在滿頭大汗地給小樹“穿衣服”，她走過去，用崇拜地口吻說：“大哥哥，我真佩服你，你懂得如何愛護樹木，我要向你學(xué)習(xí)！”
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 18
一天早晨，小起了個大早，他拿著一條繩子，來到草地上跳繩。草地上有一棵筆直的小樹，小樹剛長出嫩綠的枝葉，小明在小樹旁邊歡快地跳起了繩子。
小明跳著跳著，突然發(fā)現(xiàn)小樹的枝條歪了，原來是自己的繩子把小樹打到了。小樹仿佛在說：“小明，我好疼啊！快來救救我吧！”小明楞住了，心里想：“小樹是被我打到的，我應(yīng)該把小樹固定住�！庇谑牵∶饔米约旱睦K子把小樹一圈一圈地綁起來。小樹不再歪了，比以前更直了，像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。
小樹仿佛在說：“小明，謝謝你！”小明聽了小樹的'話，心里美滋滋的，他哼著歌，愉快地邁著大步回家了。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 19
秋高氣爽的一個下午，小明和小紅一起來到公園里玩。
公園里樹木郁郁蔥蔥，鳥語花香，景色十分優(yōu)美。小紅在兩棵小樹之間圈起了皮筋，小明正挎在小樹上壓腿，這時公園里的管理員叔叔看到了，對他們說：“小朋友，你們在這里活動會破壞樹木 的`。你們看，天氣漸漸變涼了，我們一起來給小樹穿上衣服吧�！庇谑�，他們用稻草和繩子給小樹穿上了衣服。
傍晚，小明和小紅高高興興地回家了。小樹在他們身后沙沙作響，仿佛在說：“小朋友，謝謝你們！”
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 20
一天早上，小紅去上學(xué)，在上學(xué)的路上，小紅發(fā)現(xiàn)地上有許多的小洞，原來是有人把花草拔了。
到了學(xué)校，小紅開始專心地上課了，到了放學(xué)時間，她始終惦記著那片草地。小紅到了家，連忙做了一塊牌子，準備出門時，小紅的媽媽問她：“你去干什么?”小紅說：“今天早上，我發(fā)現(xiàn)了一個路口的'草地上有許多的小洞，我想肯定是有些人把地上的花草拔了，所以我想把這塊牌插在那。”媽媽說：“行，那你快去吧!路上小心。”小紅把牌子插到那里了，牌子上寫著“保護花草人人有責(zé)”。
時間一天天過去了，花草又長出來了，再也沒有人拔花草了。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 21
一天，小明和小紅在公園里玩，他們身邊的小草綠油油像一塊綠色的地毯。
忽然，他們看見一些小孩子正想把一棵新栽的`小樹苗給弄歪。于是，小明和小紅急忙上前阻攔，可那些孩子卻說：“憑什么呀？這又不是你栽的！這下可把小明和小紅惹惱了，他們把這些孩子揍哭了。等這些孩子不哭了之后，他們溫和的說：“要是把樹菝起來就會把大風(fēng)引過來�！庇谑蔷驮跇涿缗赃吜⒘艘粋�牌子，上面寫著“愛護樹木，人人有責(zé)。”
后來，大人都夸小紅和小明是愛護樹木，保護環(huán)境的好孩子。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 22
一天，小明出來玩，在路上看見兩個小朋友把皮筋套在兩棵小樹上，正在玩跳皮筋呢。小明立刻上去對兩個小朋友說：“你們這樣做，小樹會受傷的�！�
小弟弟說：“可是我們只有兩個人，不然就沒法玩啊。”小明想了下，說：“我有主意了，小弟弟你和我去搬兩個凳子來吧�！庇谑切∶骱托〉艿馨醽韮蓚�凳子。
他們把橡皮筋套在凳子上，小妹妹高興地跳起來。小明說：“我們應(yīng)該愛護樹木，小弟弟，我們?nèi)樾渥鳇c事吧�！�
小明帶著小弟弟去家里拿來紙和筆還有膠水，他們在紙上寫著“請愛護小樹，樹也有生命”，然后把它貼在了小樹的身上。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 23
一天，小明、小力和小花走在放學(xué)的路上。
突然，狂風(fēng)大作，路旁的'一棵小樹彎下了腰，小明說：“我們要把這棵小樹扶直”。小力和小花說：“好��！”他們分工合作，小明把彎下的小樹立起來，站 在那扶著等小力。不一會兒，小力就取回了幾根木棍和一條繩子。接著，小力讓小花扶著樹，自己把木棍貼著樹干，一點一點地往樹根部的地方插，木棍立在那了。然后，小紅把木棍和小樹捆在一起， 小樹就立起來了。小明拿來一個吿示牌，在上面寫上“愛護樹木”。
看著扶直了的小樹，小明、小力和小花異口同聲地說：“耶，我們?yōu)榫G化、美化家園出了一份力，多開心呀！”他們心里比吃了蜜糖還要甜呢！
