【推薦】樂(lè)于助人二年級(jí)作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的樂(lè)于助人二年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)于助人二年級(jí)作文 篇1
放學(xué)了，天空中下起了雨。雨下得可真大阿！一個(gè)小女孩忘了帶傘，在路上碰見(jiàn)了一個(gè)小男孩撐著傘，小女陔問(wèn)小男孩能否和她共用一把傘，小男孩同意了。于是他們一起撐著傘回家。
在路上，他們碰見(jiàn)了一位老爺爺淋著雨，他們連忙跑過(guò)去，用傘為老爺爺擋雨。老爺爺說(shuō)：“雨停了，真好阿！”他朝上看了看，原來(lái)是小男孩和小女陔用傘幫他擋雨，老爺爺說(shuō)：“你們真有愛(ài)心，謝謝你們！”他們說(shuō)：“不用謝。”然后三個(gè)人繼續(xù)往前走。
樂(lè)于助人二年級(jí)作文 篇2
一個(gè)大雪天的早晨，王明吃完早飯準(zhǔn)備上班，他走到車站等車的時(shí)候，聽(tīng)到有人喊：“好疼！好疼呀！”他趕忙過(guò)去一看，是一位小妹妹正要上學(xué)習(xí)班的時(shí)候崴腳了。
王明說(shuō)：“小妹妹，我扶你起來(lái)吧！”小妹妹說(shuō)：“好吧，不過(guò)你要小心點(diǎn)，我覺(jué)得好疼�。 蓖趺鞣鲋∶妹寐仄饋�(lái)了，交警張叔叔看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“這位小妹妹怎么了？”王明說(shuō)：“她的腳扭傷了，要馬上去醫(yī)院。”張叔叔說(shuō)：“要不我打電話叫救護(hù)車？”王明說(shuō)：“好吧！”
張叔叔從口袋拿出手機(jī)，撥打了120，電話接通以后說(shuō)：“現(xiàn)在忙，車都出去了”張叔叔說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)車，那你們坐我的警車吧！”王明說(shuō)：“好吧，那就麻煩您了！”王明把小妹妹扶到車上，張叔叔開(kāi)著車把他們送到醫(yī)院的急診室門口。王明又把小妹妹扶進(jìn)急診室，又問(wèn)小妹妹要了家人的電話號(hào)碼，跑到電話亭給她的家人打電話。過(guò)了一會(huì)，小妹妹的媽媽來(lái)了激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你！”王明說(shuō)：“不用謝，助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都該做的事！”說(shuō)完，他就去上班了。
樂(lè)于助人二年級(jí)作文 篇3
有一天，小松鼠想請(qǐng)一個(gè)樂(lè)于助人的朋友來(lái)自己家做客，到底請(qǐng)誰(shuí)呢？它靈機(jī)一動(dòng)，想出一個(gè)好主意。它把一封寫(xiě)著自己名字的信封扔在一個(gè)顯眼的地方，看看誰(shuí)會(huì)幫它撿回來(lái)。
這封信被小豬看見(jiàn)了，不予理睬地說(shuō)：“小松鼠怎么這么糊涂呀！自己的.信都亂丟。”說(shuō)完，還踩了幾腳，便走了。過(guò)了一會(huì)兒，白馬又過(guò)來(lái)了，它裝著沒(méi)看見(jiàn)也走了。不一會(huì)兒，小貓又看見(jiàn)了這封信，滿不在乎地說(shuō)：“小松鼠真是太馬虎了！”說(shuō)完，還把信扔得老遠(yuǎn)。
后來(lái)，小兔看見(jiàn)了這封信，連忙把信撿起來(lái)，去小松鼠家把信還給它，因?yàn)殡x得太遠(yuǎn)，累得小兔滿頭大汗，氣喘吁吁。
小兔到了小松鼠家，看見(jiàn)很多吃的，小兔問(wèn)：“這是請(qǐng)誰(shuí)的呀？”小松鼠笑容滿面地回答：“請(qǐng)你的�！毙⊥酶械接行┮苫螅骸澳阍趺粗牢視�(huì)來(lái)呢？”小松鼠說(shuō)：“誰(shuí)幫我把信撿回來(lái)，誰(shuí)就是我的客人�！毙∷墒蟀褱�(zhǔn)備已久的美味佳肴給小兔吃，并和它成為了好朋友。
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