二年級看圖訓練救小螞蟻作文（通用28篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的二年級看圖訓練救小螞蟻作文，歡迎閱讀與收藏。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇1
一天，小螞蟻在河邊玩耍，一不小心掉進了河里。它在河里拼命地掙扎，剛好一片樹葉從天而降落到了小螞蟻的身邊。小螞蟻拼盡全力，終于爬上了樹葉。
小螞蟻在樹葉上休息了一會兒后，覺得還缺了點什么，它看見遠方飄來了一根樹枝，趕緊把樹枝撿了起來。小螞蟻站在樹葉上，把撿來的樹枝當作船槳。
它劃呀劃，終于把小船劃回了岸邊，小螞蟻得救了!
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇2
靜悄悄的夜晚，一只螞蟻一不小心掉進公園的池塘里。小螞蟻在水里一邊掙扎一邊喊："救命啊!救命啊!"小螞蟻拼命掙扎，害怕極了。
幸好，一片綠綠的樹葉出現在它的眼前。小螞蟻趕緊爬上樹葉，還從水里抓住一根樹干，用力地劃啊劃。
小螞蟻高興地劃著樹干，心里想："我趕緊往岸邊劃，早點回家，不然爸爸媽媽會擔心的。"
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇3
一天，小螞蟻在河邊玩。它一不小心就掉進了水里。它喊：“救命!快來救我呀!”在一旁唱歌的小青蛙聽見了，就往水里放了幾片樹葉。小螞蟻看見了樹葉，爬了上去。它說：“謝謝你�！毙∏嗤苷f：“不用謝�！庇谑�，它們成了無話不說的好朋友。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇4
傳說很久很久以前，燕子是靠吃螞蟻維生的。有一天，一只螞蟻正在河邊散步，一不小心掉在了河里。它不會游泳，拼命地掙扎著，眼看快要沉下去了。一只燕子看見了便銜了一片葉子，飛到螞蟻落水的水面上。螞蟻連忙爬上了葉子，螞蟻得救了。它一個勁地向燕子道謝，還說：“我會報答你的�！毖嘧诱f：“這次救你是看你可憐，下次我可要吃你的!”說完就飛到一棵樹上，心想：如果它能報答我，我就不吃它了...... ”這時，一個捕鳥人躡手躡腳地走到那棵樹旁，螞蟻看見了，悄悄地爬過去，咬了捕鳥人一口。捕鳥人疼得把捕鳥的竹竿扔在了地上，燕子聽到了聲響，迅速飛走了。后來，燕子知道是螞蟻救了它，暗暗發(fā)誓：以后不再吃螞蟻了。
俗話說得好：善有善報，惡有惡報。螞蟻懂得知恩圖報，不僅救了別人，而且也給自己帶來了好運。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇5
下課了，同學們飛快的跑到操場上，有的踢毽子、有的跳繩、還有的跑步、看書。
我和幾個同學來到操場墻角蹲在地上觀察起了螞蟻。螞蟻可真小��！但非�？蓯� ，他們種類也非常多：我知道有紅蟻、黑蟻、白蟻、會飛的螞蟻，還有蟻后，今天我看到的是黑蟻，它們都是一群一群的。有的螞蟻胖乎乎的，有些則是大力士，背著比它們身體大得多重物都能行走自如。它們的身體是一節(jié)一節(jié)的，腿也有很多條，還長著長長的觸角。
有些同學在地上挖了一個洞讓螞蟻漏進去，有的螞蟻很快久爬上來，有些卻怎么也爬不上來。
這時上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到了教室，這些螞蟻真是太有趣了。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇6
螞蟻在夏天非常的常見，大家應該聽說過關于螞蟻的諺語。
螞蟻是一個非常小的一只，它們做事很團結。
有一次，一只小螞蟻在搬一塊糖，那塊糖，對我們來說很小，但是對于螞蟻來說是多么的龐大，只見那只螞蟻回家了，過了一會兒，它帶來了很多螞蟻它們一起把那塊糖給搬走了，我很疑惑，螞蟻是靠什么傳遞信息的？直到后來我才知道原來螞蟻是靠它們頭上的那對觸角來傳遞信息的。
小螞蟻它們生活在一個集體里面，它們非常的團結。