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 24
愉快的周末過去了。星期一的早上，天氣很晴朗，小花，小明和小強三個小朋友相約一起去學(xué)校，他們手拉著手唱著歌一起愉快地走著。
當(dāng)他們走到馬路邊突然發(fā)現(xiàn)一株小樹歪著頭好像要倒了。他們趕緊走到樹邊，小花說：“怎么辦呀，小樹好可憐啊，我們能做點什么呢？”小明說：“沒事，我們一起幫它吧，讓小樹重新站起來�！毙娨哺f：“好啊好啊，我們都是少先隊員，老師說了要愛護樹木。”
于是，他們?nèi)齻�人找來了繩子和磚頭，小明和小強用繩子綁住樹枝，小花用磚頭抵住樹根，終于讓小樹立了起來。小明還找到被風(fēng)吹跑的`牌子，重新立到了小樹的旁邊。說：“讓我們一起愛護樹木吧�！�
三個小朋友很高興，他們開開心心的去上學(xué)了。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 25
一天，天氣晴朗，瓦藍瓦藍的天空飄著朵朵白云。
小麗拿了一根皮筋和小紅一起出來玩，小麗把皮筋的兩頭綁在樹枝上，開始開心地玩，小紅卻沒在玩，而看見小樹都彎下了腰，感到很不開心。
忽然莉莉和美雪來了，美雪對小麗說：”我覺得這樣是很好，但是你破壞樹木，我們應(yīng)該保護樹木。“小麗聽了，慚愧地低下了頭說：”對不起，我以后不會這樣了，要不，大家一起玩吧！“
”好“大家異口同聲，她們開心極了， 就來到公園，美雪和小紅蕩皮筋，莉莉和小麗來跳說：”好好玩呀！“
小朋友，大家——定要保護樹木，要是破壞樹木也就是破壞自己的.生活喲！
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 26
春天到了，春光明媚，小樹長出了嫩綠的葉子，小明來到小樹旁踢皮球。
小明快樂的抱著球，飛起一腳，球向小樹飛去，在小樹身上練習(xí)“射門，”小樹非常生氣，傷心的哭了。
小軍來了，他抓住小樹蕩來蕩去，小樹非常痛苦地說：“別扯我的頭發(fā)�！�
兩個小孩子來了，把小樹推的東倒西歪，戴紅領(lǐng)巾的'大哥哥扛著鐵鏟來了，小樹以為他也會傷害自己，非常害怕�？墒牵t領(lǐng)巾阻止了那兩個孩子對小樹的破壞行為，給小樹培了土，還掛上“愛護樹木”的牌子，小樹開心地笑了!
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 27
一天，帆明、美紅和員方一起去公園玩。
公園里的景色美極了，有紅花、白花、紫花……可是有棵小樹被風(fēng)吹彎了，美紅想：“小樹也需要拐杖，不然它會摔倒的'�！泵兰t對帆明和員方說：“你 們?nèi)フ乙粭l繩子，越長越好。”帆明和員方正在看公園的美景，聽到美紅的聲音，說：“好，我們?nèi)��！闭f完兩個就走了。一會兒功夫，兩人就找到了一根長三米的繩子交給美紅。美紅對員方說：“我 和帆明來綁樹，你去找兩根木頭來�！闭f完美紅和帆明就開始“工作”了。員方趕忙去找了木頭，給美紅，并做了一個木板，在上面寫上“愛護樹木，人人有責(zé)”。
等帆明和美紅也做好了，他們一起說 ：“我們真棒！”
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 28
有一天，我走在放學(xué)的路上，看見有人在樹上晾衣服，也有許多小朋友在草地上踢足球。我心里想，花草樹木是有生命的'。它們一定很難過，也很生氣。
我要想辦法保護花草樹木。
回到家，我就用紙盒子做了個很大的牌子。上面用筆寫著：大樹是天然的吸塵器，花草是春天的使者。請大家愛護花草樹木。
第二天，我和爸爸一起把牌子放在了草坪和那片小樹林旁。
過了幾天，我發(fā)現(xiàn)在大樹上晾衣服的人少了。在草坪上踢足球的小朋友不見了。沒想到這個方法真有用。
我真高興，我想大樹和小草們更高興。
二年級語文看圖寫話練習(xí)作文:愛護樹木 29
一天放學(xué)后，小明到草坪玩，他看見前面有一棵樹，就把書包掛在了樹上去踢足球了。
過了一會兒，小明想回家了�？墒�，小明太矮拿不到書包。忽然，他靈機一動，用手把小樹抓住使勁搖，就在 這時，大姐姐小麗跑了過來，對小明說：“小朋友，你不能搖樹，小樹已經(jīng)被你的書包弄痛了，小樹也是有生命的，這樣搖樹枝容易折斷，而且旁邊還有一個牌子，上面寫著：‘愛護樹木’，難道 你沒有看到嗎？你的.書包拿不到，姐姐可以幫你拿啊。”于是，大姐姐小麗就幫小明把書包拿下來。小明對大姐姐說：“我知道錯了�！贝蠼憬阏f：“你知錯就改就是好孩子�！�
從此以后，小明在再也沒有欺負小樹了，而且成為了愛護樹木的好孩子。
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