團結對于我們來說是多么的重要，我們要團結。一起努力。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇7
在我家門前，有一群小螞蟻，在找吃的，找了老半天也沒找到，我回到家，打死一只又大又肥的蒼蠅，放到門前，一只小螞蟻看見了，他自己拖了一下，它自己拖不動，就叫洞里的小螞蟻來拖大蒼蠅，成群結隊的小螞蟻來了，很快拖到洞外。有一些小螞蟻用力往洞里拖，洞口太小了，可是怎么也拖不進去。有一只小螞蟻想到一個辦法說：“咱們把蒼蠅一塊一塊咬回家�！彼械男∥浵佉粔K一塊咬，不到一分鐘就被咬光了。
我喜歡我的聰明小螞蟻。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇8
在一個陽光明媚的上午，我正在和小伙伴們玩耍嬉戲。
這時突然有一個人蟻，大叫了起來，原來是一條蜈蚣正被一群螞蟻給包圍著，你們可別小看這弱小的螞，雖然蜈蚣的身體是螞蟻的10倍，但螞蟻卻是群體做戰(zhàn)，而龐大的蜈蚣卻只能孤軍奮戰(zhàn)，在團結的螞蟻面前簡直就是自不量力。從這兒我也想到了一個故事：
在1900年的亞馬迅從林里的一個夜晚，一只成年的刺猬正悠閑的散步，可它萬萬沒想到，自己已經誤進了螞蟻的危險區(qū)，結果這只比螞蟻大50倍的刺猬當即就被咬死，到了第二天早上刺猬只剩下了骸骨。由此可見螞蟻的量是多么的強大呀。
螞蟻這種團結合作的精神，我們人類真應該多學習學習才是呀。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇9
一天，我和小伙伴在草地上玩。
回家時，我發(fā)現了一群小螞蟻在搬一塊面包，這引起了我的好奇心，便叫小伙伴先走，小伙伴走后，我仔細觀察小螞蟻，發(fā)現它們很團結，我用水倒在它們中間，但它們還是不怕困難，繼續(xù)搬運著面包，勇敢向前�；氐郊遥疑暇W查了有關螞蟻的資料，有：螞蟻是一種常見的昆蟲，群居在一起，種類有很多，比如：雌蟻、雄蟻、工蟻等，兵蟻是一種變形的工蟻。
啊!原來世界上有那么多的發(fā)現，只要我們仔細觀察就能發(fā)現。我們要向螞蟻學習，齊心協力，才能戰(zhàn)勝困難，得到勝利。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇10
今天，我按摩完眼睛，在路邊吃著手抓餅等著媽媽來接我。
我吃著吃著，看見地下的小螞蟻越來越多，這是怎么回事呢？聽我從頭說來：先是一只螞蟻發(fā)現了餅渣，它圍著餅渣轉了轉，聞了聞，然后跑到另一只螞蟻的面前，碰了碰對方的觸角，似乎說了這件大喜事，最后洞里的螞蟻傾巢而出，爭先恐后地跑了出來一起搬我掉的餅渣。
這些螞蟻不是一次出來幾只，而是連續(xù)地出來好多只。一群螞蟻一起搬一塊兒比它們還要重的餅渣，這是我第一次看到這么團結一心的螞蟻。這場面把我給震撼住了。
過了幾分鐘，它們就把餅渣全搬完了。這些螞蟻是多么自信、多么團結啊！
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇11
有一種常見的小動物，是由三個圓溜溜的球組成，活像一串糖葫蘆。它長著尖尖的嘴和細細的觸角，瘦小腰上長著又細又長的腿，這就是黑乎乎、小巧玲瓏的螞蟻。
有一次，我悄悄地把一條毛毛蟲放在螞蟻洞旁邊。一只螞蟻發(fā)現了，它欣喜若狂，圍著毛毛蟲團團轉。連忙回去報信，走了不久，它碰上了一群同伴，它們碰了碰觸角，好像在傳遞信息。
不一會兒，螞蟻們成群結隊地跑出來，有一只螞蟻猛地咬住毛毛蟲，毛毛蟲疼得滿地打滾，拼命掙扎。螞蟻毫不松口。不一會兒，毛毛蟲就失去了抵抗能力，奄奄一息了。螞蟻們齊心協力地把毛毛蟲抬進洞里。
這就是團結友愛的螞蟻。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇12
今天天氣不錯，我做完了小實驗我和媽媽一起去外面散步，走了一會，我便蹲下來觀看起了小螞蟻，突然發(fā)現了一件奇怪的事情，有幾只小螞蟻把一只小螞蟻抬了出來，可小螞蟻又跑回洞去，不一會兒，小螞蟻又被抬了出來。“這是怎么了，它們?yōu)槭裁窗研∥浵佁С龆赐饽�？”“我知道了媽媽，這只小螞蟻一定和死螞蟻接觸過，身上有了死螞蟻的氣味，洞里的小螞蟻以為它是死的，所以要把它抬出洞外�！薄澳闶窃趺粗赖�？”“我看過的一本書上寫的。”“兒子，你真棒�！甭犃藡寢尩目洫�，我高興極了。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇13
昨天，科學老師帶我們班的同學到操場上觀察螞蟻。我和幾個好朋友在一棵大樹下觀察。首先，我將自帶的面包渣撒在大樹的周圍，然后我們便躲了起來。過了一會兒，我們跑到那棵大樹下，我發(fā)現很多都過來搬東西了。這時候，我的眼睛聚在了一只小螞蟻的身上。這只小螞蟻正在搬一粒比自己大好幾倍的面包渣，而且不時的圍著面包渣轉。我想：它一定抬不起來�？蓻]想到，它竟然抬起來了。上課的時候，我怎么也想不通螞蟻竟然面包渣給搬走了。于是，我便把這個疑問告訴了老師，老師說：“螞蟻是個大力士，因為它能抬動比自己大200倍的東西。
螞蟻真是個大力士啊！
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇14
我家大柳樹下有個小螞蟻窩。
小螞蟻穿著一身黑衣服，一對眼睛又黑又亮，它的身子像我們書上的大冒號。
有一天，我看見一只小螞蟻和一只大蟲子搏斗。小螞蟻把大蟲子咬的在地上翻來翻去，但它總是不松口，最后把大蟲子咬死了。
小螞蟻團結友愛，互相幫助。一次小螞蟻咬住一只死蟲往家搬。它自己搬不動怎么辦呢？小螞蟻想了一個好主意，它用它頭上一對敏捷的觸角招呼它的伙伴，小伙伴都明白了它的意思。大家一起咬著蟲子，最后把蟲子咬回了家。
真是團結力量大�。�
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇15
我喜歡螞蟻勤勞、樸實的性格，更敬佩他們在為難是互相幫助、奮勇直前的精神。
記得有一次，有幾只螞蟻在廚房的地上匆匆的走著。我一時性起，跑到水池邊用杯子盛了些水，朝他們沖去。立時，豆大的水珠橡膠水似的粘住了它們，使他們寸步難移。就在這關鍵時刻，他們圍成一團，手拉著手，奮勇搏斗終于沖出了包圍圈。不一會兒，他們排著長隊又匆匆地往前走。我順著她們的行動方向觀察，只見它們扛著蠶豆大的蛋糕屑向家門口移動。我靈機一動，把蛋糕屑般到另一處，可它們竟很快地找到那里，毫不猶豫地繼續(xù)般起蛋糕屑來。
我看看這群螞蟻，感嘆著，小小的螞蟻竟著樣堅強。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇16
大自然中有許多奇妙的東西，螞蟻就是一種有趣的動物。
我發(fā)現螞蟻由頭、胸、腹三部分組成。螞蟻是群居生活的。螞蟻的食物非常多，有小蟲、面包渣、餅干屑等。而且螞蟻有信息素，如果我們用手劃過螞蟻的行進隊伍，干擾了螞蟻的信息素，螞蟻就會失去方向感。
有一次，我在書上看到下雨前，螞蟻會排好隊伍搬家，我不信，就去外面觀察，快下雨了，螞蟻真的排好隊伍搬家了！每只螞蟻都抬著一點餅干屑，螞蟻真不愧是動物界的大力士呀！我拿了一片葉子把螞蟻的隊伍分開了，螞蟻就真的失去了方向感。
大自然的東西真是無所不奇，觀察讓我有了更多的發(fā)現，以后我要多多觀察大自然里的東西。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇17
今天我要觀察的是螞蟻，我用的.工具是放大鏡，玻璃杯，我?guī)е@些工具，去有土的地方發(fā)現了很多的螞蟻，可是我剛抓完就下起了毛毛細雨，我看到天漸漸黑了起來，我馬上跑回家。我到家后，認為會下一場大雨，不一會兒，果然下起了大雨，我在家觀察螞蟻，看見有幾只螞蟻一動不動，被其它的螞蟻拉到了一邊，我還以為他們在干活，可是不可能��！被拉的那只不會動��！自從科學老師說了以后，才明白他們把死的螞蟻放在一起，科學讓我們知道許多知識。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇18
今天，我觀察了自古以來被稱為勞動能手的小動物——螞蟻家族。
螞蟻是一個井然有序的大家庭，大家庭里的人員分為三種，第一種是工蟻，第二種是兵蟻，第三種是蟻后。它們各自都有各自的用處，下面就讓我來給你一一講解。
工蟻是最普遍的螞蟻，占螞蟻家族的80%，主要工作是：找食物、運食物、挖地道、喂幼蟻、喂兵蟻、喂蟻后、保護幼蟻、保護蟻后……只要是粗活，都由工蟻完成。
兵蟻也是螞蟻家族里重要的成員，占19%。工作是趕走敵人，與工蟻一起保護蟻后。是戰(zhàn)斗的好士兵。
蟻后在這個家族里是最稀少的，只有一兩只，任務是不停地產卵。工蟻、兵蟻都是它生的，是一族之長哦！
螞蟻家族真是分工明確��！
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇19
下午放學回家，我在家門口發(fā)現了一群螞蟻集中在一起，像是在開會。于是我放下書包，蹲在地上觀察螞蟻。
仔細看看，螞蟻真的好小，黑黑的身體上長著六條細細的腿，它的身子是一節(jié)一節(jié)的，頭上還有兩根觸角，這讓我想到了外星人，還挺可愛的。這時，我發(fā)現一只螞蟻離隊了，于是我用手碰了它一下，沒想到它跑的飛快，我以前可從來不知道螞蟻能跑這么快，可能是被我嚇到了吧！
通過這次觀察，我對螞蟻有了新的認識，原來螞蟻也是很可愛的。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇20
秋天來了，天空萬里無云，秋風輕輕的吹，真是無比美麗。
我和表弟去河邊玩，我看到了一大群螞蟻在找食物，我就問：弟弟，你有好吃的嗎?他說：有一包糖。我馬上叫他給螞蟻一個，我就放在它們前面，有一只螞蟻馬上跑過去搬，可是它搬不動。過了一會兒，一群螞蟻馬上過去幫它。
我就在想螞蟻真是有齊心協力的能力，它們真團結。
我又看到了一只大螞蟻，它的頭圓圓的，身體小小的，后面跟著很多小螞蟻，小螞蟻的身體紅紅的，真像一根長長的紅線。
然后，它們吃了一點糖，又在上面爬來爬去，糖就變小了，這樣它們就把糖搬進肚子里了。
這就是螞蟻的團結，我們也要向它們學習。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇21
星期天，我很隔壁的小伙伴在院子里玩，突然我們發(fā)現墻角有許多螞蟻。
我倆就在那觀察小螞蟻，發(fā)現在螞蟻不遠的地方有一些飯粒，開始只有幾只螞蟻在那吃，后來螞蟻就越來越多。它們把飯粒分成小塊，各自銜一塊帶回去，有些螞蟻卻是同心協力把食物運回去。
我們正看得津津有味的時候，媽媽走過來叫我回家吃飯。我把看螞蟻的事告訴了媽媽。媽媽說：“螞蟻是一種很聰明的動物，它認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向，還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來的時候就根據這種氣味確定路線。”
原來觀察螞蟻這么有意思，其實只要仔細觀察，很多事情都充滿樂趣。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇22
小小的螞蟻引發(fā)了我的好奇心。
星期天的下午，我?guī)Я似孔�，來到了我家屋后邊尋找螞蟻的“家”。這里螞蟻洞可多了。我用樹枝掘開一個螞蟻洞，呀，洞中的螞蟻們頓時像炸開了鍋似的，黑壓壓的螞蟻從洞中爬了出來，亂嚷嚷地慌作一團。過了兩三分鐘，螞蟻們就有秩序地、有紀律地排起了隊伍，帶頭的是一只較大的螞蟻，我猜這只螞蟻可能就是大王吧。它們趕緊搶救糧食：一顆飯粒。不一會兒他們就把飯粒安全轉移到了它們預先準備好的另一個洞中。哈哈，這螞蟻真的很團結，還挺聰明的。
看著它們勝利的樣子，我都不想再去打攪它們。只好帶著空瓶子回家了。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇23
今天我在家上廁所時，發(fā)現地上有一只很小的螞蟻在地上爬來爬去。
我看的很入迷。忽然，那只小螞蟻不見了，我失望極了。正當我要回房時，我看見許多只螞蟻跟著那只小螞蟻成群地爬了出來。我一看原來，那只小螞蟻找到了一個很大的食物，它一只小螞蟻搬不動，所以，它就跑去叫另外的螞蟻，一起來搬。大家都在用力，那塊餅干似乎在蕩秋千，一會兒向前，一會兒向后，原來有些小螞蟻再拉，有些螞蟻在搬，還有的螞蟻在推，所以，那塊餅干才一會兒向前，一會兒向后。
多么可愛的小螞蟻�。∧憧�，它們多么團結啊！
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇24
上次我在老家一個土堆上發(fā)現了許多小洞。里面有多螞蟻在走進走出的，忙忙碌碌，我知道這是蟻窩。
我看見它旁邊有一些骨頭和湯。那里黑黑的一片，全是螞蟻，密密麻麻的，真是多得不計其數！
螞蟻雖小，力氣可不小。據資料顯示，螞蟻可以舉起比自己體重十倍的重量！有一些骨頭在勻速移動，原來下面有一群小螞蟻在拖著呢。那上面有一只體形大的螞蟻，好像是指揮的。但“搬運”的螞蟻只是一部分，大多數的螞蟻在閑逛，我真想不出它們在干什么。難道它們在找食物，或是在找朋友……
大自然還有許多秘密等人去發(fā)現，去探索。只有我們留心觀察身邊的一切事物，才能夠發(fā)現其中的奧秘。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇25
今天是個風和日立的好天氣，桂花的淡淡清香芬芳撲鼻。我在我家樓下玩，忽然我看見一只蟲子，我想也不想就把它踩死了。
過了一會兒，一只螞蟻發(fā)現了這只蟲子，它用觸角碰了碰，又聞了聞，繞著蟲子轉了幾圈就走了。沒過多久，來了一群螞蟻，它們圍住蟲子，前面的螞蟻拖著蟲子，其它的舉起蟲子，蟲子動了，好象復活了一樣動了起來，一點一點地向前移動。
我真的很佩服這些螞蟻，它們能把比自己大許多倍的東西拖動，這也讓我想起了團結就是力量這句話。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇26
一天下午,我在奶奶家的院子里玩,忽然看見墻腳邊有幾個小黑點,我好奇地蹲下去想仔仔細細地地觀察一下：噢,原來是幾只小螞蟻呀!
我發(fā)現，有成千上萬只螞蟻在搬糧食呢,你瞧,它們有的背,有的拉,有的托,一個個都忙得滿頭大汗；還有有幾只小螞蟻好像迷路了,一會向東爬，一會兒向西爬，找不到方向了；這時，我看見有一只大螞蟻爬了過來,把那幾只迷路的小螞蟻背在身上,把它們背回了螞蟻洞里去了。
原來，仔細地觀察大自然中的小動物們這么有趣呀！我要向小螞蟻學習,做一名在學習生活中勤奮又好學的孩子。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇27
今天我在我外婆家玩，突然我看見一群小螞蟻不知道在搬什么東西，我?guī)е蓡栕哌^去，我睜大眼睛一看原來小螞蟻再搬小孩不吃的面包，我準被走的時候一看一只大螞蟻不知道在跟一群小螞蟻說些什么?
我又蹲在原來蹲過的地方觀察了一會我才知道那只大螞蟻在跟一群小螞蟻說些什么了，我猜那只大螞蟻在說：“冬天快來了我們要找一些食物準備過冬你們也來幫我們把東西搬回我們的洞里吧。小螞蟻說：”好吧，我們來幫你，它們一邊走一邊說：“一二一，一二一，很快小螞蟻們就到大家，大螞蟻說：”謝謝你們要不是你們，我們還不知道怎么辦呢？說完那群小螞蟻就走了。
二年級看圖訓練救小螞蟻作文 篇28
今天下午爸爸帶我去樓下觀察小螞蟻，小螞蟻小小的真令人喜愛。
過了一會兒爸爸把能招引螞蟻的食物帶來了。有餅干、有糖、還有巧克力。我想這些東西都是我平常愛吃的它們也應該會喜歡吃吧？我在螞蟻集中的地方撒了一下餅干屑。過了一到兩分鐘它們基本上已經慢慢的靠近了。五分鐘過去了這里已經有一大堆螞蟻了，我仔細觀察發(fā)現小螞蟻一個接著一個把它們的食物搬回家了。
還有一群小螞蟻好像在“開會”似的集中在一起，討論把一塊較大的餅干運回家。有的看上去好像用“肩膀”在扛，有的好像在用觸角頂，還有的好像在用嘴巴拉。最后它們齊心協力終于把餅干搬回了家。今天晚上它們有一頓豐富的晚餐了。
【二年級看圖訓練救小螞蟻作文】相關文章：
救小螞蟻的看圖寫話作文08-06
救小螞蟻作文08-06
救雛燕看圖作文08-11
救小樹的看圖作文11-26
救小鳥看圖作文09-13
大象救小兔的看圖作文06-23
二年級看圖作文救小鳥12-14
勤勞的小螞蟻看圖作文05-18
觀察小螞蟻看圖作文05-21